冀教版數(shù)學(xué)七上32近似數(shù)(完整版)
【正文】 精確度 ] 表示方法 有效數(shù)字（幻燈出示概念） 討論： （ 1）近似數(shù) ， 呢？ （ 2） ？ 學(xué)生認(rèn)真觀察，積極回答。 ____________ 2．近似數(shù) 精確到 __________位，有_________個有效數(shù)字，分別是 ___________ 二、下列各近似數(shù)，各精確到哪一位，各有哪幾個有效數(shù)字： （ 1） 13 （ 2） （ 3） 學(xué)習(xí)總結(jié) 四、學(xué)習(xí)總結(jié) ： 這節(jié)課你有哪些收獲？有什么體會？ 教師簡要點評： （ 1）有效數(shù)字的意義及兩個注意點； （ 2）帶單位的近似數(shù)（如 ）的精確度和有效數(shù)字的求法． 學(xué)生 相互交流自己的收獲和體會，教師參與互動并給予鼓勵性的評價。 ２． 運用多媒體技術(shù) 還不太充分 ， 應(yīng)設(shè)計動畫效果的 教學(xué)情景，將抽象化直觀、靜態(tài)化動態(tài) ，化繁為簡，化難為易，使教師從大量的解釋、說明中解脫出來，著重引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在過程及應(yīng)予以突出的重點 上。 課堂反饋 課堂檢測：（測試卷） 1．判斷下列各題中的數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)？ （ 1）小明到書店買了 10 本書； （ 2）中國人口約有 13億； （ 3）一次 數(shù)學(xué) 測驗中，有 5人得了 100分；[ （ 4）小華體重約 54 千克。 通過思考使學(xué)生會用兩種方法取近似數(shù)。同時說出自己生活 中遇到的精確數(shù)和近似數(shù)的例子。（出示幻燈一） 下面是小亮兩次測量身高的情況 （兩個測
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