小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案(完整版)
【正文】 、匯報(bào)交流，質(zhì)疑評(píng)價(jià)。3=豎式怎樣做？（2）除到十分位時(shí)商幾？商的數(shù)表示的是多少？（2個(gè)十分之一）。（6）拓展：除法在什么情況下得到的商比1??？在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生會(huì)說出：只要被除數(shù)比除數(shù)小，商的個(gè)位上就不夠商1，這樣的除法得到的商都比1小。5 247。最后進(jìn)行全班性交流。這也是部分學(xué)生錯(cuò)誤的原因之一。教學(xué)從學(xué)生的新知生長點(diǎn)上去展開重點(diǎn)引導(dǎo)，在學(xué)生的迷茫處給與及時(shí)地指點(diǎn)，這樣或許效果會(huì)好許多。36=_______7.（2分）注意不要漏了0！247。（2）247。5=_______13.（2分）247。5=_______2247。＝_______247。＝_______參考答案一、單選題(共1題；共2分)1二、判斷題(共2題；共4分)23三、計(jì)算題(共1題；共5分)4444四、應(yīng)用題(共1題；共5分)5五、填空題(共14題；共31分)678910101011121213141516171819第三篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)文儒中心學(xué)校五(1)班黃維平一、教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁例1及相關(guān)的練習(xí)。求平均每周應(yīng)跑多少千米，怎樣列式？（2）學(xué)生列出算式：247。4除24個(gè)十分之一，商是6個(gè)十分之一，所以商“6”應(yīng)該寫在商的十分位上。4=（千米）第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案教學(xué)內(nèi)容：教材P24例1及練習(xí)六第3題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入計(jì)算下面各題并說一說整數(shù)除法的計(jì)算方法。4。生2：可以把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法來計(jì)算。讓幾名學(xué)生將自己計(jì)算的豎式在黑板上展示出來，并說說是怎樣算的。提問：比一比你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生通過整數(shù)除法和被除數(shù)是小數(shù)的除法的對(duì)比，讓學(xué)生理解整數(shù)除法的計(jì)算方法和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法是一樣的，不同的是商的小數(shù)點(diǎn)的處理問題。數(shù)量）分別列式：247。檢查自己的預(yù)習(xí)作業(yè)，訂正錯(cuò)誤。二、布置作業(yè)：口算第1題上面的3題。但不少學(xué)生還在繼續(xù)這些步驟。課后小記：不少學(xué)生預(yù)習(xí)后都對(duì)我說：小數(shù)除法特別難。指名完成試一試。5247。先把題目的要求讀一讀，然后同桌互說，再指名說一說。4．提問：同學(xué)們觀察一下，商的小數(shù)點(diǎn)位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系？．歸納總結(jié)：怎樣計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)？（按整數(shù)除法的方法除，計(jì)算時(shí)商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2．師引導(dǎo)學(xué)生思想討論：怎樣把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法？小組交流后匯報(bào)：先把被除數(shù)224擴(kuò)大10倍，轉(zhuǎn)化成224247。3．揭題：那么被除數(shù)是小數(shù)的除法怎么計(jì)算呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的知識(shí)——小數(shù)除法。=76247。過程與方法：通過學(xué)生自主探索、合作交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納，概括等思維能力。鞏固拓展：，列豎式計(jì)算，讓學(xué)生獨(dú)自完成。（3）揭題：那么被除數(shù)是小數(shù)的除法怎么計(jì)算呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新的知識(shí)——小數(shù)除法。通過學(xué)生自主探索、合作交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括等思維能力。425＝_______247。5=_______18.（6分）計(jì)算247。14.（1分）8247。（3）_______247。12=_______247。8=（2）247。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1