大班藝術(shù)活動(dòng)水墨畫螃蟹(完整版)
【正文】 的產(chǎn)生有賴于兒童對(duì)材料的探索、操作和擺弄。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時(shí)吃過中藥，幼兒有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。這樣在再次制作中孩子就可以在正確方法的支持下將自己的想法表現(xiàn)出來。），教師做好觀察指導(dǎo)。、火柴棍、用硬紙片剪好的蟹夾、長(zhǎng)條皺紋紙每人一份。在這個(gè)過程中，孩子獲得了充分的想像空間，并可以將自己的設(shè)計(jì)親自嘗試。本次活動(dòng)中，將給予幼兒充分觀察的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方式，開拓思維。我們要善于讓孩子發(fā)現(xiàn)自己無意中創(chuàng)作出來的東西居然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗(yàn)成功的樂趣。反思：玩我們印象中的水墨畫一定是有畫家的風(fēng)范，有一定的用筆技能，但是這樣的畫孩子掌握起來不那么容易。紫藤花是什么樣子的？（紫藤花一串串的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一片花的海洋。第二篇：大班水墨畫大班水墨畫“紫藤”活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思活動(dòng)目標(biāo)：聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條。幼兒畫完以后，老師就幼兒繪畫中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)：出示并介紹國畫材料出示國畫工具幻燈片，讓小朋友仔細(xì)觀察這些工具，請(qǐng)幾名幼兒說出觀察的結(jié)果，并鼓勵(lì)幼兒嘗試著說一說這些工具的名稱及用法。六、說教學(xué)法本節(jié)活動(dòng)我所用的教法有：引導(dǎo)法，觀察法，直觀演示法，互動(dòng)法。第一篇：大班藝術(shù)活動(dòng) 《水墨畫 螃蟹》說課：大班藝術(shù)活動(dòng) 《水墨畫 螃蟹》作者：孫曉敏來源：利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢學(xué)區(qū)幼兒園點(diǎn)擊：654時(shí)間：20091019一、說教材水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統(tǒng)繪畫，是我國特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，國畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識(shí)和審美情趣，國畫可以陶冶一個(gè)人的情操，提高審美能力，但是現(xiàn)在的孩子特別是我們農(nóng)村幼兒園的孩子對(duì)這方面接觸太少。幼兒通過用：討論交流法，觀察法，實(shí)際操作法來學(xué)習(xí)本節(jié)活動(dòng)。再找?guī)讉€(gè)小朋友補(bǔ)充說明。小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了我們的小伙伴，螃蟹，現(xiàn)在老師來畫一畫。，體會(huì)墨的濃淡變化，筆尖，側(cè)鋒，中鋒畫出的效果，要提醒幼兒在作畫前先仔細(xì)觀察螃蟹的特征。繼續(xù)練習(xí)手指點(diǎn)畫花骨朵，能仔細(xì)地畫出花蔓。）走近了仔細(xì)看，紫藤花是什么顏色的？這些紫色一樣嗎？（淡紫、深紫）這一串串、有深有淺的紫藤花是怎么排列的？（左右）教師示范：手指親親紫顏料，一朵兩朵三四朵。那么是否可以在玩中習(xí)得技能，在玩中不知覺地完成作品呢？于是我嘗試讓孩子帶筆散步、手指點(diǎn)畫紫藤花，在玩中用最簡(jiǎn)單的方法享受到水墨畫的成功。美活動(dòng)中的教具設(shè)計(jì)是為了更好地讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到藝術(shù)的美。讓幼兒從觀察入手，盡情想象，按自己的觀察印象和想象結(jié)果，大膽動(dòng)手操作進(jìn)行螃蟹的造型。即便失敗，教師也不會(huì)直接糾正，而是在成果展示時(shí)，讓孩子在討論、交流中，分析、總結(jié)選擇更合適的材料，找到更好的制作方法在開放式的展示評(píng)價(jià)中，交流欣賞，獲得自豪感。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和討論的結(jié)果來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試螃蟹的制作方法。）、小蝦、水草等?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，產(chǎn)生興趣和探究欲望?！睘榇?，活動(dòng)中為充分讓幼兒主動(dòng)探索，我為幼兒提供了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探索中了解中草藥的名稱、特征和作用。（活動(dòng)重點(diǎn)），嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱，外形、味道等特征。教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。（2）引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特?；顒?dòng)過程教師逐一介紹宣紙、墨、濃墨、淡墨、毛筆。黑筆輕輕畫花蔓，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)一點(diǎn)，紫藤花開一串串。巧兩人組圖：體驗(yàn)到合作構(gòu)圖的特別長(zhǎng)處及樂趣。特別是美術(shù)活動(dòng)中的教具，我們要用心設(shè)計(jì)，無一不顯示出它的藝術(shù)美，從而讓孩子享受藝術(shù)美。師：讓我們唱著歌去郊游吧。我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒嘗試仿編幾種動(dòng)物并唱出來。游戲玩法：擊鼓傳花的游戲：孩子們共同演唱歌曲，當(dāng)唱到最后“咔咔咔咔咔咔咔”的時(shí)侯，花在那位小朋友的手里，就請(qǐng)這個(gè)孩子表演螃蟹走路的動(dòng)作。幼兒嘗試加上動(dòng)作演唱自己創(chuàng)編的歌曲。二、教師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)欣賞歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。以上是我的一些思考，還請(qǐng)大家多指教，謝謝！秋游活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。多元化組合：語言簡(jiǎn)潔明了，賦予美的語句，并配以音樂，小提琴協(xié)奏曲流暢的樂句，班得瑞純音樂的純凈，在這輕松自然的氛圍中畫畫，那是美的享受。展出幼兒作品，共同欣賞。幼兒聽音樂畫粗細(xì)不同
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