大班藝術(shù)活動(dòng)水墨畫螃蟹-wenkub
2024-11-09 17 本頁(yè)面
【正文】 察這些工具，請(qǐng)幾名幼兒說出觀察的結(jié)果，并鼓勵(lì)幼兒嘗試著說一說這些工具的名稱及用法。先出示第一組蠟筆畫的幻燈片，請(qǐng)小朋友說出圖片上的內(nèi)容，再出示國(guó)畫的幻燈片，請(qǐng)幼兒說出圖片的內(nèi)容，然后把兩組圖片放在一起，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。六、說教學(xué)法本節(jié)活動(dòng)我所用的教法有：引導(dǎo)法，觀察法，直觀演示法，互動(dòng)法。三、說活動(dòng)目標(biāo)我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)主要有三個(gè)：，并能大膽作畫。第一篇：大班藝術(shù)活動(dòng) 《水墨畫 螃蟹》說課：大班藝術(shù)活動(dòng) 《水墨畫 螃蟹》作者：孫曉敏來源：利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢學(xué)區(qū)幼兒園點(diǎn)擊：654時(shí)間：20091019一、說教材水墨畫也叫中國(guó)畫，是我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，是我國(guó)特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，國(guó)畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識(shí)和審美情趣，國(guó)畫可以陶冶一個(gè)人的情操，提高審美能力，但是現(xiàn)在的孩子特別是我們農(nóng)村幼兒園的孩子對(duì)這方面接觸太少。四、說活動(dòng)重難點(diǎn)因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸，所以我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：讓幼兒學(xué)會(huì)正確執(zhí)筆姿勢(shì)及基本的運(yùn)筆方法。幼兒通過用：討論交流法，觀察法，實(shí)際操作法來學(xué)習(xí)本節(jié)活動(dòng)。老師通過提問題引起幼兒思考這幾幅畫給人的感覺一樣嗎？哪里不一樣的？這幾幅畫是用什么畫的？請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行討論。再找?guī)讉€(gè)小朋友補(bǔ)充說明。現(xiàn)在咱們先來認(rèn)識(shí)一下咱們可愛的小伙伴吧。小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了我們的小伙伴，螃蟹，現(xiàn)在老師來畫一畫。調(diào)好淡墨后用淡墨畫出螃蟹的螯，用濃墨畫出螃蟹的眼睛和爪尖（提醒幼兒注意觀察螃蟹畫的濃、淡墨的變化），將畫放在一邊晾干(提醒幼兒要小心，墨汁還沒有干，紙還很濕，一定要輕拿)第四個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自由作畫小朋友，剛才看了老師作畫，想不想自己試一試，你們肯定會(huì)比老師畫的好。，體會(huì)墨的濃淡變化，筆尖，側(cè)鋒，中鋒畫出的效果，要提醒幼兒在作畫前先仔細(xì)觀察螃蟹的特征。第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，欣賞交流，讓幼兒互相欣賞，相互交流畫完畫后的感受，請(qǐng)幾名幼兒講評(píng)一下小朋友的作品。繼續(xù)練習(xí)手指點(diǎn)畫花骨朵，能仔細(xì)地畫出花蔓。幼兒聽音樂畫粗細(xì)不同的線條。）走近了仔細(xì)看，紫藤花是什么顏色的？這些紫色一樣嗎？（淡紫、深紫）這一串串、有深有淺的紫藤花是怎么排列的？（左右）教師示范：手指親親紫顏料，一朵兩朵三四朵。展出幼兒作品，共同欣賞。那么是否可以在玩中習(xí)得技能，在玩中不知覺地完成作品呢？于是我嘗試讓孩子帶筆散步、手指點(diǎn)畫紫藤花，在玩中用最簡(jiǎn)單的方法享受到水墨畫的成功。多元化組合：語言簡(jiǎn)潔明了，賦予美的語句，并配以音樂，小提琴協(xié)奏曲流暢的樂句，班得瑞純音樂的純凈，在這輕松自然的氛圍中畫畫，那是美的享受。美活動(dòng)中的教具設(shè)計(jì)是為了更好地讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到藝術(shù)的美。以上是我的一些思考，還請(qǐng)大家多指教，謝謝！第三篇：大班美術(shù)活動(dòng) 螃蟹教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：水生動(dòng)物對(duì)幼兒來說并不陌生，它們自身有許許多多的奧秘值得幼兒研究，尤其是它們形色各異的外形特征可以最直觀的引起幼兒探究的興趣。讓幼兒從觀察入手，盡情想象，按自己的觀察印象和想象結(jié)果，大膽動(dòng)手操作進(jìn)行螃蟹的造型。這樣孩子們就會(huì)在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)螃蟹的外形有更加全面和正確的認(rèn)識(shí)。即便失敗，教師也不會(huì)直接糾正，而是在成果展示時(shí)，讓孩子在討論、交流中，分析、總結(jié)選擇更合適的材料，找到更好的制作方法在開放式的展示評(píng)價(jià)中，交流欣賞，獲得自豪感。評(píng)析：（通過觀察，引起幼兒的興趣，讓幼兒對(duì)螃蟹的外形有個(gè)全面而正確的了解，進(jìn)而為下一步的動(dòng)手操作好準(zhǔn)備。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和討論的結(jié)果來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試螃蟹的制作方法。2）師生共同討論各種材料更合適的用途，如：皺紋紙可以用來做螃蟹的腿，火柴棍可以作為螃蟹的眼睛等。）、小蝦、水草等。評(píng)析:（當(dāng)幼兒看到自己的制作成了一副完整作品中的“一份子”時(shí)，心里肯定充滿了自豪感，當(dāng)他們和同伴相互介紹自己的作品時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)到一種新的制作方法?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，產(chǎn)生興趣和探究欲望。視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。”為此，活動(dòng)中為充分讓幼兒主動(dòng)探索，我為幼兒提供了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探索中了解中草藥的名稱、特征和作用。，融健康、社會(huì)、語言、科學(xué)于活動(dòng)中。（活動(dòng)重點(diǎn)），嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。活動(dòng)過程《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱，外形、味道等特征。教師提問：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的？教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工居然可以做成中藥，真神奇。教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
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