【正文】 舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。第三星期教學內(nèi)容ⅰ、教學目的及教學要求：通過本單元學習，掌握舞蹈訓練方法，學會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。二、舞蹈的基本訓練學習中國古典舞基本手位、腳位。四、特殊說明課程的教學要求層次：教學要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。教學基本要求舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。每周五下午的3：40—5：00。四、活動特色：把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。二、活動目的：使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。篇三：舞蹈社團活動計劃舞蹈社團活動計劃（20112012學第一學期）興趣培養(yǎng)是音樂學習的基礎的前提。街舞隊：學習各類型街舞，體現(xiàn)流行色彩。為各種文藝晚會或活動提供節(jié)目。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。《誰咬了我》第十周：4月25日（重心移動練習）?！段沂前疟取返谒闹埽?月14日（腳位訓練）。、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓前腿和壓后腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，芭蕾組合訓練。第一篇：大班舞蹈社團教學計劃大班舞蹈社團教學計劃一：舞蹈教學目標，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。（青蛙趴、橫叉、左右豎叉、跪下腰、腰背訓練、肩肘倒立、躺地踢前腿、旁腿、卷心菜、提花藍等等）三、每周教學內(nèi)容第一周： 2月21日(勾繃腳訓練)。；學習大八字腳、小八字腳、踮腳等等。、單腳后點地、半蹲前移重心、交替提壓腳跟。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。定期的開展舞蹈社團，讓學生們有更多的學習機會。負責人：1人。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。對隊員們要求基功達到下叉，下腰。由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。活動規(guī)劃。第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面掌握。教學中應注意的問題：①本課程教學內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強，為保證教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，教師在教學中應注意啟發(fā)式教學，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導學生互看互學，啟發(fā)和調動學生的學習自覺性、主動性和積極性。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉、大跳的訓練。ⅱ、教學內(nèi)容：漢族民間舞①了解東北秧歌的風格和動作特點②舞蹈動作基本動律練習③動律訓練，單一動作訓練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。ⅲ、教學建議：本單元的教學重點是創(chuàng)編舞和舞蹈教學。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。二、學生基本情況本次參加舞蹈社團的學生是二年級的學生，由于學生的年齡偏小，所以不能要求高標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能?？偨Y得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練，對個別軟度不好的隊員可加深練習，挑選匯報演出的節(jié)目,基本動作教學。教學手段：影音教學、個別指導、分組教學等。對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。（4）、劈腿跳,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.（5）、下腰年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。，樂于參與自娛性的兒童集體活動。五、訓練時間：每周五下午第四篇：舞蹈社團教學計劃舞蹈社團教學計劃一、指導思想：在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)