大班藝術(shù)活動水墨畫螃蟹(已修改)
2024-11-09 17:29 本頁面
【正文】 第一篇：大班藝術(shù)活動 《水墨畫 螃蟹》說課：大班藝術(shù)活動 《水墨畫 螃蟹》作者：孫曉敏來源：利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢學區(qū)幼兒園點擊：654時間：20091019一、說教材水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統(tǒng)繪畫，是我國特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，國畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識和審美情趣，國畫可以陶冶一個人的情操，提高審美能力，但是現(xiàn)在的孩子特別是我們農(nóng)村幼兒園的孩子對這方面接觸太少。這節(jié)水墨畫《螃蟹》是大班上冊的一節(jié)藝術(shù)活動，在《綱要》中指出，發(fā)展幼兒繪畫時，要培養(yǎng)孩子用不同的材料進行繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，提高孩子的審美能力，初步感受中國畫筆墨的濃淡變化，所以我設(shè)計這節(jié)水墨畫活動。二、分析孩子現(xiàn)狀大班幼兒的好奇心，求知欲，表達能力，理解能力，接受能力逐漸將強，幼兒的繪畫水平明顯提高，能抓住并表現(xiàn)出事物的主要特征，對新鮮事物很感興趣。三、說活動目標我設(shè)計的這節(jié)活動目標主要有三個：，并能大膽作畫。四、說活動重難點因為這節(jié)活動所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸，所以我把活動的重點定為：讓幼兒學會正確執(zhí)筆姿勢及基本的運筆方法?；顒拥碾y點是：幼兒能用正確姿勢通過不同的運筆及墨的濃淡表現(xiàn)螃蟹的特征。五、說活動準備為了讓幼兒更好的了解水墨畫，我準備了水墨畫，蠟筆畫的幻燈片，（舊報紙，墨汁，毛筆，國畫顏料，調(diào)色盤，宣紙）人手一份，螃蟹實物若干、小圍裙。六、說教學法本節(jié)活動我所用的教法有：引導法，觀察法，直觀演示法，互動法。幼兒通過用：討論交流法，觀察法，實際操作法來學習本節(jié)活動。七、說活動過程為了幼兒更好的學習這節(jié)課，我設(shè)計了六個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：出示幻燈片圖片，引出課題。為了引起孩子興趣，我是這樣設(shè)計的：小朋友，今天，老師給你們帶來了幾幅畫，咱們先來欣賞一下。先出示第一組蠟筆畫的幻燈片，請小朋友說出圖片上的內(nèi)容，再出示國畫的幻燈片，請幼兒說出圖片的內(nèi)容，然后把兩組圖片放在一起，請幼兒仔細觀察。老師通過提問題引起幼兒思考這幾幅畫給人的感覺一樣嗎？哪里不一樣的？這幾幅畫是用什么畫的？請幼兒分組進行討論。請每組派一名幼兒說一說自己討論的結(jié)果。教師小結(jié)：這種畫叫水墨畫也叫中國畫，是用毛筆、墨汁畫出的。第二個環(huán)節(jié)：出示并介紹國畫材料出示國畫工具幻燈片，讓小朋友仔細觀察這些工具，請幾名幼兒說出觀察的結(jié)果，并鼓勵幼兒嘗試著說一說這些工具的名稱及用法。再找?guī)讉€小朋友補充說明。老師介紹工具名稱及用途（出示幻燈片）宣紙（紙薄，吸水性強）國畫顏料（種類少，不易掉色）調(diào)色盤（將墨汁或顏料擠到里面，方便繪畫）毛筆(介紹到毛筆時為了讓孩子更好的認識它，可以讓幼兒先觀察毛筆的特征并鼓勵幼兒嘗試著說一說毛筆的用法,然后讓幼兒觀看圖片)。墨汁，清水及水桶（涮筆）讓幼兒摸一摸自己的繪畫工具，嘗試著練習毛筆的執(zhí)筆姿勢，老師可以幫助幼兒學會正確的執(zhí)筆姿勢。第三個環(huán)節(jié)：出示螃蟹，教師范畫為了更好的調(diào)動孩子學習國畫的興趣，我是這樣設(shè)計的：小朋友，剛才我們認識了這些繪畫工具，現(xiàn)在老師來示范一下這些工具的用法，來為小朋友畫一幅畫，老師還請來了一個小伙伴呢。現(xiàn)在咱們先來認識一下咱們可愛的小伙伴吧。，先讓幼兒仔細觀察螃蟹的特征，請幾名幼兒來說一說螃蟹的特征，再找另外的小朋友來補充或糾正，最后老師進行小結(jié)：螃蟹有一個硬硬的殼，八只爪，兩只螯，還有兩只小眼睛。，橫著走。小朋友，咱們剛才認識了我們的小伙伴，螃蟹，現(xiàn)在老師來畫一畫。首先在桌子上鋪一張舊報紙，把宣紙放在報紙上（防止墨汁滲透弄臟桌子）將少量墨汁倒入調(diào)色盤中(提醒幼兒要小心，不要將墨汁濺出)，拿起毛筆，用筆尖蘸少量墨汁（提醒幼兒正確的執(zhí)筆姿勢，蘸墨汁時不要蘸太多，蘸完后再調(diào)色盤上抹一抹，防止墨太多，弄臟宣紙）然后在宣紙上畫出螃蟹的身體（提醒幼兒注意把握螃蟹的特征及身體比例）。為了讓孩子更明顯的觀察墨得濃淡變化，我是這樣設(shè)計的：小朋友，老師已經(jīng)畫好了螃蟹的身體，現(xiàn)在要畫螃蟹的大螯還有眼睛，可是老師覺得這墨太濃了畫出來不好看，你們能不能幫老師像個辦法，讓墨變得淡一些？通過幼兒討論說出使墨變淡的方法，并請幼兒實踐一下，看看自己的方法是否可行，最后老師邊總結(jié)邊示范，將水滴入墨中。（提醒幼兒水要適量，仔細觀察滴入水后墨的變化）再請幾名幼兒試一試。調(diào)好淡墨后用淡墨畫出螃蟹的螯，用濃墨畫出螃蟹的眼睛和爪尖（提醒幼兒注意觀察螃蟹畫的濃、淡墨的變化），將畫放在一邊晾干(提醒幼兒要小心，墨汁還沒有干，紙還很濕，一定要輕拿)第四個環(huán)節(jié)：幼兒自由作畫小朋友，剛才看了老師作畫，想不想自己試一試，你們肯定會比老師畫的好。，讓其他幼兒注意觀看這名幼兒在作畫時存在什么問題并提醒自己畫的時候也要注意。幼兒畫完以后，老師就幼兒繪畫中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)。，體會墨的濃淡變化，筆尖，側(cè)鋒，中鋒畫出的效果
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