大班藝術(shù)活動《水墨畫螃蟹》-預(yù)覽頁
【正文】 僅了解了水墨畫，知道了水墨畫的繪畫工具，而且還用這些工具畫出了這么棒的一副螃蟹圖，真是了不起，以后經(jīng)過小朋友的練習(xí)，肯定會畫的越來越好。體驗水墨畫、合作畫的樂趣。教師示范畫紫藤花：觀察線條，像什么？（出示紫藤背景圖）像我們幼兒園里的紫藤條。親親淡紫一二三，親親深紫一二三，我的紫藤花開啦。一起欣賞欣賞畫家筆下的紫藤。如，點畫紫藤花，運用了兒歌，輕松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的畫法。經(jīng)驗的逐層遞加：活動環(huán)節(jié)清晰，逐步提高孩子畫的技能。如，活動結(jié)束的評價，讓孩子將作品在展板上一一展示，雖說只是貼了幾個字：又見紫藤花開，但形成了一種整體美，讓孩子更能體驗到作品的美。就螃蟹來說，最吸引幼兒的是他們的大鉗子，但對于整體的外形特征在幼兒印象中就不是那么深刻了。主要運用以下教學(xué)策略：、充分、有目的性的觀察，獲得整體而全面的認(rèn)識。、試試、比比、做做中，拓展思維，體驗新的操作模式。利用制作好的海底背景圖，創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子體驗自己的作品成為大海中的“一份子”時的自豪感。），讓幼兒討論螃蟹的制作方法。評析：（鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)計大膽嘗試，在制作的過程中教師要抓住有創(chuàng)意的、獨具一格的制作方法進行鼓勵、表揚，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識。3）幼兒自己制作螃蟹，教師巡回指導(dǎo)。評析：（此環(huán)節(jié)對幼兒并沒有嚴(yán)格的要求，也可以是備選環(huán)節(jié)，根據(jù)大部分幼兒的制作速度，適時加入此環(huán)節(jié)，因為幼兒的制作速度是不一樣的，制作快的幼兒完成手中的作品時會去玩弄剩余的材料，當(dāng)幼兒在嘗試創(chuàng)意制作小魚、小蝦、水草等水生動物時也是一種激發(fā)想象的良好機會。）活動延伸:幼兒用自己制作的泥工作品進行班內(nèi)的環(huán)境布置。”要求我們培養(yǎng)幼兒對身邊事物感興趣。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的奇特，同時知道中草藥包括植物藥、動物藥及礦物藥等。幼兒園教學(xué)中強調(diào)孩子的體驗式學(xué)習(xí)，通過讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇，培養(yǎng)幼兒主動探究的能力?！毒V要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。（活動難點），以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣。（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。（2）結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。“老中醫(yī)”互動，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因為植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。第四篇：大班水墨畫 教案大班水墨畫“紫藤”活動設(shè)計及反思活動目標(biāo)：聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條。示范聽音樂帶著毛筆在宣紙上散步，提醒：音樂停，毛筆就休息。紫藤花是什么樣子的？（紫藤花一串串的，遠遠看過去，就像一片花的海洋。藏起濃墨和淡墨，拿出調(diào)色盤，幼兒點畫紫藤花。反思：玩我們印象中的水墨畫一定是有畫家的風(fēng)范，有一定的用筆技能，但是這樣的畫孩子掌握起來不那么容易。兩人一起畫線條，你中有我，我中有你；一起點畫紫藤，錯落有致。我們要善于讓孩子發(fā)現(xiàn)自己無意中創(chuàng)作出來的東西居然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗成功的樂趣。因此，在美術(shù)活動中，我們要善于巧妙地讓孩子感受自己作品的美，關(guān)鍵在于我們要設(shè)計一個容納孩子作品，并讓之更美的環(huán)境和條件；關(guān)鍵在于我們要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己作品的美?！肚镉巍返囊欢武浵?。（聽音樂邊唱邊走進活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。五、作品欣賞與講評?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《小螃蟹》、螃蟹PPT圖片、螃蟹身體各部位圖、實物螃蟹（為活動延伸探究活動做準(zhǔn)備）、手工花一朵 活動過程：一、導(dǎo)入活動（引發(fā)孩子好奇心，激發(fā)孩子興趣）師：小朋友，今天除了后面的客人老師與我們一起玩游戲，我還請來了另外一位客人，你們想不想知道它是誰呀？幼：想！師：好，那大家坐好了，閉上你的小眼睛，看我把它請出來！點開PPT圖片，揭開謎底。三、教師根據(jù)歌曲旋律，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作表演練習(xí)。四、幼兒嘗試仿編歌曲引導(dǎo)幼兒大膽仿編歌曲如：烏龜、小兔提問：我們除了演唱小螃蟹還可以演唱那些小動物。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1