【正文】 ：阿諛奉承 下場可悲《學弈》學習貴在專心致志，不可三心二意魯迅：愛憎分明、憂國憂民 為自己想得少，為別人想得多 孫晉芳：刻苦訓練 勇于拼搏 球藝高超 心胸寬廣 雨來：熱愛祖國 不畏強敵 小夜鶯：勇敢機智 熱愛祖國 狼牙山五壯士：英勇頑強 不畏犧牲 少孺子：有勇有謀 勇敢機智 雷棣：自強自立 熱愛和平黑孩子羅伯特：純真、寬容、善良、富有同情心 瑞恩：真誠、無私、大愛無界 王冕：不同流合污，卓爾不群 鄭燮：淡泊明志，關心百姓疾苦 李芳膺：不屈不撓、耿直廉潔2本書名言：(1)有關高尚的名言知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。王冕：[元]詩人、畫家、書法家，擅畫梅花，詞語“兩袖清風”出自王冕。莊子：名周，戰(zhàn)國時期哲學家、道家學派的創(chuàng)始人之一。劉心武：[中國]當代作家、紅學研究家。魯迅：原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。王之渙：[唐]詩人，《涼州詞》《登鸛雀樓》尤有名。代表作《復活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜〃卡列尼娜》?！畎兹说囊磺卸紤撌敲赖模好嫒?、衣裳、心靈、思想。我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。螳螂捕蟬，黃雀在后。⑶《十五從軍征》十五從軍征，八十始得歸。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。直干壯川岳，秀色無等倫。《學弈》弈秋，通國之善弈者也。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。只是你得保證，保證你自己不使別人感到壓抑。15．《這片土地是神圣的》文章生動形象地描述了人類與大地上的河水、空氣、動植物等的血肉關系。，喜愛大自然的思想感情。、忠誠和善良的情懷。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。突出了了作者對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。答：在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經風霜的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子的愛。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾。贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水。答：“本來”即原來。課文大量運用擬人、比喻等表達手法，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。“我”向來不知道這許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。點明主題的語句是為自己想得少、為別人想得多。可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。這位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。課文記敘了曾經在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事?！泵鞔骷荫T夢龍寫了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運》《田園》《合唱》。//忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。o（薄餅）折zh225。nɡ（銀行）gēnɡ(更改)和悄行更h226。nɡ(強壯)jǐn（盡管）yāo（要求）倔強qiǎnɡ（勉強）盡要ju226。(模仿)t224。（惡毒）勁差ch224。nɡ（銀行）d224。nɡ(更好)de（好的）m226。nɡ（啟蒙）hē（喝水）喝繃轉h226?！睹献印逢P于“真誠”：：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎 ——《論語》，金石為開。此之謂大丈夫。《葉公好龍》：這個成語比喻表面上說愛好某事物，實際上并不是真愛好。《古詩二首》：《登飛來峰》（宋）王安石——站得高，才能看得遠。1《種子的夢》（柯巖）：詩人借種子表達自己對美好生活的向往和不畏艱難、樂觀向上、積極奉獻的精神?！镀樟_米修斯的故事》：贊美普羅米修斯為民造福、堅強不屈的偉大精神。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。臺灣是中國的第一大島。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。課后第4題：a、埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國?！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。指高興得不能讀書了?！螅杭壹溃杭漓胱嫦取！妒緝骸罚何冶緛砭椭廊艘凰谰褪裁炊疾恢懒?，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動 情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。李。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂勃朗特《艾格尼斯背誦最后一個自然段。形容名氣很大。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。（3）忘我工作的事例。著作有《大唐西域記》。文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛后。（課后習題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。我國小學生的生命財產、合法權益隨時都國家法律的保護。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。背誦113兩個自然段?？椗牡厣屏迹撵`手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。當自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向對方說清楚。作者對它產生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、頑強生存的品格。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力?！霸谶@種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。練習5 《練習》背誦風速歌及《秋》。1錢學森《錢學森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時刻不 忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來?！耙粋€裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結束分裂，它應該成為一個完整的整體”。這首詩深信導闡述了知與行之間的關系。為：因為。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。了解大自然的各種文字。——（唐）杜甫。讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。說說怎樣才能真正成為學習的主人。躬：親自。《觀書有感》是宋代著名理學家朱熹的作品。“完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。2鞋匠的兒子《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然 出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。八達嶺：中部鑿井法。課后第4題。書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。背誦俗語及成語（練習四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關心，因此，我們要有一顆感恩的心。背誦114自然段。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬錐尖透過布袋顯露出來。指省吃省穿，形容節(jié)約。課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美?！柏撉G請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表 示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情?！竽耍耗愕摹！笕f事空：什么事情都沒有了。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。悲憤欲絕：欲，將要。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總 的結構寫的。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。不識廬山真面目，只緣身在此山中。懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。《憫農》作者唐朝李紳，描寫農民在烈日下辛勤勞動的情景，揭露了社會不公，表達詩人強烈的憤慨和對勞動人民真摯的同情?！队媚抗鈨A聽》：“用目光傾聽”的意思是聽別人說話，要望著對方。《神奇的書》：書能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領略人世的真諦，書是質樸無華的車騎，所以說書是神奇的?！猍德國]席 勒關于“迷信”：，刺貪刺虐入骨三分——郭沫若，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關系來思考或觀察事物?！▏蜖栐岁P于“理想”（心愿）：，雖九死其尤未悔——屈原《離 騷》，吾將上下而求索。n（子彈）běnɡ（繃著臉）bēnɡ（繃帶）zhu224。o（朝代）sh226。nɡ（正義）ɡu224。(可惡)j236。nɡ（縫補）供模沓縫ɡ238。nɡ(倔強)j236。nɡ（行動）g226。o（空調）b238。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面共有三幅，用” // ”畫出。被尊稱為“樂圣”。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在“百象?！迸阅蚰沟那榫埃紩o讀者留下深刻的印象。課后第3題：海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣?！闭劇端疂G傳》表現(xiàn)了他對青少年的關心和愛護；談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關心；關心女傭阿三則表現(xiàn)他關心別人勝過關心他自己，“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好’”一句中，一個動作──“摸”，一個表情──“笑”，再現(xiàn)了伯父那慈愛寬厚的長輩風度和詼諧風趣的話語特色。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角天空。17《少年閏土》 這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年，表達了“我”與閏土的短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復出現(xiàn)，好處是產生一詠三嘆的表達效果，文章的中心句是大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！氨緛怼币辉~點明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。因此，我覺得她的眼神像“深深的潭水。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧！答：老人的耳朵并沒有聾?！拔摇闭一亓俗孕?，又回到家中練琴。其他作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”詹天佑要求工作人員勘測、繪圖、計算等都要精確、嚴密，決不能含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一聲“