【正文】 2養(yǎng)成讀報的好習慣《養(yǎng)成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習慣。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。居庸關：從兩端同時向中間鑿進。1給家鄉(xiāng)孩子的一封信《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子 真誠的關懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。1草原《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。唐三藏是我國古代四大名著之一《西游記》中的一個人物。指工作、學習勤奮，不知疲倦。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。勃朗特在沉重的生活 壓力下，堅持學習，嘗試寫作。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬 依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們： 當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。劇本通過人物對話，講述 了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故 事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神?！螅簾o：同“勿”，不要。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。載歌載舞：載：又、且。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片?！额}西林壁》（宋）蘇軾：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。1《古詩二首》：《秋浦歌》作者唐朝李白，描寫冶煉工人熱火朝天的勞動場景，表達詩人對勞動者的贊美和欽佩之情。告訴我們要做言行一致，表里如一的人?！醭洹墩摵狻贰（沉悶）第六、七、八單元zhāo（朝霞）shě（難舍）shān（扇動）朝舍扇ch225。（成績差）shēn（人參）w249。（倔脾氣）ji224。（掙扎）ti225。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。課文以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴歸去”，尤其是對嘎羧動作、神態(tài)的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。表達了人們對土地的愛。答：因為從老人的眼睛里“我”讀出了她對我的關切、鼓勵，讀出了老人為我琴技的點滴進步而感到欣慰，讀出了老人對我更高的期望。每次“我”停下練琴，她總是夸獎“真不錯”。課后第2題：我的祖**親，我是第一次離開她。答：這個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在鳴叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。，對祖**親的眷戀的思想感情。不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防丑惡偷偷潛入你心底。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu243。⑸《墨梅圖題詩》吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。你未出土時便已有節(jié)，直到凌云高處依然虛心?！踉X夫(3)描寫長江、黃河的詩句：黃河之水天上來，奔流到海不復還。劉禹錫：[唐]文學家，哲學家，字夢得，《浪淘沙》。第一篇：北師大版六年級上冊語文期末復習資料北師大版六年級上冊期末復習資料成語卓爾不群 同流合污 生機盎然 力透紙背 啼饑號寒 夜不能寐 巋然不動 特立獨行 阿諛奉承 耿直廉明 生機勃勃 飽經風霜 凌云壯志 不屈不撓 寡廉鮮恥 視死如歸 體恤民苦 賣身求榮 戕害同胞 善解人意 驚天動地 堅強不屈 全神貫注 嘟嘟囔囔 昏昏欲睡 囫圇吞棗 裊裊青煙 忍辱負重 驚心動魄 無與倫比 大吃一驚 朝氣蓬勃 恭恭敬敬 低吟淺唱 心驚肉跳 軟鼓囊囊 1 壯懷激烈刮目相看粉身碎骨氣壯山河聚精會神不屑一顧不可名狀恍然大悟婉轉動聽眼疾手快過關斬將不茍言笑局促不安一無所知盛贊不絕絮絮低語自言自語嘟嘟囔囔敬畏史筆人頭攢動熱血沸騰斬釘截鐵興致勃勃無微不至嗡嗡作響飽經風霜弱不禁風疲憊不堪夢寐以求震耳欲聾無所不為獨一無二不義之財傾訴衷腸忐忑不安高官厚祿思緒萬千 問心無愧 居高臨下 橫七豎八 推推搡搡 月朗風清 憨直淳樸 專心致志 不解之緣 不可饒恕 奇光異彩 鬼斧神工 心領神會 勇往直前 唉聲嘆氣 自作自受 風度翩翩 浩然正氣 青翠欲滴 小心翼翼 昂首挺胸 滿腔怒火 模模糊糊 浮光躍金 咄咄逼人 化險為夷 揮灑自如 喜怒哀樂 深思熟慮 衣衫襤褸 聳人聽聞 飽經滄桑 微不足道 寒風呼嘯 相貌平平錚錚鐵骨 熱淚盈眶 了如指掌 壯烈豪邁 英勇奮戰(zhàn) 飄飄悠悠 氣喘吁吁 張冠李戴 從容不迫 得心應手 眼花繚亂 容光煥發(fā) 灰心喪氣 家常便飯 默默無聞 蜿蜒曲折 洶涌澎湃 四分五裂 橫眉怒掃濃蔭蔽日 挺拔雄健 虬枝崢嶸 縱情逸樂 不慌不忙 一言不發(fā) 一擁而上 橫刀立馬 另眼看待 暈頭轉向 不學無術 不屑一顧 異想天開 不聞不問 一錘定音 出人意外 奔騰不息 百家爭鳴 浪淘風簸防患于未然 凜然不可侵犯 逝者如斯夫ABB式的詞語：熱騰騰 傻乎乎 黑黝黝 赤裸裸亂糟糟 黑洞洞 笑嘻嘻 濕漉漉AABB式的詞語：干干凈凈 層層疊疊 濃濃淡淡 恭恭敬敬 轟轟烈烈 進進出出 來來往往 馬馬虎虎 彎彎曲曲 花花綠綠 陸陸續(xù)續(xù) 迷迷蒙蒙 嘰嘰咕咕 整整齊齊 嘰嘰喳喳AABC式的詞語：絮絮低語 咄咄逼人 嗡嗡作響 錚錚鐵骨ABCC式的詞語：生機勃勃 小心翼翼 氣喘吁吁ABAC式的詞語：不屈不撓 自作自受 自言自語灰蒙蒙 濕淋淋 熱烘烘 油光光光溜溜 水淋淋 渾渾噩噩 縫縫補補 確確實實 千千萬萬 世世代代 大大小小 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡 郁郁蔥蔥 嘟嘟囔囔 昏昏欲睡 裊裊青煙 默默無聞 風度翩翩 相貌平平軟鼓囊囊 無憂無慮 憂國憂民含有近義詞的詞語：同流合污 驚天動地 粉身碎骨 斬釘截鐵 聚精會神 驚心動魄 ．．奇光異彩 深思熟慮 低吟淺唱含有反義詞的詞語：驚天動地 化險為夷 舍生忘死 口是心非 揚長避短 ．．含有數(shù)字的詞語：思緒萬千 橫七豎八 獨一無二10：形容擔心、害怕的詞語：心驚肉跳 忐忑不安 心驚膽寒1描寫大海的詞語：洶涌澎湃 風平浪靜 波瀾壯闊1“大小”的詞語：大驚小怪 大同小異 大材小用1形容聲音大的詞語：震耳欲聾 驚天動地 山崩地裂1形容思考的詞語：深思熟慮 冥思苦想 左思右想1描寫自然景象的詞語：月朗風清 浮光躍金 生機盎然鬼斧神工1形容人多的詞語：人頭攢動 人山人海 車水馬龍四分五裂提心吊膽 驚濤駭浪大街小巷 振聾發(fā)聵 想方設法 生機勃勃 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢大呼小叫思前想后青翠欲滴摩肩接踵裊裊青煙1表示看的詞語：刮目相看 走馬觀花 左顧右盼 東張西望1含有人體器官的詞語：得心應手 肝膽相照 口蜜腹劍 頭重腳輕 手舞足蹈 唇齒相依1作家作品何其芳：[中國]詩人、散文家、文學評論家。王昌齡：[唐] 邊塞詩人，《出塞》?！畎?星垂平野闊，月涌大江流。數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。）而射之。給道德以應有的地位，給每一件好事以恰當?shù)墓膭睿?讓每一天成為一項嚴峻的記錄，面對著它，你應該問心無愧； 給人們生的權利，活的余地，可千萬，千萬別擠！第二篇：六年級語文上冊期末復習資料(重要)六年級上冊重點課文主要內容和中心思想 主要內容1.《山中訪友》“我”去山中訪問了古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。、無私幫助年輕人的優(yōu)秀品質；表達了“我”對德高望重的老教授的感激之情。一聲“呼喚”和一個“眼神”，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！拔摇闭一亓俗孕?，又回到家中練琴。因此，我覺得她的眼神像“深深的潭水。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復出現(xiàn)，好處是產生一詠三嘆的表達效果，文章的中心句是大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角天空。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在“百象?！迸阅蚰沟那榫埃紩o讀者留下深刻的印象。被尊稱為“樂圣”。o（空調）b238。nɡ(倔強)j236。(可惡)j236。o（朝代）sh226。——｛法國｝巴爾扎克關于“理想”（心愿）：，雖九死其尤未悔——屈原《離 騷》，吾將上下而求索?！渡衿娴臅罚簳馨盐覀儙У胶棋奶斓兀軒覀冾I略人世的真諦，書是質樸無華的車騎，所以說書是神奇的?！稇戅r》作者唐朝李紳，描寫農民在烈日下辛勤勞動的情景，揭露了社會不公，表達詩人強烈的憤慨和對勞動人民真摯的同情。不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總 的結構寫的。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜?！竽耍耗愕?。“負荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表 示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。指省吃省穿，形容節(jié)約。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。背誦114自然段。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。背誦俗語及成語（練習四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。八達嶺：中部鑿井法。“完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。躬：親自。讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。了解大自然的各種文字。為：因為?！耙粋€裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結束分裂，它應該成為一個完整的整體”。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。練習5 《練習》背誦風速歌及《秋》。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。當自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向對方說清楚?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。（課后習題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。著作有《大唐西域記》。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。背誦最后一個自然段。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂李。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動 情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等?！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關展覽。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。1《種子的夢》（柯巖）：詩人借種子表達自己對美好生活的向往和不畏艱難、樂觀向上、積極奉獻的精神?！度~公好龍》：這個成語比喻表面上說愛好某事物，實際上并不是真愛好。——《孟子》關于“真誠”：：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎 ——《論語》，金石為開。nɡ(更好)de（好的）m226。（惡毒）勁差ch224。nɡ(強壯)jǐn（盡管）yāo（要求）倔強qiǎnɡ（勉強）盡要ju226。o（薄餅）折zh225。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運》《田園》《合唱》。課文記敘了曾經在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一