【正文】 健能力具有十分重要的意義。第三幼兒園園方領導也表示，掌握正確的急救知識對老師來說非常重要，并希望以后有關醫(yī)療方面的知識和問題都能夠得到中蒙醫(yī)院專家醫(yī)生的指導。此次活動現(xiàn)場氣氛熱烈，在未來，普及兒童意外傷害急救知識，傳播急救理念，我們會一直堅持。（通訊員楊麗麗）阿榮旗中蒙醫(yī)院內(nèi)一科積極開展中醫(yī)特色健康教育與膳食指導高血壓是心梗和中風等嚴重心腦血管疾病的導火索，50%70%的腦卒中及40%50%的心梗都與高血壓有關，致死致殘率極高，給家庭造成了嚴重的負擔。但是僅僅靠學校的自覺和有關部門的協(xié)助還是不夠的，必須要有相關的法律法規(guī)出臺監(jiān)管，特別是對校車安全這一塊的。逢年過節(jié)，在這個倡導低碳的社會里，青年學生們也許不會在送賀卡，而是在郵箱中給密友留下深深的祝福，這既環(huán)保又時尚。網(wǎng)絡毒害有些青年實在太深，青春之花過早凋零，在這生命如花的年紀里，面對他們的是高墻鐵網(wǎng)，是無盡的悔恨、悔恨…….他們背負了太多太多，不贏他們背負的先是，迷失的國王，絆住了他們前行的道路，難道真的直到失去才會珍惜嗎？相信每個人的回答都是一樣的，都不希望那殘酷的先是在任何一個青年身上走眼，青少年應健康上網(wǎng)，社會應呵護他們。第四篇：呵護心靈,關注健康呵護心靈，關注健康心得體會系別：外語系 班級：0902班 姓名：劉璐 學號：2009051223 日期：2010年5月26日呵護心靈，關注健康在一個陽光明媚的午后，恬靜的陽臺上，藤蔓遮出了一片蔭涼。沒有原因的精神煩躁、緊張，不能集中精力。有輕生的想法，覺得活著沒有意思。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，不斷完善自己。第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。呵護心靈，關注健康，讓我們攜起手來，共建和諧社會。偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》里指出“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的份量——于學齡前，在很大程度上決定了兒童智力生活狀況。榜樣的力量是無窮的，你先帶頭來做，要比空頭說教十遍、百遍的效果要好得多。幾條相關建議：不要著急，不要攀比，不要提出超越孩子接受能力的要求，讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。有一位家長是這樣來教育孩子的：“贏得了世界失去了自己，那又如何？孩子，請你記住，永遠不以健康為代價，去作所謂的拼搏！”我國教育部基礎教育司副司長、國家總督學王文湛在報告中指出，現(xiàn)在的家長在對待孩子的教育問題上普遍存在“四重四輕”：重智育，輕德育；重理論，輕實踐；重身體，輕心理；重言教，輕身教。社會調(diào)查的結果證明：對于大多數(shù)人所從事的事業(yè)而言，最終決定其成敗的，“情商”與“智商”一樣重要，擬或前者更為重要。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的，他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人，怎么可以從生活、書本中有所吸納和汲?。克?，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。教育家離開半小時后回來，有的孩子兩塊糖果都已吃掉了，有的孩子吃了一塊，剩下一塊，只有少數(shù)孩子堅持了下來，又獲得了四塊糖果。要慎用物質(zhì)獎勵，否則會從另一方面培養(yǎng)了孩子的貪婪。在很多方面，孩子是家長的一面鏡子。目標太低，孩子難以提高，目標太高，一方面難以實現(xiàn)，另一方面，拔苗助長的做法不利于孩子的長遠發(fā)展。孩子的童年時期，年齡越小，問題越多，所以家長一定要注意保護孩子的問題意識。家長和老師在孩子的面前要敢于承認自己的錯誤和不足，告訴孩子許多知識和經(jīng)驗是前人比我們早發(fā)現(xiàn)了而已，也可能會存有不足，需要一代一代人來發(fā)現(xiàn)，來改進。大人也是如此，物品有固定的擺放位臵能節(jié)約不少時間，當然這只是簡單做事的其中一個方面。要想教育好自己的孩子，還需家長在教育的過程中善于發(fā)現(xiàn)，善于總結。簡單做事不是敷衍了事，而是科學地做事，以節(jié)省時間、精力為目的，過程縮水而結果不縮水。其次，多帶孩子接觸大自然，參觀一些科學展覽等，拓寬孩子的視野。再次，送給孩子對其成長有益的偉人傳記等方面的書籍，讓孩子從小樹立遠大的目標，用偉人成長奮斗中的一些事例來激勵孩子不斷進步。再次，幫助督促孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)檢查和寫日記的良好習慣。常聽有些家長這樣說自己的孩子：“腦子很聰明，就是學習太粗心”。四、賞罰分明。家長要做到：自己首先不制造噪音，如果你家電視、音響的聲音一向很大，請立刻擰小，噪音是兒童智力最兇惡的殺手。從愛身邊的人開始培養(yǎng)，愛爸爸媽媽、愛親人，愛老師，愛同學，愛班集體，愛家庭，愛學校，愛賴以生活的環(huán)境。因此，在這一問題上，建議如下：多呼