【正文】 做做的直接作用下，讓孩子們自主的認識動物的特征及其人們生活得關系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇特的現象和特殊的本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。：添上其他的動物，試著分一分，畫一畫、說一說?；顒踊蚰軌蚧顒又铩６乙舱雎粤诉@個問題。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。(l）從每種糧食的數量上歸零?；顒樱禾锸筇捻楁溁顒幽繕耍?、熟悉故事的情節(jié)和主要內客，懂得不拿不是自己的東西及不貪婪的簡單道理?；顒樱贺堫^鷹 活動目標：、了解貓頭鷹的特征和生活習性。小結：原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變成蠶，然后吐絲結繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5 次模樣。、一起收集絲綢、棉麻制品。小結：狗的品種很多，它們長得都不一樣，本領也不一樣。讓幼兒自由選擇，折好一種鳥后，教師可鼓勵幼兒再嘗試另外的折法，使其不斷接受挑戰(zhàn)?；顒訙蕚洌?、啄木鳥及其他鳥類（如喜鵲、燕子等）的圖片或標本（見掛圖“大樹的醫(yī)生”)蘋果樹的圖片。、進一步激發(fā)探索人類向動物學本領的興趣。、理解歌詞：說說小螃蟹是用什么方法來表演的。會飛的動物：蜜蜂會走的動物：兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子 三．討論檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確，自由談論進入交集處動物的理由。四．延伸活動：添上其他的動物，試著分一分，畫一畫、說一說。二、學唱歌曲跟唱歌曲?；顒訙蕚洌汗适隆?兩支軍隊》 的畫面、各種具有保護色的動物的圖片、畫有森林或草叢的背景圖若干。、啄木鳥、鴿子、麻雀的折紙范例?；顒樱汗返娜な?活動目標：了解一些狗的趣事，說說狗的本領，表達喜愛的的情感。狗勇敢、聽話、鼻子很靈，所以能幫人類做很多事情，是人類的好朋友。活動過程：一、問題情景一團團絲棉遇見一團團棉花，高興地大聲招呼起來：“兄弟姐妹們：你們好！我們一家人總 算見面了，哈哈，哈哈！”棉花說：“我們和你們可不是一家子??！”絲棉說：“這怎么可能呢？”、比較棉花和絲棉外形的相同點和不同點。三、觀看動畫片（絲綢》在中國古代，人們都是用棉花紡紗織布做衣服。嘗試制作抽拉式的貓頭鷹。理解減法算式及零的實際意義。換掉一種糧食，這種糧食還有嗎？沒有可以用什么表示？零表示什么意思？田鼠太大把糧食換成了什么？尋找減法算式題，講述算式題的意思。材料準備：兩個交集圖，與交集相配套的動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學過程：一．說一說動物住的地方都一樣嗎？請你舉個例子（如：魚喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥喜歡在天上飛……）二．送動物回家觀察第一組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進入的圈內，并大膽說明理由。導致幼兒在實際操作的過程中出現很大的困惑。第四篇：幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《動物大世界――送動物回家》及教學反思《大班主題優(yōu)秀教案《動物大世界――送動物回家》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！教學目的：通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進行分類，大膽表述自己分類的理由。教學反思：活動前，我為幼兒準備了充分的操作材料。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。主題目標：了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。該怎么辦呢？山羊公公決定來一個比賽，最后勝出的那位動物就請它來當守衛(wèi)。在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設一個與主題相結合的適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中。孩子們漸漸的開始關心這些小動物，并由關心引發(fā)了他們主動的去觀察小動物的基本特征和生活習性，比如：小蝌蚪會變成青蛙，小金魚吃多了反而會撐死，小烏龜會產圓形的卵等等。教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料?，F在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。請各位小朋友吃自己的元宵。布置好活動場地。在通過一系列的活動，幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動物，萌發(fā)了幼兒愛護動物和關愛大