【正文】 死時留下遺憾，不要讓我們的一生毫無價值。無奈，他只好裝病來擋駕?！度w枸杞豆》中的三叔一生的成績?yōu)椤?”，當(dāng)他即將被病魔奪走生命的時候，他領(lǐng)悟了，他留下了許多的教訓(xùn)。讀了這篇文章后，我深深地領(lǐng)悟到了它的真諦。告訴他，不要重蹈覆轍。范文一：時間匆匆逝去，想要挽回嗎？“太遲了，太遲了。讀了這篇文章后，我深深地領(lǐng)悟到了它的真諦。從而挽救了一個險些步他后塵的孩子。第一篇：三顆枸杞豆的讀后感范文一：三顆枸杞豆讀后感時間匆匆逝去，想要挽回嗎？“太遲了，太遲了。告訴他，不要重蹈覆轍。有的人一生愿意擁有巨大的財(cái)富，有的人渴望執(zhí)有重大的權(quán)力，有的人向往震驚環(huán)宇的聲望，卻很少有人能記“一寸光陰一寸金”這句老話，許多人追求不到自己的理想，便以為自己一貧如洗，兩手空空?！敝皇Ｏ履沁z憾的三個“0”。最終三叔還是走了，走得那么安然。有的人一生愿意擁有巨大的財(cái)富，有的人渴望執(zhí)有重大的權(quán)力，有的人向往震驚環(huán)宇的聲望，卻很少有人能記“一寸光陰一寸金”這句老話，許多人追求不到自己的理想，便以為自己一貧如洗，兩手空空。不得不引起人們的深思，也許三叔的一生是極其失敗的。如果通報(bào)來人是他討厭的人，他就立即癱倒在床上，裝作不省人事。第四篇：《三顆枸杞豆》蘇教版語文七年級下第8課《三顆枸杞豆》課文同步練習(xí)（一）一、積累：根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音：縫x236。閱讀課文，品味加點(diǎn)詞在句中的含義：（1）這時，太陽快要西沉。尤其是門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子……有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼，上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個金質(zhì)的盾牌。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（100字左右）《三顆枸杞豆》課文同步練習(xí)（二）閱讀：在那顆星子下—— 記我的中學(xué)生時代舒婷母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者良心的②，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。我頓足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。注：捋，用手握住條狀物向一端滑動。結(jié)合全文，請你說說林老師是怎樣的一個人？《三顆枸杞豆》課文同步練習(xí)答案： 縫隙 驚詫 葉鞘 魅力 一綹ch236。（4）比喻“我”，因?yàn)椤拔摇边€是孩子，“我”生命的路還很長，“我”有的是時間，有的是希望。為下文寫遇見三叔，寫作者成為植物學(xué)家作了鋪墊。第五篇：三顆枸杞豆教案《三顆枸杞豆》教案教學(xué)目標(biāo)欣賞生動形象的景物描寫和細(xì)致傳神的人物描寫。你可曾想到，三顆紅色的枸杞豆卻能改變一個人的一生，讓他從一個出名的“淘氣鬼”變成了以后的植物學(xué)家。ng驚詫ch224。（催我奮進(jìn)的三顆枸杞豆；啟示生命意義的三顆枸杞豆；征服我的三顆枸杞豆；富有教育意義的三顆枸杞豆；三叔送我的三顆枸杞豆；……）這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年少的“我”，最終使“我”成就了一名植物學(xué)家。三叔則是現(xiàn)身說法，用自己失敗的人生體驗(yàn)來教育“我”，用充滿希望的話語來鼓勵“我”，用三顆紅色的枸杞豆來啟示“我”。第一次與三叔相遇時，結(jié)尾是這樣寫的我呆呆立了一會兒。但我這回把它猜出來了。五、拓展延伸三叔臨死前，托我的父母給我捎了三顆枸杞豆，這是三叔給我的謎語，但“我”已經(jīng)猜出來了！請同學(xué)們結(jié)合對全文的理解，發(fā)揮想象，一句話來表示三顆枸杞豆的含義，你會怎樣表達(dá)呢？例如：枸杞豆已不僅僅是個自然的物，更是一種象征。（一）景物描寫景物描寫的方法：①用生動、準(zhǔn)確的語言體現(xiàn)景物的特征；②恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人；③多角度地描寫景物，表現(xiàn)人物的感情。把太陽說成“紅色的車輪”，有什么含義？明確：前進(jìn)的車輛，車輪總是滾滾向前的。仔仔細(xì)細(xì)地望，好像在望一個紫色的燈盞。特別是用三幅畫來比喻三歲數(shù)失敗了的三個理想，用三個“0”了比喻三叔的一事無成，不僅生動形象，而且給人以深刻的啟迪、教育。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我生待明日，萬事成蹉跎。朝看東流水，暮看日西墜。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。師小結(jié)：作者程海就是用如此生動細(xì)致的語言，描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。）“他的眼睛閃射出一種異樣的光輝，瘦瘦的臉頰上升起兩朵紅暈?！凹t色的”是因?yàn)榭煲渖降奶柺羌t彤彤的。在三叔眼中，大自然是可研究的，里面有許許多多未知的世界，等待我們?nèi)パ芯浚瑏硪r托他知識的淵博，對生命的期待）文章開頭有關(guān)春天山谷里的小樹林的描寫有什么特點(diǎn)？又有什么作用？明確：從視覺、聽覺的角度來寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章很有文采，富有感染力，符合孩子的童心童趣，生動形象地襯托了孩子在大自然中的愉快生活。全文采用了什么記敘順序？又有什么作用？明確：全文采用了倒敘寫法。對三叔是三個遺憾的零，他的夢想都有沒有實(shí)現(xiàn)，是夢想的終結(jié)，對“我”是一個起點(diǎn)，“我”年紀(jì)還小，三叔希望他