崗前培訓通識課程及專題課程心得體會范文合集(完整版)
【正文】 而對文科學生的培養(yǎng)而言。必須了解，通識教育的一個重要的目的，在于讓受教育者了解不同知識的內(nèi)在統(tǒng)一性和差別性，了解不同學科的智慧境界和思考方式，從而達到對客觀對象的更高境界的把握。而這本身亦即對學生的一種人文精神的熏陶。（對）目前開放教育免修課程可按原課程成績及學分記載。（對）1教育部全國網(wǎng)絡教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。[A]教學大綱[B]學習指導書[C]參考資料[D]主教材開放教育學生學籍檔案的主要內(nèi)容包括（ABCD）。[A]選用或編制限選課程和自開課程[B]指導和檢查基層電大的教學過程[C]制定必修課程[D]組織考試和閱卷下列哪些畢業(yè)生可以報讀開放教育本科專業(yè)（AD）。[A]轉學[B]轉班[C]轉專業(yè)[D]轉課程開放教育?？频娜雽W條件是（ABD）。[A] 1000多個[B] 2000多個[C] 3000多個學術性支持服務主要是指由教學人員提供的（C）。（對）凡是少數(shù)民族學生均可申請教育部全國網(wǎng)絡教育公共課統(tǒng)一考試英語科目免考。第五篇：通識課程培訓試題及參考答案通識課程考核模擬題一、判斷題：學習支持服務是開放教育的鮮明特色之一。在這個意義上來說，心智訓練比知識傳授更重要。通識教育與專業(yè)教育并非完全對立的關系。因此，大學教育甚至被戲謔的說成為“考證教育”。通識教育傳遞的是一些涉及生活，學習，社會等等方方面面的知識，也可以說是一些常識性的問題知識。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。第三篇：通識性課程培訓心得體會11通識性課程培訓心得體會2013年12月14日至15日，通過教育局]組織通識性課程培訓的學習，我學到了很多知識。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。一、愛崗敬業(yè)。創(chuàng)設情境，對于中學生來說很重要，許多名師都提出情境化教學策略，但具體怎么操作，還似是而非。在我們的教學中，完成教學任務固然重要，但不能忽視這個過程所帶給他們的情緒體驗，否則會有“舍本求末”之嫌。其中關鍵能力是指閱讀能力、思考能力、表達能力；必備品格指自律、尊重、認真。第一篇：《崗前培訓通識課程及專題課程》心得體會《崗前培訓通識課程及專題課程》心得體會心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。教育部在《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》中，明確把核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為“學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力”。一大任務，只有在“樂學”中，學生才能體會到學習的快樂，進而成為一個快樂的人。四、運用多種教學策略讓學生主動參與通過今天的學習，我還了解到學生的學習就是在活動中發(fā)生的，他們在做中學，也在學中做，這是符合學生的學習規(guī)律的。我個人認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。2013年12月16日第四篇：通識教育課程的心得體會大學設通識教育課程的必要性通
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1