【正文】 一）假期開始的時候，辦公室的尹老師推薦讀一本書，書名是《告訴孩子你真棒》，作者是盧勤，她建議我讀一讀，也許對孩子有幫助。邊哭邊說：“媽媽，我一直都有知道我不是一個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。第三次家長會，母親坐在兒子的座位上等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列總是被點到?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒有讓她喂。這就是大處著眼，小處著手。如果在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。其實作為老師我也留意到每當在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們聽到家長也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白哈”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。提醒父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。第二次家長會，小學的老師對母親說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。然而，這次卻出乎她的預料，直到結(jié)束，都沒聽到。文中的母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。當時我沒有立即去購買，漸漸地也有些遺忘了?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責對孩子造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。告訴孩子你真棒讀后感（二）第一次知道“知心姐姐”盧勤是無意中在電視上看到她的講座——孩子心靈的成長需要空間，立即就被她的個人魅力征服了。這種對孩子物質(zhì)需求無限滿足，精神需求卻很漠然的教育方式，不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，也造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會后與周圍的人格格不入，有的甚至走向犯罪的深淵?！薄皭凼且粋€大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一個孩子與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的長處。告訴孩子你真棒讀后感（三）認真讀完《告訴孩子你真棒》這本書后，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學習的父母缺少的正是對孩子的信心。因此，在教育孩子的過程中我們應該做到一、尊重孩子的人格。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。然而母親做出很自豪的樣子對兒子說“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?！眱鹤影档难凵褚幌伦映錆M了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。高中畢業(yè)了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。問題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。與其把孩子封閉起來，控制它的交往，不如打開大門，讓孩子在廣泛交往中學會與人茍同。仔細思量自己，我又何嘗不是這樣，當孩子學不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學習的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。我們不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光教育孩子孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應用全面的眼光、發(fā)展的眼光。我想我也嘗試在教學中多使用贊揚的話。我們應該多學習一些教學的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓學生生活在“你能行”的環(huán)境中，讓學生慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。當“我能行”三個大字成為一種信念，隨著時間的流逝悄然沉入孩子心底的時候，他們就真正長大了。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜；你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。一段時間后我驚喜地發(fā)現(xiàn)在教學中對學生說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關系，失敗是成功之母”??等積極有進步的言語暗示時，學生就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好。四、教孩子學會積極的自我暗示法。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責對孩子造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。就像大禹治水一樣，“疏”比“堵”效果好。其實，無論是家長還是老師都要尊重孩子，給他自由發(fā)展的空間。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程！第三篇：告訴孩子你真棒讀后感《告訴孩子你真棒》讀后感做了近20年的“知心姐姐”，盧勤與無數(shù)素昧平生的人皆為沒齒之交。她兒子從學?；貋恚岩环庥∮星迦A大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起