【正文】 言、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及如何與孩子溝通。他忠實(shí)執(zhí)行媽媽的命令，自己一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立思想都沒有，甚至到不小心把腦袋撞破也不知道去醫(yī)院的地步。兒子用媽媽給買冰棍的錢為媽媽買一枚小小的戒指，這禮物微不足道可媽媽當(dāng)成寶貝一樣珍藏，因?yàn)樗肋@是孩子的一顆愛心！這種愛或許不像100分、獎(jiǎng)杯那么現(xiàn)實(shí)，但卻是人生路上的豐碑，是父母辛苦付出后最殷實(shí)的收獲。在她的勸說下重拾信心甚至放棄輕生念頭的人不知有多少，聽了她的講座，看了她的書，父母與孩子間改變劍拔弩張關(guān)系的更不知有多少。其實(shí)我們也看到在教學(xué)中對(duì)孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”??等積極有進(jìn)步的言語暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎么這么笨啊”，對(duì)孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。第三次家長會(huì)，母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”，這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。孩子的“秘密”，家長的困惑、無奈與絕望，成功與快樂，都想這位充滿愛心、可以信任托付的人傾訴。文中說到孩子在與異性交往問題，爸爸是這樣教育孩子的：這位父親是河南某縣教育局長，兒子是中學(xué)生。第四篇：《告訴孩子你真棒》讀后感對(duì)孩子說你真棒對(duì)孩子說“你真棒”，這是一個(gè)父母們必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。二、幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。對(duì)于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”、“我再努力一把就會(huì)做好的”、“我不會(huì)被困難嚇倒”??正如大家說的那樣，好孩子是夸出來的，天底下的孩子雖然長相不同，性格不同，但他們都有一個(gè)共同之處，那就是喜歡得到別人的肯定，喜歡聽到喝彩聲，讓我們不要吝嗇簡單的一句話，“孩子，你真棒！”，給孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好，讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。信任的目光，一句贊美看看起來簡單，然而帶給學(xué)生的卻是綿綿不絕的動(dòng)力。殊不知，“你真行”這句話真實(shí)開啟學(xué)生心靈寶藏的一把金鑰匙。作為教師，我們要隨時(shí)隨地用欣賞的眼光看學(xué)生，用孩子的世界是多彩的這一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判孩子，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是最棒的。這就是大處著眼，小處著手。對(duì)學(xué)生來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看到這本書中，用贊揚(yáng)的語言使孩子成功的實(shí)例。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。如果父母在孩子有成績時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問題時(shí)就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。對(duì)孩子“推著、壓著、吵著、罵著”的父母，恰恰是缺少對(duì)孩子的自信?！边@位聰明的父親用幽默的方式給兒子重要的人生忠告。我很在同作者的觀點(diǎn)：孩子是父母的鏡子。孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。孩子是大地，孩子是太陽，我希望能像“知心姐姐“一樣用自己的微薄之力給孩子帶來一片清涼，一片綠蔭。從書中的字里行間讓我感觸最深的卻是“知心姐姐”盧勤的個(gè)人魅力，她幾十年如一日地致力于“知心姐姐”事業(yè)，用自己的愛心征服了千千萬萬的孩子?！薄耙匀藶楸?，不要以分為本，成長永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。父母不關(guān)心孩子是否快樂，有沒有學(xué)會(huì)愛身邊的人，是否具有責(zé)任感，是否認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，只要孩子學(xué)習(xí)好，一切的一切在他們眼里都是不值一提的小缺點(diǎn)，甚至連缺點(diǎn)都談不上。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。其實(shí)我也看到在生活中對(duì)孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”??等積極有進(jìn)步的言語暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對(duì)孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。第二篇：告訴孩子你真棒讀后感告訴孩子你真棒讀后感告訴孩子你真棒讀后感（