【正文】 體或部分學生家長座談會；班主任主動同家聯(lián)系。確立以教學質量為年級工作中心的共識。13班班主任程琪老師能和學生打成一片，方法靈活多樣，注重以理服人，以情感人，關心著每一位學生，給全體老師留下了深刻的印象。但自己卻沒有放松，照樣對學生嚴格要求，積極探索新教法，激發(fā)學生的學習興趣。以上做法，使全年級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風氣主要靠教師去營造。做好教學質量的監(jiān)控，月考及期中考試后，班主任及任課老師做好質量分析，并要有具體對策。(5)、不定期檢查班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，督促各班衛(wèi)生員做好每天的晨檢工作。年級組長要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。三、具體措施(一)、德育工作班主任隊伍建設以學生基本素質提高為重點。以關愛教育為主線。年級活動開展計劃重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。(6)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。重視提優(yōu)補差工作。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。獲得學校和社會的贊譽。在平時的課堂教學中，注意向課堂40分鐘要質量，精講精練，減輕了學生的課業(yè)負擔，取得了良好的效果，他們工作量都很重，尤其是英語老師每周14節(jié)課，但是從不叫苦叫累。實踐證明，我們八年級組的教師教學水平是較高的，職業(yè)道德水平是過硬的，是得到了學校領導、學生家長和社會各界一致肯定的。開學初期即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。我們二周至少召開一次全體班主任會議，商討各科的教學與協(xié)調配合以及年級班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人；年級或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會；等等。通過這些組織的積極運作，年級的各項工作才得以正常進行，學生的許多不良習慣也得到了糾正，配合老師管理班級、年級的好苗子脫穎而出。二、現(xiàn)狀分析本學期八年級共174名學生，分成四個班，初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。教師層面：年級組的教師群體基本保持穩(wěn)定，增加了物理等新學科，隊伍在不斷壯大，但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和沖勁，部分老教師的成熟穩(wěn)重又為這支隊伍保駕護航。并及時對家長做好反饋工作。學期總結，假前教育等。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。我班是八年級三個平行班之一。（一）想方設法做好學生的思想工作。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。同時，經常性地同家長聯(lián)系，相互交換意見，及時向家長說明學生的在校情況，同心協(xié)力解決學生身上存在的問題，教育好孩子。為此，班級制定達優(yōu)計劃，明確周軒、曹亮東、高翔等十人為一類生，賀聰聰、張培培等八人為第二梯隊，讓任課老師明確目標，并積極實施。八年級組工作計劃4一、指導思想：八年級將以學校工作計劃為指針，緊緊抓住教學質量這個核心，以多種形式和主題的班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到向九年級平穩(wěn)過渡。②繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位。，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保級部教學水平不斷提高。，搞好班級管理。，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。，做好學生的心理指導。好的作業(yè)方案都具有一些什么特征呢？以下是小編為咱們收拾的八年級組榜首學期作業(yè)方案，歡迎閱覽，期望咱們可以喜愛。三、具體作業(yè)及方法強化慣例辦理，培育杰出的行為習氣。進步本身本質，著力加強教育進程辦理。加強班主任的部隊建設。加強安全教育，墊付安全意識八年級過度階段的特殊性，所以有必要把安全作業(yè)放在首位。①查看學生儀容冰清玉潤②各班出好榜首期黑板報，上好榜首次班會③全年級教師會，剖析總結七年級成果，擬定八年級各班成果方針。以學校工作計劃為指導，根據(jù)八年級的實際，總的思想要關注課堂紀律，落實常規(guī)要求，注重過程管理，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，團結各學科教師，講求實效，結合搬進新教學大樓的環(huán)境，面臨的新問題，加大工作力度，樹立八年級組整體團結協(xié)作、積極進取的工作作風，為20xx年的中考打下堅實的基礎。④不定時召開小型班主任會議，保證學部工作在班主任間的信息暢通，及時傳達學部精神。①每位老師要認真?zhèn)湔n，把課堂這一主陣地掌控好，敢于管理學生，保證一個良好的課堂紀律，向課堂四十分鐘要效率。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業(yè)、課內練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。八年級組工作計劃8一、指導思想全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。經過一年的努力，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容。陶冶道德情操。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感?？茖W地訓練技能。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠增加，學生語文實踐的機會。每周一次讀書交流會或師生共讀一本書。研究教學方法，鉆研教材，撰寫教學論文，和教學反思，教學一得。要求本組每位老師都能參與學校組織的“優(yōu)質課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，認真充分地準備，課后積極評課，使研究課真正落到實處。盡努力提高困難生的學習成績。二、現(xiàn)狀分析初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。日常行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就之事，需要經常抓，反復抓，需要經過扎實系列的訓練。抓師德師風。為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質量的文化氛圍。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的16個班級管理好，出先進，出成果。配合政教處和其他部門開展一系列活動（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。架起與家長溝通橋梁要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。兩極分化嚴重。缺乏自我管理和控制能力的學生多。進一步深入研究學生，特別是針對外來務工人員子女的發(fā)展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。（2）組織開展好教研活動，充分開展發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。（2）認真落實責任制，值周老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。（3）抓好穩(wěn)定生源工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。三、改進措施認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。班主任經常通過電話進行家訪、家校通等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。幫助學生完善人格，健康成長。一學期來，在學校上級部門領導下，初二年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期工作總結如下。健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業(yè)務素質，提高年級組教學能力。抓教學和教研。強化班級管理。杜絕了體罰學生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。(4)注重學習過程。(3)落實教務部和年級組狠抓教學質量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。每周集體說課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。1指導學生參加征文比賽，書法比賽等第二課堂活動，提高學習語文的興趣。實行分層目標教學，力爭整體提高。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課。重視學生思維能力的發(fā)展。做到既教書又育人。積累常見的文言詞語，增強語感。第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。四、德育工作：這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優(yōu)良的班風和級風?？傊?，為了給20xx中考打下良好基礎，八年級組在常規(guī)方面要抓“好”，在細節(jié)方面要從“嚴”，在過程方面要求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，年級組一定會實現(xiàn)學部提出的各項目標，為整個學部的工作增光添彩。③做好月考，期中、期末考試相關工作的組織、動員、總結、反思工作，保證考試工作的目的性、有效性。⑤加強課間巡視，月月講，天天講，防止突發(fā)事件的發(fā)生，特別注意學生的破壞行為。在原五個教學班的基礎上，又增加了一個新生班，各班級層次不同，班級情況，學習狀態(tài)，管理難度也不盡相同，給年級管理帶來一定的困難。十月份作業(yè)重點：樹立家校互信互動機制，樹立家長、學生點評教師機制。（2）仔細執(zhí)行責任制，值周教師準時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。因而，班主任要活躍開動腦筋，探究創(chuàng)立優(yōu)異班團體的有效途徑，長于做好每一個學生的思維教育作業(yè)，重視教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、誠心、決心”去帶好班級，辦理有特征；充沛發(fā)揮班主任、任課教師的效果，有效地協(xié)調好任課教師與學生之間的聯(lián)絡，使全年級任課教師勁往一處使，構成齊抓共管的新局勢（2）仔細舉辦各階段的師生會，多層次、多角度去重視每次階段考試和各類活動，仔細剖析成果的得失，總結作業(yè)中的缺乏，一同參議階段性的作業(yè)思路，并有方案、有教導性地展開各項作業(yè)。（2）組織展開好教研活動，充沛展開發(fā)揮備課組的