【正文】 ：：此詩(shī)有什么樣的意境？表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？詩(shī)人通過(guò)什么景物表達(dá)自己的感情？：① 描寫(xiě)初始中展現(xiàn)的途徑和畫(huà)面（翻譯——忠于原文）。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。：春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。：① 解釋此字在句中的含義。② 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望。（位于第一段或者第二段）起到了總領(lǐng)全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上啟下的作用。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了??突出了??反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)明文分類：實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)四、說(shuō)明順序：時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序空間順序：注意表方位的名詞邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。不亂畫(huà)涂改，在草稿紙寫(xiě)好后再謄寫(xiě)。找中心句、段。反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了(的情感)，使文章有起伏。懂得常用的描寫(xiě)人物的方法，并理解其作用。有關(guān)鑒賞人物形象的題型:提問(wèn)方式：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來(lái)回答。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。*第四種模式 煉字型提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。所以最后兩個(gè)怎么選出來(lái)，有點(diǎn)玄乎，就是語(yǔ)感，我的方法是高考前每天必做兩三個(gè)病句題，做來(lái)做去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種題目類型就那么幾種。就看看是否前后一致，前面是“是否”這樣的選擇性的，后面又成了“是”這樣的肯定句，就有問(wèn)題⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反，尤其看看會(huì)不會(huì)雙重否定成了肯定，比如“不可能不會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難”意思是肯定會(huì)導(dǎo)致。第三篇：語(yǔ)文古詩(shī)答題技巧設(shè)問(wèn)角度四意象賞析【設(shè)問(wèn)示例】1．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象?結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。設(shè)問(wèn)角度六字詞推敲【設(shè)問(wèn)示例】1．這首詩(shī)中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好? 2．同一詩(shī)句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為何? 3．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么? 4．品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析?！敬鸢附馕觥俊爸薄焙汀皥A”精當(dāng)而形象地寫(xiě)出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩(shī)人出塞后的孤寂。問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用?！敬鸢附馕觥?《烏衣巷》一詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，通過(guò)對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和殘陽(yáng)籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫(xiě)，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見(jiàn)證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無(wú)常的深沉感慨。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。例1：“筆直的公路上，一隊(duì)隊(duì)燈柱，像等待檢閱的儀仗隊(duì)。設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考。知識(shí)點(diǎn)歸納2：構(gòu)段方式四年級(jí)應(yīng)該掌握的構(gòu)段方式有：總分式、承接式、并列式總分關(guān)系可以是 先總說(shuō)后分說(shuō)（總分），先分說(shuō)后總說(shuō)（分總），先總說(shuō)再分說(shuō)最后小結(jié)（總分總）。泥鰍的消化道是一條比較直的管子，必然伴有壁很薄，上面分布著很多血管。臺(tái)灣竹不但長(zhǎng)得可愛(ài)，它還具有人們難以想象的毅力。過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。，讓四川許許多多的人都喪失了性命。她以短痛換取了生命。不要因?yàn)樯婧谋M了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。（3分）第五篇：高考語(yǔ)文答題技巧高考語(yǔ)文答題技巧考前進(jìn)餐講究高蛋白，比如牛奶豆制品等，不飲水過(guò)多。保持適度緊張。15—24題35分鐘左右。（2）語(yǔ)素分析，分析出不同的語(yǔ)素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（4）四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。是否缺介詞。增倍數(shù)減分?jǐn)?shù)，反問(wèn)本身是否定。：（1）文言實(shí)詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。句子成分分析最準(zhǔn)確?。?）信息組合題答題技巧：先在題干中標(biāo)出選擇的全部要求①②③再找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。進(jìn)行必要的更動(dòng)，潤(rùn)色修飾。表現(xiàn)手法：（象征）托物言志、襯托（正襯反襯）、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神情描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。（2）語(yǔ)句擴(kuò)展題：答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。（8）Blog：小論文罷了。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ)，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無(wú)限制關(guān)系則要縮小范圍。擬寫(xiě)標(biāo)題。讓改卷老師先入為主。最好各段首句是并列、遞進(jìn)或承接關(guān)系，構(gòu)成排比！話題出現(xiàn)頻率?！舅^現(xiàn)代意識(shí)，是指現(xiàn)代人的觀念、意識(shí)。大題化小，小題見(jiàn)大。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子。六、檢查策略在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。做完選擇題要立即涂卡。不要誤做“標(biāo)記”。任何一個(gè)題目都不能空白，空白就一分也不能得到，答出就可能得分。最好寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字，以免妨礙辨認(rèn)。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味，或有力度。(殷陸君編譯：《人的現(xiàn)代化》)我們要在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，就要努力使自已具備現(xiàn)代人的思想意識(shí)，用現(xiàn)代意識(shí)來(lái)規(guī)劃、指導(dǎo)、制約自己的言語(yǔ)、行為(包括寫(xiě)作)】。要展示文采。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)?？刹捎靡韵聨追N方法擬題：運(yùn)用對(duì)偶比喻等修辭擬題，引用俗語(yǔ)擬題，化用古詩(shī)文擬題，借用成語(yǔ)擬題，套用流行語(yǔ)擬題等。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史、做人、人文等。（10）歡迎詞：感情真摯，不卑不亢。（4）句式變換題：答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志洌蛔冮L(zhǎng)要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。（4）一般來(lái)說(shuō)，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。詩(shī)歌鑒賞題（1）先讀詩(shī)歌題目，結(jié)合注釋或作者所處的朝代和作品風(fēng)格圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。（4）歸納概括題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。特別關(guān)注：代詞，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3）關(guān)注句首介詞。病句辨析題病句類型：①語(yǔ)序不當(dāng)（邏輯順序）、②搭配不當(dāng)（定中結(jié)構(gòu)，狀中結(jié)構(gòu)，主謂賓）、③成分殘缺或贅余（主謂賓，介詞，助詞）、④結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）、⑤表意不明（歧義句）、⑥不合邏輯（有悖常識(shí)常理）。（4）善用排除，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。五、具體答題策略：第Ⅰ卷（選擇題）（一）基礎(chǔ)知識(shí)字音辨析題答題技巧：（1）常見(jiàn)多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。過(guò)渡放松時(shí)，就去做名句默寫(xiě)題，可以濕度增加緊張感。一、進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來(lái)。（2分），并抄下來(lái)?！痹谖覀兛磥?lái)喝尿是多么令人發(fā)嘔的一件事，但它確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，在生命的最后一刻。這更使我們了解，學(xué)會(huì)生存的好處。本文是按（）順序?qū)懙?。我怎么能不?ài)內(nèi)外兼美的臺(tái)灣竹呢？知識(shí)點(diǎn)歸納3：寫(xiě)作順序不同體裁文章的表達(dá)順序大致有：寫(xiě)人記事的文章：事情發(fā)展順序，時(shí)間先后順序?qū)懢盃钗锏奈恼拢嚎偡帧⒖偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)順序；游覽順序；方位順序；空間順序；時(shí)間先后順序等知識(shí)遷移：（2）說(shuō)說(shuō)下列材料是按什么順序?qū)懙难a(bǔ)充材料三：夏天，正是捕捉銀魚(yú)的旺季。泥鰍的腸呼吸能力很強(qiáng)。并列關(guān)系 自然段中的幾句話，分別說(shuō)明了幾個(gè)方面的問(wèn)題，而且沒(méi)有主從之分，那么就是按并列關(guān)系構(gòu)成的段。例1：“怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。例2：“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（2）、用線勾出文中的一處比喻句。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。設(shè)問(wèn)角度八語(yǔ)言風(fēng)格【設(shè)問(wèn)示例】1．請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。【答題步驟】①準(zhǔn)確找到詩(shī)眼字或詩(shī)句；②結(jié)合所在詩(shī)句分析詩(shī)眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：，若有則指出其作用；。【答題范式】 “X”一字在詩(shī)句中的意思是??，它運(yùn)用了??的修辭，寫(xiě)出了??的景象，表達(dá)了詩(shī)人??的思想感情。設(shè)問(wèn)角度五意境品味【設(shè)問(wèn)示例】1．這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境，有什么作用? 2．這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 【答題步驟】 ①解說(shuō)相關(guān)詩(shī)句；②概括意境特點(diǎn)及作用；③分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。【答題步驟】①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點(diǎn)及作用；③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。先讀選項(xiàng)的話，你很可能就在頭腦中形成預(yù)設(shè)，把錯(cuò)的記得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，最后就不好做題了，還是先讀文章，讀完后看選項(xiàng)，最后仔細(xì)去找答案。現(xiàn)在歷年的高考試題