【正文】 鳴。同時，城市的轉(zhuǎn)型也包括城市會以致富機(jī)遇吸引窮人，城市里的貧窮其實是城鎮(zhèn)化的象征。政府當(dāng)時的言辭是拘留人數(shù)是七到八萬人，拘留營是一個相當(dāng)良性的體系，是為了改造人的。后來說有證據(jù)了，但變暖不是認(rèn)為造成的，后來又說是人為造成的，但是效果微乎其乎。不，這是過于緩慢。最后，布利茨斯坦教授基于個人的教學(xué) 和研究經(jīng)驗而提出了“條件黃金法則”（the Conditional Golden Rule）這一觀點。it is killing me。雖然老師讓我們在開學(xué)之初就訂立了職業(yè)生涯規(guī)劃，可是我感受到的多是“理想很豐滿，顯示很骨感”。而活下來的，都有一個共同特點：找到了存在的意義！尼采曾經(jīng)說過：知道為什么活著的人，什么樣的辛苦都能忍受。情緒管理能力要求我們不能被負(fù)面情緒主宰，要在平淡的生活中充滿激情，不斷追求，超越自我。解決是從行為方式上減緩壓力；解釋是從思維方式上減緩壓力，通過調(diào)節(jié)思維、重新定義，減少負(fù)面情緒；解脫解脫是調(diào)整生活方式，保持身心正常愉悅的狀態(tài)，以一種可持續(xù)發(fā)展的方式生活！在宿舍這個小集團(tuán)中，同學(xué)們會時不時的發(fā)生矛盾或摩擦，這或多或少都是大家的壓力引發(fā)的，但是只要我們善于管理壓力，控制自己，我們就可以享受更加和諧與美好的大學(xué)生活！學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程，我對各方面的問題有了更加系統(tǒng)和深刻的理解，對人生方向有了新的展望，相信以后人生的道理會更開闊，路上的風(fēng)景會更美好！第三篇：網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想2013年的2月份，我在網(wǎng)上搜索了一些在線學(xué)習(xí)的視頻，《七個顛覆你思想的演講》這個標(biāo)題深深地吸引住了我的眼球。這個信號源于電極的一端，用設(shè)備讀出大腦脈沖的圖像，只要數(shù)出大腦產(chǎn)生的尖峰脈沖的數(shù)量，我們就能解釋這些神經(jīng)元在說什么。聽力細(xì)胞中有一種毛細(xì)胞，位于大腦內(nèi)部，懸浮在耳液中，接受聲波和其他外力的刺激，期間實現(xiàn)了機(jī)械能到化學(xué)能和電能的轉(zhuǎn)換過程。每個人在同樣預(yù)計下的曲線不同是因為人們的欲望不同，研究發(fā)現(xiàn)：可以用人腦中伏隔核的活動來預(yù)測那些更喜歡冒險的人的選擇，而大腦中另一區(qū)域的活動，即島葉內(nèi)部的活動可以幫助我們作出相反決策。出于好奇，我觀看了這七個視頻。通過每個電極對一個或多個神經(jīng)元的記錄，就可以形成一種反應(yīng)模式，而每個神經(jīng)元的排列不同，當(dāng)人做出某種動作時，每一個神經(jīng)元都會參與進(jìn)來，經(jīng)過一天的記錄，通過神經(jīng)元運(yùn)動的路線情況，我們可以知道神經(jīng)元的線路代表病人想做的動作，通過分析數(shù)據(jù)庫、所需的知識、以及整個彩色圖譜我們就可以將它與人的動作對應(yīng)起來。這種細(xì)胞耳蝸內(nèi)只有12000到15000個，而且不會再生，一旦因噪聲或抗生素遭到損失，就難以再生，因此耳聾無法治愈。實驗結(jié)果表明，在作出選擇時，受試者的伏隔核活動越多，他們越有可能選擇高風(fēng)險的東西如股票，而另一個區(qū)域出現(xiàn)活動的人則會選擇相對安全的東西如債券。s as if you39。學(xué)習(xí)完這些視頻，我的思想真的可以說被顛覆了。演講者認(rèn)為欲望，不僅是哲學(xué)問題，而且還是科學(xué)問題。第三個是關(guān)于人耳的研究。那我們?nèi)绾螏椭@些病人呢？其中一種就是通過解讀腦中的信息來驅(qū)動假肢或者電腦屏幕上的光標(biāo)。第七個視頻主要是幫助我們理解人的大腦，從視頻中我們可以知道人的大腦是可以被模擬的，這對人類對人腦的探索提供了極好的模型。第五個視頻相當(dāng)有趣，它的主題是“可視化的欲望”。演講者旨在研究學(xué)習(xí)的時候大腦究竟發(fā)生了什么變化，這些變化是如何長時間控制記憶的。研究它旨在幫助我們研究很廣的范圍的神經(jīng)系統(tǒng)疾病和損傷。可見人際關(guān)系處理能力是多么的重要！第四課是《壓力管理的策略》。我們要通過（1）創(chuàng)造：通過付出與奉獻(xiàn)，展現(xiàn)人生的價值（2）體驗：保持一種精神勁兒（3）態(tài)度：苦難是人格的試金石苦難為人的成長提供了契機(jī)，因此要樹立正確地面對苦難的態(tài)度。首先，我們需要做到志存高遠(yuǎn)，視野開闊，計較眼前利益的人，一定會被羈絆住腳步。第一課是《讓理想照進(jìn)現(xiàn)實》。演講最后，教授表達(dá)了世界來自于創(chuàng)造和想象這一理 念，呼吁大家掙脫傳統(tǒng)思想的束縛，勇于實驗和改進(jìn)，以充分發(fā)揮人類自身的潛力。第十六講：生命的意義在生命的旅程中，有好的地方，也有壞的地方，他們數(shù)目大致相當(dāng)，一方面是：誠實勇敢成功，另一方面是平窮，懶惰，恥辱。沒有引起我們警覺的原因第一是這個事件不是故意的，第二是沒有違反我們的道德良知，第三是遠(yuǎn)期的威脅。好多人不解。在這部分的，因為這接近使我們能夠溝通。在擁有各種科技，全球化的今天，世界各地可以輕松地進(jìn)行跨地區(qū)電信交流，這個時候，人們更加需要聚集在一起，從美國較老的城市衰退以后又復(fù)興起來，源于新理念和全球化。也許是時候了，我們把自己擺在手動模式下的道德大腦和停止針對性的道德問題這么多?！笆ъ`政體”還體現(xiàn)在美國政治的“極化”，即黨派激烈對抗導(dǎo)致“否決政治”和“治理癱瘓”。作為這項研究的一部分，凱蒂指導(dǎo)哈佛大學(xué)的比較哺乳實驗室，和她的研究結(jié)果已報告國家地理和紐約時報，以及在著名的學(xué)術(shù)期刊。盧拉[他的作品從開始的前提下，沒有自然的社會，政治或經(jīng)濟(jì)安排背后的個人或社會活動，財產(chǎn)權(quán)，自由民主，雇傭勞動換昂格爾，這些是沒有必然聯(lián)系免費的目標(biāo)所有歷史文物和繁榮的人類活動。他的工作提供了人性化的眼光和計劃，社會，旨在增強(qiáng)個人和機(jī)構(gòu)的變化。他獲得博士學(xué)位后搬到哈佛與PERSI戴康尼斯在斯坦福大學(xué)。他的短篇小說也出現(xiàn)了驚人的故事和艾薩克吉爾伯特他也是經(jīng)濟(jì)學(xué)。在2013年3月1日，他成為了德里克Joshua Greene。在2014年5月，他推出他稱之為五月天PAC與選舉的候選人誰國會將通過競選資金改革的目的人群資助的政治行動委員會。她也是目前任教于哈佛神學(xué)院，社會學(xué)以及非洲和非裔美國人研究的哈佛大學(xué)部門和弗雷明漢內(nèi)監(jiān)獄，最早的女子監(jiān)獄在世人面前。勒納教授II生物科學(xué)和人類進(jìn)化生物學(xué)系的，他最出名的是他的研究人體頭部[1]和人體的演變發(fā)展。在2010年2009年，并再次，克里斯塔被評為外交政策雜志的全球頂級思想家名單。教授簡介Niccholas christakis尼古拉斯克里斯塔基斯（生于1962年5月7日）是美國社會學(xué)家，醫(yī)生稱，他在社交網(wǎng)絡(luò)和行為，健康，長壽的社會經(jīng)濟(jì)和生物社會決定因素的研究。他被選為美國國家科學(xué)院醫(yī)學(xué)研究所于2006年，他被評為2010年研究員科學(xué)進(jìn)步的美國協(xié)會。Eleanor Dukworth埃莉諾露絲達(dá)克沃斯（1935年出生）是一名教師，教師教育和教育理論家。KAIA曾任教于波士頓大學(xué)，神學(xué)坎德勒學(xué)院，埃默里大學(xué)，紐約神學(xué)院和加州大學(xué)圣巴巴拉分校，以及內(nèi)部的馬薩諸塞州和唱歌唱歌在紐約監(jiān)獄監(jiān)獄諾?？?。萊斯格是埃德蒙他的工作主要集中在心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)和道德哲學(xué)的交匯點。博克中心教學(xué)在哈佛大學(xué)的理查德格萊澤的既芝加哥和哈佛連接的季刊編輯讓他被提到的原因的AEA委員會開始頒發(fā)的克拉克芝加哥學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)。托德（生于1957年11月5日）是心理學(xué)的哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。阿西莫夫的科幻雜志，以及其他雜志和詩集。由于在加入哈佛任教，他一直在永生惡作劇的Youtube視頻，被評為“最喜愛的教授”的區(qū)別四次，并在社交網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計分析，進(jìn)行有趣的研究。他有制定了涵蓋多個領(lǐng)域，包括社會，政治和經(jīng)濟(jì)理論他的觀點和立場。對于昂格爾，市場，國家和人類社會組織不應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的制度安排設(shè)置，但需要懸空根據(jù)什么對人類能力的實驗項目和修訂。達(dá)席爾瓦政府擔(dān)任戰(zhàn)略事務(wù)部長。Emma Dench艾瑪對民主最大的挑戰(zhàn)既不是來自上面也不是來自下面，而是來自內(nèi)部，來自選民自身。第十講：美與公正美與正義竟然有著相同的釋義，二者究竟有什么聯(lián)系。最重要和密度最大的信息，是通過面對面交流傳遞的。但最激烈的東西是最重要的事情傳達(dá)面對面第十三講：逃出象牙塔這個視頻主要介紹了關(guān)于一名哈佛歷史教授如何走出象牙塔的經(jīng)歷。我們應(yīng)該懂得，人必須具有道德責(zé)任感，為了逃出象牙塔，我們必須要打磨好我們內(nèi)心的指南針，不知去向的時候，讓指南針來指引我們前進(jìn)。有人說它進(jìn)程很慢，其實全球變暖已經(jīng)很快了，我們應(yīng)該給予高度關(guān)注。嘗試是人類的天性，歷史則是一部問題的編年史，而生命游戲的歷史，則包括了關(guān)于人生思考的歷程。第二十講：哺乳動物為什么要哺乳單詞：Behavioral行為nutritious diet營養(yǎng)飲食development發(fā)展 infant作用sugars糖 proteins蛋白質(zhì) muscles肌肉Hormones荷爾蒙 factors氨基素mammals原因incredible不可思議句子：Assistant professor of human evolutionary biology ,in the HEB department including HEB 1500 building babies ,her research variation in the position of mothers ：Mother milk has all the fatty acids to build your brain the sugars you need to fuel it the proteins fou your muscles the minerals fou youe has amino factors, Hormones,vitamins exactly when you need it and it ia made just for you specifically is why mammals ,suck its mother is perspective that really tells us why milk is so inceredibly 凱蒂海因德從母乳的重要性著手，介紹了母乳的重要性及其研究現(xiàn)狀,，她認(rèn)為母乳喂養(yǎng)可以預(yù)防肥胖癥的發(fā)展，可以阻止嬰兒感染逆轉(zhuǎn)錄酶病毒與其他類腹瀉。這節(jié)課以經(jīng)典的一句話：“不在郁悶中戀愛，就在郁悶中變態(tài)”開始，深刻剖析了大學(xué)生新生的入學(xué)狀況：很多人感覺到一種迷茫，因此而沉迷于與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，上課了成為“特困生”，以至于大學(xué)畢業(yè)是成為“留學(xué)生”。我們要有社會興趣，也就是說，我們要關(guān)注社會并愿意與大家一起造福社會，太過于關(guān)注自我，忙著處理消極情緒的，也一定談不上“志”。哭了沒人陪，我們會學(xué)會堅強(qiáng)；怕了沒人哄，我們會學(xué)會勇敢；煩了沒人問我們會學(xué)會擔(dān)當(dāng)； 累了沒人依靠我們會學(xué)會自立、自強(qiáng)！第三課是《何謂情商》。生活學(xué)習(xí)中，壓力無處不在，可以說人無壓力，不能奮進(jìn)！面對壓力，我們要做的不是消除壓力，而是以恰當(dāng)?shù)姆绞绞婢弶毫?。那我們?nèi)绾螏椭@些病人呢？其中一種就是通過解讀腦中的信息來驅(qū)動假肢或者電腦屏幕上的光標(biāo)。第三個是關(guān)于人耳的研究。演講者認(rèn)為欲望，不僅是哲學(xué)問題，而且還是科學(xué)問題。學(xué)習(xí)完這些視頻，我的思想真的可以說被顛覆了。正常人是由視神經(jīng)獨到的信息通過脊髓把信號傳遞給肌肉組織等等，而如果脊椎受損則無法傳遞相關(guān)的電子信號，現(xiàn)在則是通過運(yùn)算法則去解釋這些神經(jīng)信號，把這些算法記錄在芯片上，通過芯片來移動光標(biāo)或者機(jī)器人手臂，或者甚至可能肌肉刺激器來讓癱瘓的手臂重新動起來?，F(xiàn)今助聽器以及耳蝸植入設(shè)備使聽力障礙病人的生活才有了改善，但隨之新問題的產(chǎn)生了：人類耳朵對聲音的反應(yīng)極為敏感也極有選擇性，還不能接受某些認(rèn)為的聲音，某些聲音對我們聽力也有損害，某些藥物也危害著我們的聽力。實驗者做了個實驗，實驗者讓受試者看完一張圖片后按下按鈕，其結(jié)果可能顯示虧錢或贏錢，當(dāng)然受試者在按下按鈕前自然會預(yù)計賺錢和虧錢，這當(dāng)然會引發(fā)不同的腦部活動。我了解了很多我們專業(yè)未涉及的前沿信息，但最大的收獲仍是對自身的思考。s just, almost mechanical,it just seems it39。每個人在同樣預(yù)計下的曲線不同是因為人們的欲望不同，研究發(fā)現(xiàn)：可以用人腦中伏隔核的活動來預(yù)測那些更喜歡冒險的人的選擇，而大腦中另一區(qū)域的活動，即島葉內(nèi)部的活動可以幫助我們作出相反決策。聽力細(xì)胞中有一種毛細(xì)胞，位于大腦內(nèi)部，懸浮在耳液中，接受聲波和其他外力的刺激，期間實現(xiàn)了機(jī)械能到化學(xué)能和電能的轉(zhuǎn)換過程。這個信號源于電極的一端，用設(shè)備讀出大腦脈沖的圖像，只要數(shù)出大腦產(chǎn)生的尖峰脈沖的數(shù)量，我們就能解釋這些神經(jīng)元在說什么。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們不應(yīng)該只關(guān)心自己所學(xué)的東西，我們需要的是大膽設(shè)想的勇氣，需要的是提出問題的能力，更需要的是解決自己所想的問題的動力！第四篇：網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想2013年的2月份，我在網(wǎng)上搜索了一些在線學(xué)習(xí)的視頻，《七個顛覆你思想的演講》這個標(biāo)題深深地吸引住了我的眼球。用電腦成像系統(tǒng)記下這些腦部區(qū)域的活動可以繪制出不同的曲線圖。研究者的研究目的就是幫助聽力障礙的人重拾聽力。其具體做法是一開始做一個神經(jīng)手術(shù)，植入一個點擊排列芯片，插進(jìn)大腦最外層的區(qū)域的最外層，即分布皮層，可以通過每個這樣的電極設(shè)計一種測量方法，我們設(shè)計電壓比時間。老師提供的策略是解決、解釋、解脫。自我覺察能力就是要有自知之明，知道自己從哪里來，要到哪里去。該課開始時以納粹集中營為例，在納粹集營中有很多有頭有臉的人，他們?nèi)淌懿涣四欠N苦難，以致有人選擇放棄了生命?？墒菚r間一長，每天三點一線的生活讓我倍感無趣，尤其是課程的急劇減少是我感到了前所未有的空虛，是去了前進(jìn)的動力與方向。第二十一講：與死人對話單詞 ：Identity身份classical antiquity經(jīng)典古風(fēng) incredible coll酷斃了 glorious偉大 glorious輝煌emotional distance年代距離imagine想象 stuck fortunately幸運(yùn) unfortunately不幸mummies木乃伊句子：Latin is a language,as dead as dead can be It killed off all the Romans and now。chronicle fortune depression virtue pursuit paychecks dropout wagons minivans speedboats grubby incredibly shamelessly amoral conscious remotely Faith in eternity,faith in in mow and turns is the endless,aimless gam