【摘要】作者簡介1圓舞曲2春之聲圓舞曲3作者簡介?約翰·施特勞斯(1825-1899),老約翰·施特勞斯長子,奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個音樂世家家庭,與父親同名。被世人譽為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂隊,演奏本人和父親的作品。
2024-11-30 14:34
【摘要】《春節(jié)序曲》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版民族管弦樂《春節(jié)序曲》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識民族管弦樂器。在對比、欣賞、聆聽和實踐體驗中初步認(rèn)識三段體。2、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來完成對音樂作品的理解,激發(fā)同學(xué)們的欣賞熱情。3、在欣賞《春節(jié)序曲》中感受音樂作品歡樂
2024-12-08 04:57
【摘要】牧歌后經(jīng)瞿希賢改編成合唱曲請欣賞?合唱版《牧歌》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景翟希賢:(191
2024-11-26 19:00
【摘要】《春天音樂會》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容欣賞《春天音樂會》二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.欣賞歌曲《春天音樂會》,讓學(xué)生在音樂活動中大膽表達(dá),善于交流,領(lǐng)略合作的愉快,培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。2.建立平等、和諧的師生關(guān)系,能與同學(xué)合作,用人聲或其他聲音材料表現(xiàn)春天的場景。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力,展示自己的音樂才能以及對美
2024-11-19 04:47
【摘要】《婚禮進行曲》教案教學(xué)目標(biāo):一、聽音樂根據(jù)樂句的變化做動作。二、體驗與同伴合作的快樂以及結(jié)婚帶來的幸福感。三、感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)和浪漫溫馨的性質(zhì),理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學(xué)重點:通過音樂材料的呈現(xiàn)使學(xué)生獲得積極、愉悅的情感體驗,并能積極主動參與音樂實踐,體會音樂在人類社會生活中的作用與地位。教學(xué)難點:能用適當(dāng)?shù)男误w動作
2024-12-09 02:42
【摘要】《一二三四歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:能用飽滿有力而有彈性的聲音演唱歌曲《一二三四歌》,并知道這首歌的音樂體裁,愿意并積極的參與歌曲的編創(chuàng)活動,進行創(chuàng)新能力。2、過程與方法:側(cè)重對歌曲情緒的理解,用不同的表演形式來體會歌曲的情緒。3、情感態(tài)度價值觀:喜歡演唱軍旅生涯的歌曲,感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒,學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。
【摘要】《葬禮進行曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解進行曲這種音樂體裁,對進行曲音樂的特點和用途有進一步的了解;愿意總結(jié)進行曲在生活中的廣泛應(yīng)用;振奮精神,以積極進取的精神投入生活。2、能夠聽辨樂曲的主題,知道曲作者的名字;能運用進行曲的知識分析所欣賞進行曲音樂的主要特點、它們所適用的演出場及功能。教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生對進行曲的興趣,讓學(xué)生用參與體驗的形式,使
2024-12-07 22:54
【摘要】第一單元——春天的腳步第一課時教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞、演唱描繪春天的歌曲和樂曲,能說出不同手法、不同風(fēng)格描繪的不同春天:了解相關(guān)的知識和文化,在音樂的啟迪和感染下,產(chǎn)生熱愛春天、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。2、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)那榫w、聲音表現(xiàn)春天的意境,能在演唱和欣賞中感覺到大師的情思和作品的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞
2024-11-20 01:24
【摘要】蝴蝶?你喜歡蝴蝶這種美麗的精靈嗎?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版想一想可以用什么詞語來形容他們呢?聆聽歌曲?1、你們有誰知道這首樂曲時什么樂器演奏的呢??2、這首曲子是表現(xiàn)了怎樣的蝴蝶形象呢??3、哪位同學(xué)可以告訴老師一些有關(guān)《蝴蝶》和作曲者的有關(guān)故事呢?《蝴蝶》是由挪威作曲家格里格
2024-11-26 19:02
【摘要】蜜蜂過江問題:欣賞樂曲,請你說出這首樂曲演奏形式是什么,樂曲所描寫的是一種什么場景,為什么。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版形式場景作者簡介想一想以上兩個主題哪個代表蜜蜂,哪個代表大江?為什么?做一做、說一說用紙張或其他材料模擬本單元涉及的“小鳥飛翔”、“蝴蝶穿梭”、“蜜蜂飛舞
2024-12-08 03:17
【摘要】雨過姑蘇上有天堂下有蘇杭意境綿長作品簡介姑蘇行是一首深受廣大群眾喜愛的駐地經(jīng)典名曲亦是每一個吹笛者的必修曲目“姑蘇”為蘇州的舊
【摘要】《長江之歌》教案教學(xué)目標(biāo):《長江之歌》、欣賞《祖國頌》體會對祖國壯麗河山的贊美之情?!堕L江之歌》的曲式結(jié)構(gòu),并在理解的基礎(chǔ)上有感情地演唱《長江之歌》。教學(xué)重點:學(xué)唱《長江之歌》。教學(xué)難點:三段體的理解及在歌曲中的應(yīng)用。教學(xué)過程:(1)聆聽《長江之歌》的旋律。教師:請聽一段旋律,這段旋律的節(jié)奏、旋律是什
2024-12-07 22:53