【摘要】——莫扎特沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ赜胁糠终n件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版莫扎特是奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中，為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1
2025-11-29 03:17
【摘要】《斑鳩調(diào)》——江西贛南民歌教學(xué)目標(biāo)?一、知識目標(biāo)：能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鳩調(diào)》,并能給歌曲設(shè)計一種演唱形式。?二、能力目標(biāo)：了解江西民歌演奏特點。?三、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生對民歌有所了解，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買
2025-11-28 13:49
【摘要】《辛德勒名單》主題音樂知識鏈接A：本片獲得第66屆奧斯卡金像獎包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音樂等7項大獎；B：本片的導(dǎo)演為電影奇才史蒂芬·斯皮爾伯格，作曲為電影配樂大師約翰·威廉姆斯；C：本片描述的是二戰(zhàn)期間一份猶太人名單的故事。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版知識鏈接?
2025-11-21 14:33
【摘要】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個國家和地區(qū)的少數(shù)民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽為世界上唯
2025-11-17 18:59
【摘要】拉庫卡拉查墨西哥民歌教學(xué)內(nèi)容?1、學(xué)習(xí)歌曲《拉庫卡拉查》。?2、初步了解墨西哥音樂的風(fēng)格和節(jié)奏特點。?3、創(chuàng)編活動舞蹈律動。教學(xué)目標(biāo)?1、認知目標(biāo)：學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》，表現(xiàn)歌曲的情緒。?2、情感目標(biāo)：通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點，培
2025-11-29 03:15
【摘要】《拉卡拉卡》教案教學(xué)內(nèi)容1、認識：拉卡拉卡。2、欣賞《拉卡拉卡》。3、了解比捷。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞《拉卡拉卡》中，感知其明快有力和優(yōu)美兩種不同的音樂風(fēng)格以及樂曲的演奏形式。（二）學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。（三）通
2025-11-29 19:43
【摘要】《優(yōu)雅》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠積極地參與音樂實踐活動，喜歡這種蘇格蘭風(fēng)格的民間音樂，并樂于了解其音樂文化。2、聆聽風(fēng)笛合奏《優(yōu)雅》，能夠聽辨其音色。感受、體驗歌曲那奔放熱情，氣勢宏偉的音樂情緒及音樂特點。教學(xué)重點：在欣賞中感受、體驗河北民間音樂的特點。教學(xué)難點：喜歡這種蘇格蘭民間音樂風(fēng)格，并樂于了解其音樂文化。教學(xué)
2025-11-28 22:59
【摘要】赤兔嘶風(fēng)你知道福建在哪里嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版《赤兔嘶風(fēng)》是器樂組曲《八駿馬》的選曲之一，以周穆王的八匹駿馬為題材，音調(diào)古樸、節(jié)奏鮮明、從不同側(cè)面生動地表現(xiàn)了駿馬姿態(tài)。聆聽樂曲?同學(xué)們，你們欣賞完《赤兔嘶風(fēng)》，能跟老師說說你們的感受嗎？琵琶二弦
【摘要】?教學(xué)目標(biāo)：?1、喜歡山西民歌，認識、了解小調(diào)的音樂特點。?2、體驗歌曲中獨特的韻味與魅力，并在欣賞中獲得審美體驗。?教學(xué)重難點：?1、學(xué)唱《桃花紅杏花白》。?2、了解山西民歌及其特點，會哼唱歌曲旋律。?3、學(xué)會欣賞歌曲，能夠通過欣賞了解歌曲所表達的情感。?4、了解歌曲的背景。
【摘要】《日出》教案教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞施特勞斯《查拉圖斯特拉如是說》第一樂章——日出。2、哼唱樂曲主題旋律。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠在聆聽音樂的過程中，想象音樂所表現(xiàn)的情景。2、能夠感受音樂中不同樂器的音色在音樂中的表現(xiàn)力。3、能夠哼唱主題旋律。教學(xué)難點：學(xué)生能夠走進音樂中，主動去感受樂曲中所描述的情景，以及用音樂來描繪景
2025-11-30 02:46
【摘要】龍騰虎躍同學(xué)們，你知道這首歌的名字嗎？聽了這首歌的歌詞你有什么感受?對你有怎樣的啟發(fā)？對每一個炎黃子孫來說,龍的形象是一種符號、一種圖騰、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版“巨龍腳底下我成長，長成以后是
2025-11-28 22:21
【摘要】《小放驢》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌。這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動生活。農(nóng)民們對影響其耕種、運輸?shù)葎趧印⑸钚枰捏H子十分珍愛，對驢子的各種動態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次，這首樂曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。因為樂
鄂ICP備17016276號-1