20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第7課植物媽媽有辦法word教材分析(完整版)
【正文】 的學(xué)習(xí)方式，注意激發(fā)學(xué)生了解植物知識(shí)、探究大自然奧秘的興趣，把向書本學(xué)習(xí)和向大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。 2．正確、流 利、有感情地朗讀課文。在學(xué)生互教互學(xué)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸類指導(dǎo)，如，用基本字加偏旁識(shí)字（紛、識(shí)），用換偏旁的方法識(shí)字（娃、洼），還可以適時(shí)運(yùn)用多媒體課件幫助識(shí)字。 （二）朗讀感悟 本課將自然知識(shí)寓 于充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌之中，淺顯易懂，朗朗上口。 在熟練背誦的基礎(chǔ)上，練習(xí)分 角色朗誦表演。 6．背誦比賽（小組集體賽與個(gè)人賽結(jié)合）。 更多資源下載地址： 。 （五）指導(dǎo)寫字，抄寫詞語 （六）實(shí)踐活動(dòng) 五、資料袋 種子傳播的奧秘 蒲公英是多年生草本植物。 “讀讀抄抄”
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