小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第四單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 片）（2）教師領(lǐng)讀（出示課件）（3）強(qiáng)調(diào)反義詞（出示課件）（4）讀兒歌（出示課件）合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。，教師出示living room的圖片，問(wèn)學(xué)生： Is it a bathroom? 學(xué)生回答：：’s not a ’s a living ：What can you see in the living room?學(xué)生可能說(shuō)出：I can see a ：We can watch TV in the living room, 并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。 a report假如幻燈片所示的是自己的房子，向同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，向大家介紹一下your home 引出與home有關(guān)的短語(yǔ) “East or west, home is best” “金窩銀窩不如自己的狗窩”。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析： points: a．句型：How many… do you have? I have…b．詞匯：Chinese book, English book, math book, notebook, storybook, schoolbag ，并做出動(dòng)作。，教師分別出示語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生做動(dòng)作。大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問(wèn)題。（2）教師與學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話，如：Hello！How are you？?二、Preview（1）聽(tīng)歌曲：“My Bedroom”（2）教師拿出一些文具用品，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)句型“What’s this？It’s a ?”“Where’s the ?? It’s in/on/under?”三、Presentation Let’s learn(1)教師先出示畫有文具用品的study圖片，手指圖片上書房里的書問(wèn)：What are they？學(xué)生回答books。也可以讓教師報(bào)單詞，學(xué)生迅速舉起相應(yīng)的單詞卡片，看誰(shuí)的反應(yīng)快。四、鞏固與擴(kuò)展（1）做本單元A Let’s learn部分活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。Draw a big a study in it, Colour it a living it blue.(3)游戲：小小設(shè)計(jì)師讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各個(gè)房間里畫上一些學(xué)過(guò)的物品，涂好顏色。（2）學(xué)生聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊做Let’s do部分的動(dòng)作。學(xué)生學(xué)說(shuō)。教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。（practice）。學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。，課件。五、Homework 學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各房間里畫上一些學(xué)過(guò)的物品，涂上顏色。然后教師說(shuō)：I’m in the kitchen , 并板書，學(xué)生認(rèn)讀單詞。教學(xué)難點(diǎn)：, bathroom, bedroom的發(fā)音。（強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)識(shí)在同一季節(jié)，不同的地點(diǎn)的天氣是有差異的）Ss：cool./It’s cool in Lanzhou.（學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況說(shuō)cool或者It’s cool in Lanzhou.）連連看（課件出示）四．Production借助上面的環(huán)節(jié)， is the weather ’s …in…每人預(yù)報(bào)兩個(gè)城市的天氣。教具準(zhǔn)備單詞卡片、教師自制的的教學(xué)課件、教學(xué)過(guò)程一..．師生一起說(shuō)兒歌（Let’s chant P31）（呈現(xiàn)課件）My shirt is jacket is dress is sweater is socks are shoes are pants are shorts are new.（目的是復(fù)習(xí)衣服）2．Free talkT: 教師手指自己的衣服說(shuō)：I am wearing a are you wearing? Ss: I’m wearing a jacket/shirt…二．Presentation1．單詞導(dǎo)呈（1）教學(xué)weather reportT：（師出示天氣預(yù)報(bào)的課件）Look!This is the weather 1weather :看天氣預(yù)報(bào)。（見(jiàn)配套練習(xí)第16頁(yè)）說(shuō)明：教師可根據(jù)時(shí)間情況及學(xué)生掌握情況，適當(dāng)安排以上做題內(nèi)容。（4）Listen to the tape,do the 、Produc
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