【正文】 活動(dòng)。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念?！保ㄒ魳?lè)響起，大家一起唱著到終點(diǎn)。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過(guò)去呢?！保ㄒ魳?lè)響起，編幾個(gè)簡(jiǎn)單的早操動(dòng)作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造?！保ɡ蠋熣Z(yǔ)言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。祖孫共同收拾整理清洗餐具。（每組由奶奶現(xiàn)場(chǎng)操作、講解、示范）幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。（2）端出實(shí)物粽子，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。在共同制作粽子的過(guò)程中增進(jìn)祖孫情感，融洽親子關(guān)系?；顒?dòng)延伸：眼睛看看、找找教室里的小花，找到后貼到自己的身上；嘴巴有點(diǎn)渴了，我們找找小茶杯，喝喝水。、說(shuō)說(shuō)五官，樂(lè)意參與與老師的互動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。準(zhǔn)備：活動(dòng)組織可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)也說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視、對(duì)我們工作的配合。與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)快樂(lè)和成功感?？梢哉f(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)們積極協(xié)助及配合，我們的活動(dòng)也不會(huì)開(kāi)展的如此順利。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧......和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng)，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等。 應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過(guò)程中資料的整理與保留；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué)，要特別對(duì)待等問(wèn)題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。（此環(huán)節(jié)中教師點(diǎn)五官和說(shuō)五官的速度可以由慢到快，讓幼兒感受速度變化帶來(lái)的快樂(lè)）三、了解五官的作用。祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達(dá)成“祖孫同樂(lè)，粽情粽意”的親子活動(dòng)的情感目標(biāo)，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化的精髓?；顒?dòng)過(guò)程（一）故事引入端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，了解粽子外形特征及制作步驟。（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。（講故事時(shí)配上背景音樂(lè)和圖片）祖孫圍坐分享勞動(dòng)成果，感受濃濃的祖孫情。（四）粽子內(nèi)涵，延伸拓展本次活動(dòng)粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動(dòng)中可以請(qǐng)奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒?jiǎn)为?dú)完成，并將此項(xiàng)活動(dòng)從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。）走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛(ài)，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對(duì)旁人說(shuō)話也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞，即使沒(méi)有這樣的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去。看誰(shuí)家的寶寶運(yùn)的最多。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。最重要是體會(huì)親子之間的感情。游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：：50活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)過(guò)程：一、歡迎儀式老師致辭：小朋友們好!今天,在這個(gè)春雨霏霏的日子里，我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來(lái)了“三八婦女節(jié)”，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日，大家高不高興呀！今天，我們用我們的方式向長(zhǎng)輩們表達(dá)感激之情，今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài)，為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報(bào)長(zhǎng)輩的愛(ài)，希望你們?cè)趷?ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，祝愿大家在今天的活動(dòng)中玩得開(kāi)心、快樂(lè)！幼兒代表發(fā)言。親子活動(dòng)教案8活動(dòng)名稱：我給媽媽過(guò)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。我給媽媽做項(xiàng)鏈。――請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。建議“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽，讓綠、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。兒歌朗誦我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長(zhǎng)大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》親子游戲孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。互動(dòng)游戲多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長(zhǎng)，下面該我們的家長(zhǎng)露一手了。如：活動(dòng)《洗澡》。記錄的內(nèi)容有：對(duì)游戲的興趣、游戲的態(tài)度、持續(xù)的時(shí)間、使用哪些玩具等。家長(zhǎng)與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)?！职謰寢寕儎偛拍銈円埠蛯氊悅冏隽擞螒颍F(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲：“寶貝 寶貝”（反復(fù)練習(xí)幾次）現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起指著對(duì)方同時(shí)叫：“媽媽 媽媽 寶貝 寶貝 1 2 3”。站著玩身體可以隨便動(dòng)，但是腳不能移動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。玩法父母與寶寶一起玩裝扮小屋。臨近期末了，我們歡聚在一起開(kāi)展了以“老師孩子家長(zhǎng)齊動(dòng)員、團(tuán)團(tuán)圓圓迎端午”為主題的親子活動(dòng)，本次親子活動(dòng)是“包粽子”。猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號(hào)，一種觀念，而應(yīng)該是一種生活方式，付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)?；顒?dòng)2：變廢為寶一、小小作坊活動(dòng)目標(biāo)：利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。注意事項(xiàng)：選擇平坦且無(wú)障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。四、城堡大戰(zhàn)游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。人數(shù)不限。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，一個(gè)家庭為一組。規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說(shuō)出正確的詞句。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了?！跋蚯芭?、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過(guò)來(lái)。不過(guò)，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！游戲玩法：在沒(méi)有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對(duì)他的知識(shí)積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。親子游戲：撈魚(yú)捉蝦（24個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚(yú)蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。親子游戲：鑰匙開(kāi)鎖(18個(gè)月以上)準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。溫馨提示：下面所有的活動(dòng)都是由家長(zhǎng)和寶寶一起完成的。（1）上肢運(yùn)動(dòng)：拉拉手，拉拉手，舉起來(lái)，轉(zhuǎn)圈走。家長(zhǎng)提示：家長(zhǎng)在鼓勵(lì)寶寶一起做的同時(shí)，保護(hù)好寶寶的安全。四、聰明時(shí)間美術(shù)活動(dòng)《小魚(yú)吐泡泡》目標(biāo)：讓幼兒愿意自己動(dòng)手拓印畫(huà)，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣準(zhǔn)備：畫(huà)有小魚(yú)的作畫(huà)紙，各色顏料，大小不一的瓶蓋。（提醒寶寶雙手接，并說(shuō)謝謝）（2）請(qǐng)家長(zhǎng)拿泡泡棒吹泡泡，讓寶寶來(lái)追你吹的泡泡。）下面我們跟著音樂(lè)來(lái)做一做動(dòng)作。找朋友（歌詞：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，你是我的好朋友，再見(jiàn)！）剛才我們都認(rèn)識(shí)了各位寶寶，現(xiàn)在大家都是好朋友了，那好朋友來(lái)做個(gè)游戲吧。今天老師帶來(lái)的工作是釣魚(yú)板。寶寶工作時(shí)間。那小金魚(yú)怎么游??？來(lái)，跟著音樂(lè)來(lái)游一游吧。小螞蟻爬的真不錯(cuò)。（1）請(qǐng)寶寶和媽媽面對(duì)面坐著，我們可以拍手找朋友。要把自己分成許多塊，待會(huì)他要一塊一塊的出來(lái)。請(qǐng)幼兒將拼圖送回家。五、大運(yùn)動(dòng)（走獨(dú)木橋）好今天我們玩的好開(kāi)心啊，各位媽媽和寶寶們辛苦了，今天我們得活動(dòng)就到這里，請(qǐng)寶寶們排隊(duì)到我這里來(lái)領(lǐng)貼畫(huà)，作為獎(jiǎng)勵(lì)?！皥A圓老師好，我們歡迎你！”那下面請(qǐng)寶寶們做自我介紹。）三、精細(xì)動(dòng)作（圖形小火車）老師：現(xiàn)在是工作時(shí)間，工作先取工作毯，取工作毯，取學(xué)具—圖形小火車。請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽到戶外，進(jìn)行體能運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對(duì)而坐。出示其他小動(dòng)物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動(dòng)物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。附操節(jié)兒歌：太陽(yáng)咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)呀點(diǎn)點(diǎn)頭，再來(lái)彎彎腰，彎呀彎彎腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天鍛煉身體好，身體好！。指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)年齡段的孩子，語(yǔ)言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。二、音樂(lè)活動(dòng)——發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動(dòng)物喜歡吃不同的食物。比賽跳，將幼兒分為兩組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒將圖形送回火車身上。找朋友（歌詞：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，你是我的好朋友，再見(jiàn)！）剛才我們都認(rèn)識(shí)了各位寶寶，現(xiàn)在大家都是好朋友了，那好朋友來(lái)做個(gè)游戲吧。我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。老師：老師的工作就到這里，哪里拿的放回哪里去，收學(xué)具，收工作毯。的頭。目標(biāo)：自我介紹發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信心。二、唱名字（請(qǐng)幼兒自我介紹）寶寶和家長(zhǎng)找到點(diǎn)坐下來(lái)。五、大運(yùn)動(dòng)（彩虹傘）下面要玩一個(gè)很好玩的游戲，請(qǐng)。老師那里去拿工作毯，放好以后再去。出示釣魚(yú)板，出示魚(yú)竿，介紹，這是釣魚(yú)竿。（2）請(qǐng)媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)寶寶和媽媽一起做動(dòng)作。家長(zhǎng)帶寶寶一起游戲，教師巡回指導(dǎo)。內(nèi)容：教師吹泡泡，引起幼兒興趣。兒歌內(nèi)容：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，泡泡變大了。（3）踢腿運(yùn)動(dòng)：小寶寶，本領(lǐng)大，抬腳丫，踢幾下，一二一，一二一，OK OK ,了不起。活動(dòng)開(kāi)始：一、hello時(shí)間hello時(shí)間包括2個(gè)小活動(dòng)：一起來(lái)唱hello歌點(diǎn)名時(shí)間一起來(lái)唱hello歌目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力和對(duì)歌曲的理解能力，通過(guò)歌曲增加老師的親和力 家長(zhǎng)提示：在活動(dòng)中家長(zhǎng)主要鼓勵(lì)寶寶唱歌和跟老師一起拍手做動(dòng)作內(nèi)容：師：大家好，我是孫老師，今天我們先來(lái)學(xué)唱hello歌，以后每次上課前大家都要圍成半圓做好，一起唱hello歌，現(xiàn)在隨音樂(lè)一起唱吧！播放音樂(lè)《hello歌》教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起邊唱歌邊拍手做動(dòng)作。提示：玩這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲孩子會(huì)很開(kāi)心。讓孩子在撈魚(yú)蝦的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。親子游戲：廣告紙游戲（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：各色廣告紙。如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。直到把雙方的牌都出完，最后看誰(shuí)得到的牌多誰(shuí)就贏了。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。孩子聽(tīng)到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽(tīng)到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。火車可以在公路上開(kāi)。然后放音樂(lè)，讓寶寶跟著音樂(lè)玩自制的樂(lè)器。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：13歲）打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。十、游戲《滾彩球》游戲準(zhǔn)備：大塑料彩球3個(gè)、飲料瓶12只游戲規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲說(shuō)明：爸爸和媽媽將帶來(lái)的墊坐布或報(bào)紙折疊成雙腳可以站立的大小。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成”S”型。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)始抬”轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，抬至終點(diǎn)后放下”轎子”，讓孩子將積木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人依舊搭”轎子”跑回起點(diǎn)再運(yùn)材料，都運(yùn)完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。五、搭高樓游戲目的：增