【正文】 3歲)用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。晚上下雨的時候，可以看到月亮。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。這學期我們把所教授寶寶的內(nèi)容主要由親子課的形式展開，從我們沒周末所發(fā)放的活動表可以看出，我們不再以書面知識為主，而是以科學的教育方式，以培養(yǎng)寶寶各方面發(fā)展，這其中包括認知、情感和行為的培養(yǎng)，只有這樣做才能讓我們的寶寶更加優(yōu)秀。家長提示：家長不但要鼓勵寶寶做動作，還要注意寶寶的安全。內(nèi)容：寶寶坐在家長前面做成半圓，播放歌曲《眼睛在哪里》跟老師聽音樂做律動。教師參與游戲，組織家長和寶寶手拉手圍成圓圈，聽教師口令做游戲，反復游戲。五、游戲時間游戲時間包括：游戲《吹泡泡，捉泡泡》彩虹傘游戲《吹泡泡，捉泡泡》目標：提高寶寶的視覺追蹤能力，培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)能力準備：泡泡棒，每組家庭一支家長提示：家長要不斷鼓勵寶寶來追著泡泡走，也可以交換角色，讓寶寶來吹，家長來抓。六、再見：提醒學習活動結(jié)束家長和寶寶拉個圈小手小手拉個圈，小腳小腳踏一踏，小手小手拍拍肩，揮揮小手說再見播放歌曲：《再見》.第四篇：親子活動教案親子活動教案幼兒年齡：1歲半—2歲活動準備：春天音樂、釣魚版若干、工作毯、小金魚音樂、彩虹傘一、音樂律動（春天）“親愛的家長寶寶們，你們好！歡迎你們來到圓圓老師的親子課堂！拍手歡迎！”“ 首先呢，我們來做一個音樂律動！春天到了，太陽暖融融的，花兒都開了，柳樹也發(fā)芽了，蝴蝶姑娘和小蜜蜂飛來了，小兔子也一蹦一跳的出來了?！皥A圓老師好，我們歡迎你！”那下面請寶寶們做自我介紹。下面是老師的工作時間，工作先取工作毯。請寶寶將小魚送回家。目標：通過釣魚的動作訓練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。一起說“荷花合荷花開，荷花里面有小孩，小孩小孩真愛玩，朵朵荷花笑開顏！好今天我們玩的好開心啊，各位媽媽和寶寶們辛苦了，今天我們得活動就到這里，請寶寶們排隊到我這里來領(lǐng)貼畫，作為獎勵。為寶寶們唱歡迎歌。出示拼圖，今天我們要學習的內(nèi)容是：拼圖。？現(xiàn)在拼圖寶寶要回家了。跟著音樂集體做一遍。休息一下，我是圓圓老師，這是我的配班老師。找朋友的游戲培養(yǎng)孩子的社交能力。四、音樂游戲（拉個圓圈）我們來圍圈圈，我們來圍圈圈，我們來圍圈圈，手拉手圍個圈圈。指導語：這個年齡段的寶寶一般已能辨別34種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應名稱的聯(lián)系，而且教認顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。出示螞蟻、餅干的圖片，引導寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。對家長和寶寶的動作提出建議?；顒舆^程：指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。指導語：寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。第五篇：親子活動教案親子活動教案一、探索新環(huán)境——這是什么顏色？目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。幼兒自由練習。（2）請媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。小腿盤起來。四、音樂游戲（合攏張開）寶寶們聽著音樂來跟老師做動作。請一個寶寶指一指，這是。三、精細動作（長頸鹿拼圖）老師：現(xiàn)在是工作時間，工作先取工作毯，與黃線對齊。那我們來為圓圓老師唱歡迎歌好不好。寶寶們站到大荷葉里面當小魚。寶寶自由工作，再做最后兩分鐘?，F(xiàn)在老師要把這些小魚都釣出來。找朋友的游戲培養(yǎng)孩子的社交能力。二、唱名字（==你好，我們歡迎你！）寶寶們累不累啊，來，媽媽和寶寶們坐在點上，休息一下，我是圓圓老師，這是我的配班老師。游戲過程：教師和家長拉傘，寶寶在傘下面，播放音樂《拉個圓圈走走》教師和家長按歌詞舉傘落傘，當歌曲唱到：走走走的時候旋轉(zhuǎn)，看誰先蹲下的時候落傘，反復進行 游戲結(jié)束：家長和寶寶一起把彩虹傘卷起來卷卷卷，卷卷卷，卷成一個大花卷，卷卷卷，卷卷卷，卷成一個彩虹卷。師：有只小動物也喜歡吹泡泡它是誰呢？拿出畫有小魚的作畫紙師：原來是一只小魚啊，小魚可喜歡吹泡泡了，今天我們和它一起吹泡泡好嗎？ 教師示范用小瓶蓋口蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡邊印邊說：“紅泡泡，綠泡泡，泡泡圓圓的，小心不要讓它破哦！”播放莫扎特聰明音樂《游來游去的魚兒》家長和寶寶印畫泡泡，教師指導提示幼兒換顏色作畫，應用抹布將瓶口抹干凈再蘸其它的顏色。吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，泡泡飛高了。律動《眼睛在哪里》目標：讓幼兒認識五官，學唱歌曲的同時發(fā)展寶寶的口語表達能力，發(fā)展手指的靈活性和準確性。小狗是寶寶在家熟悉的動物，可以拉近與幼兒距離。學會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等。親子游戲：體驗下雨（各個年齡）準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學習能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。大圓圈，小圓圈。水結(jié)了冰，就變成了石頭。促進親子之間的感情。小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。親子活動教案15親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：03歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳并跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子向前拋出又跳上，以同樣方法輪流拋出墊子并跳上前進。在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：”靠左一點”、”腳抬高一些”等等。游戲中，父母和孩子一起到”建筑工地”蓋”樓房”。游戲準備：各種形狀的積木或盒子。爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。游戲玩法：幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。游戲玩法：幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序?；顒?：小小蛋殼畫活動目標：使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。貼在紙袋上，完成。培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?現(xiàn)在我們親手包的粽子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了？師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。（3）、家長幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍）（4）、場地整理（自由洗手）負責人:李老師、各位家長代表（二）做親子游戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】：目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。親子活動教案12一、活動意圖：此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進家長與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的快樂氣氛。同時提醒幼兒稱呼的變化。第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。二、活動準備：大塊地墊、音樂、場地、8對親子三、活動過程：（一）、導入教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。（5）專家講座和講座咨詢組織專家講演團和定期開放咨詢?nèi)?，幫助家長解決實際教育中的疑點和疑難問題。促進家長與幼兒的親子情感。如：在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。幼兒園小班親子活動――《和爸媽一起過新年》尊敬的各位家長，親愛的小朋友們： 大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里?；顒訙蕚洌何医o媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。分設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。、小禮品。二、活動目標1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。）放松游戲：“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。增進親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）活動總結(jié)（一）奶奶入園，刮目相看本次活動，給了奶奶們展示本領(lǐng)的平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復示范、演示、糾正）祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。開展端午習俗活動，浸潤中華傳統(tǒng)文化。（過渡到生活環(huán)節(jié)）親子活動教案3設計意圖：青白江區(qū)教育研究培訓中心近年來引導幼兒園扎實開展區(qū)域節(jié)日課程，積累了豐富詳實的案例資料。活動準備：（沒有五官的小朋友）；；：小動物的叫聲；活動過程：一、導入出示圖片（沒有五官的小朋友），教師引導幼兒初步認識五官。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。（35個家庭為宜）活動場地針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。親子半日制作活動也是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個平臺。準備：葫蘆模具，多種裝飾材料過程：一、欣賞作品、講講議議：出示制作好的葫蘆娃娃。在活動結(jié)束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)（春游）?；顒忧昂陀變褐贫ㄒ恍┗顒訒r應該注意的事項。然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質(zhì)，更高的教學水平，靈活多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結(jié)構(gòu)的設計還不夠緊湊，學生研究的問題過于淺顯，深度不夠。教師說出五官名稱，請幼兒點出自己的五官。奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學到包粽子的基本要領(lǐng)，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。請班上會包粽子的奶奶們進班分組示范講解包粽子的全過程。（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。（擺放時注意粽子之間留有空隙）請奶奶們分享端午經(jīng)典故事，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。（三）調(diào)整故事，貼近實際在端午節(jié)由來的講述中，故事PPT講述缺乏一點童趣，應該制作成生動形象的、更貼近幼兒現(xiàn)實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認同感。好的，很好