【正文】 大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來(lái)，媽媽把寶寶帶上面來(lái)，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來(lái)，向大家問(wèn)好。）教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂(lè)《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀。我們旅游出發(fā)啦。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來(lái)！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí)，不用擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂(lè)趣。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過(guò)去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過(guò)媽媽媽們的山洞。”歌唱媽媽?zhuān)簩殞?，鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。今天就要給寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶寶，再見(jiàn)，媽媽們。2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”。游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。親愛(ài)的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”，祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！親愛(ài)的媽媽?zhuān)谀銈兊年P(guān)心、教育下，我們過(guò)著幸福的生活，為了我們的健康成長(zhǎng)，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認(rèn)真的工作，你們真是太辛苦了！今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們！媽媽——我愛(ài)你！二、幼兒表演幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。和媽媽一起來(lái)折紙《百合花》教師示范折的方法，家長(zhǎng)和孩子一起折百合花。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)！活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀。和媽媽一起音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽大手牽小手：自制賀卡活動(dòng)。準(zhǔn)備(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。――你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?――請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。――教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”：大風(fēng)來(lái)了。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。我們一起來(lái)做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的形式不限。B、同一活動(dòng)內(nèi)容不同玩具：滿(mǎn)足嬰幼兒不同層次的發(fā)展水平?？梢圆捎么邓芗堉谱魍尥蓿脻{糊把娃娃弄臟，讓寶寶們擦洗娃娃，并將娃娃擦干凈?；顒?dòng)材料：吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線(xiàn)、繩子。（2）個(gè)案分析法教師指導(dǎo)家長(zhǎng)為嬰幼兒建立個(gè)個(gè)案，以更好地進(jìn)行個(gè)性化、個(gè)別化了解。（6）多媒體輔助法（7）案例辨析法補(bǔ)充：幼兒園還開(kāi)展了一新的知道方法，對(duì)0—3歲嬰幼兒進(jìn)行送教上門(mén)活動(dòng)。增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情，感受親子互動(dòng)的趣味性?；顒?dòng)當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)和幼兒動(dòng)作的變換。教師按照順序教家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作：媽媽 媽媽?zhuān)▽氊?寶貝）1 2 3 →拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍（手）→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動(dòng)抓手指的游戲（三）、表演游戲教師先跟音樂(lè)示范一遍。第三遍開(kāi)始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，并且寶寶和家長(zhǎng)的動(dòng)作不能一樣。教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲，游戲當(dāng)中提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。（五）、結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)幼兒回到自己父母的位置后，提問(wèn)：——————今天你們和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。更重要的是要孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“家”的溫暖。接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：（一）欣賞包粽子過(guò)程，家長(zhǎng)與幼兒一起包粽子。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的情況。在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：你辛苦了?。ㄎ澹┕?jié)目表演《感恩的心》五、活動(dòng)結(jié)束：結(jié)束語(yǔ)：今天，我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽空來(lái)參加這次的親子活動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?。ù蟠a頭鎮(zhèn)中心幼兒園）親子活動(dòng)教案13人類(lèi)在不斷認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過(guò)程中，得以不斷的繁衍生息。在您欲丟棄垃圾時(shí)，是否想過(guò)這樣不經(jīng)意的一揚(yáng)，所丟棄的是什么？也許，是一個(gè)可再生的資源?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。懸掛在家中，美化環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。親子活動(dòng)教案14一、連體人游戲目的：訓(xùn)練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到游戲的別樣樂(lè)趣。老師說(shuō)：”大家去找自己的家人吧！”兩排人一起把雙手放在背后，開(kāi)始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話(huà)。二、看你笑不笑游戲目的：使幼兒在與人交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，發(fā)展對(duì)物體的控制能力。做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。游戲準(zhǔn)備：繩子若干。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。游戲玩法：孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。游戲開(kāi)始時(shí)，由爸爸媽媽手挽手交錯(cuò)相握，搭成”轎子”，孩子坐在”轎子”上，把蓋”樓房”所用的積木或盒子抱在懷里。并引導(dǎo)孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。游戲玩法：起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1O米。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點(diǎn)線(xiàn)重來(lái)，如果三次都失敗，就被淘汰，另請(qǐng)人來(lái)越障礙。準(zhǔn)備道具：墊坐布或報(bào)紙。誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。九、游戲《搭高樓》小班游戲準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車(chē)三輛游戲規(guī)則：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：03歲）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。開(kāi)始可以是幾種，而后慢慢增加種類(lèi)。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)自己的身體。不同的聲音(適合年齡:03歲)在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽(tīng)，讓寶寶感受不同的聲音。游戲方法：家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“我說(shuō)的每句話(huà)都有不對(duì)的地方，你來(lái)幫我聽(tīng)一聽(tīng)，把錯(cuò)的地方指出來(lái)。例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。比如：家長(zhǎng)說(shuō)“大圓圈、小圓圈”。長(zhǎng)大了，變小了?！昂⒆勇?tīng)到“向前跑了”就倒退，聽(tīng)到“向后跑”就前進(jìn)。給孩子思考的空間。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來(lái)出牌）。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰(shuí)得到的牌多誰(shuí)就贏(yíng)了。爸爸說(shuō)：“一、二、三！”把孩子提起來(lái)，一邊說(shuō)：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。方法：帶孩子來(lái)到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會(huì)變得輕松起來(lái)。把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來(lái)，玩認(rèn)字游戲。方法：學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~(yú)蝦。不一定特地去買(mǎi)魚(yú)蝦進(jìn)行這個(gè)游戲，可以在買(mǎi)了魚(yú)蝦打算食用的這一天來(lái)玩這個(gè)游戲。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開(kāi)鎖，接著就讓他自己去開(kāi)鎖，如果打不開(kāi)，就不斷啟發(fā)他，直到打開(kāi)為止。第三篇：親子活動(dòng)教案活動(dòng)名稱(chēng)：吹泡泡親子資訊各位家長(zhǎng)大家上午好！今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)親子課，在以后的日子里我們還會(huì)有更多的這種活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能夠積極參加。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)起著輔助、鼓勵(lì)、督促寶寶的作用。師：寶寶喜歡小狗嗎？現(xiàn)在小狗親親誰(shuí)，誰(shuí)就告訴大家你的名字好嗎？教師拿小狗走到寶寶面前，學(xué)小狗的聲音問(wèn)每一位寶寶的名字，并鼓勵(lì)其他幼兒一起說(shuō)：“你好，我們歡迎你！”二、親子操親子操包括2個(gè)活動(dòng)：親子操律動(dòng)《眼睛在哪里》親子操目標(biāo)：這個(gè)年齡的幼兒特別喜歡模仿成人的動(dòng)作，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中感受快樂(lè)，在家長(zhǎng)的輔助下做操還能使寶寶的肢體動(dòng)作得到充分的發(fā)展。（2）彎腰運(yùn)動(dòng)：彎彎腰，彎彎腰，舉起來(lái)，抱一抱。家長(zhǎng)提示：家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶找對(duì)五官的位置，糾正寶寶的錯(cuò)誤。游戲過(guò)程：家長(zhǎng)和寶寶手拉手圍成圓圈，跟老師邊念兒歌邊做游戲，聽(tīng)教師口令，吹打泡泡時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶手拉手一起往后退，變成一個(gè)大圓圈，吹小泡泡的時(shí)候，寶寶和媽媽一起靠攏，變成一個(gè)小圓圈，泡泡飛高了，就一起踮起腳尖把手舉過(guò)頭頂，泡泡飛低了，家長(zhǎng)和寶寶一起蹲下，把手放下，啪，泡泡破了！家長(zhǎng)和寶寶松開(kāi)手馬上分散。泡泡飛得低，啪！泡泡吹破了。家長(zhǎng)提示：家長(zhǎng)盡量讓寶寶自己操作，不要過(guò)多干預(yù)。寶寶印畫(huà)完成，作品展示，引導(dǎo)寶寶互相欣賞。游戲過(guò)程：播放背景音樂(lè)《吹泡泡》教師帶家長(zhǎng)和寶寶到院子里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶去追泡泡。教師帶家長(zhǎng)寶寶回教室。老師示范動(dòng)作，邊唱邊做動(dòng)作。那我們來(lái)為圓圓老師唱?dú)g迎歌好不好。（1）請(qǐng)寶寶和媽媽面對(duì)面坐著，我們可以拍手找朋友。三、精細(xì)動(dòng)作：釣魚(yú)板現(xiàn)在到了寶寶們學(xué)習(xí)的時(shí)間了。取學(xué)具。邊說(shuō)邊將魚(yú)從嵌板上用魚(yú)竿釣出。（發(fā)工作毯，發(fā)學(xué)具；收學(xué)具，收工作毯）寶寶們排著隊(duì)到。收學(xué)具。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)愛(ài)好和感知能力，初步培養(yǎng)節(jié)奏感。媽媽們幫我拉著荷葉的邊。來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作！寶寶們來(lái)跟老師一起做?！皥A圓老師好，我們歡迎你！”那下面請(qǐng)寶寶們做自我介紹。（2）請(qǐng)媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。取學(xué)具—拼圖。將拼圖上動(dòng)物的圖案名稱(chēng)介紹給幼兒，這個(gè)。的。跟拼圖說(shuō)拜拜。請(qǐng)幼兒模仿老師動(dòng)作，邊跳邊唱。下次見(jiàn)嘍！拜拜！幼兒年齡：2歲半—3歲準(zhǔn)備：懶惰蟲(chóng)音樂(lè) 拉個(gè)圓圈走走音樂(lè)、小火車(chē)教具若干、一、音樂(lè)律動(dòng)（懶惰蟲(chóng)）“親愛(ài)的家長(zhǎng)寶寶們，你們好！歡迎你們來(lái)到圓圓老師的親子課堂！擊掌！擊掌！”寶寶們你們有沒(méi)有哪里痛過(guò)啊，老師前兩天啊，肚子好痛，幾天我們學(xué)的懶惰蟲(chóng)就是它這也痛那也痛。二、唱名字（請(qǐng)幼兒自我介紹）寶寶和家長(zhǎng)找到點(diǎn)坐下來(lái)。為寶寶們唱?dú)g迎歌。目標(biāo)：自我介紹發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信心。出示教具小火車(chē)，依次將火車(chē)身上的圖形取下，并告訴幼兒圖形名稱(chēng)。（發(fā)工作毯，發(fā)學(xué)具；收學(xué)具，收工作毯）目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力，幫助寶寶認(rèn)識(shí)圖形。教師出示布袋并告知袋鼠是如何跳的，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的積木若干。游戲：這是什么顏色？家長(zhǎng)將幾塊積木都藏在身體后面，然后說(shuō)：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說(shuō)出積木的顏色?；顒?dòng)過(guò)程：老師帶領(lǐng)大家唱《問(wèn)好歌》。三、親子游戲活動(dòng)——親子歡樂(lè)操 學(xué)習(xí)目的：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動(dòng)作，促進(jìn)身體的健康?！绷⒍?，做歡