【正文】 色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，各學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了工作的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在：學(xué)校重視師德建設(shè)各學(xué)校能重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長期擺在比較重要的位置，確保有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)。每期的師德考核工作都能按中心校要求，嚴(yán)格程序，認(rèn)真操作，基本做到了公開、公正、公平，也能與教師的績效工資適度掛鉤，基本保證了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。如評選“我最喜愛的老師”，集中觀看開學(xué)第一課，評選省級骨干教師、教師基本功大賽、青年教師演講比賽等活動(dòng)，提升教師師德水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。師德考核有待完善上級出臺的教師師德考核方案，其出發(fā)點(diǎn)和初衷肯定是好的，本想通過教師自評、互評、學(xué)生評、家長評、學(xué)校評這五評，給每位教師一個(gè)公正合理的師德評價(jià)，但現(xiàn)實(shí)是：學(xué)生評這一項(xiàng)因?yàn)樾W(xué)低年級學(xué)生的認(rèn)知能力所限，評價(jià)很難客觀公正；家長評這一項(xiàng)，因?yàn)槲益?zhèn)留守學(xué)生多，很多學(xué)生的父母常年不在家，學(xué)生在家的監(jiān)護(hù)人可能連老師的面都沒見過，評價(jià)老師怎能合理；而教師互評這項(xiàng)本來具有操作性，而且也可以做到客觀公正，但實(shí)際上，投人情票，打感情分的情況也是屢見不鮮。四是受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話；有時(shí)說話不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。特別是各學(xué)校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，新校風(fēng)，正教風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)更是勢在必行。為什么把教師的師德修養(yǎng)提升到了一個(gè)法律規(guī)定的高度？我想這既是國家對我們青少年合法權(quán)益的保護(hù)，也是國家對教師職業(yè)提出了更高的要求?？鬃拥茏尤В靡忾T生七十二。在日常工作中，有的班主任吐苦水，一個(gè)班級里面就有那么一兩個(gè)教師不那么重視合作，配合不夠，班主任很難工作。教師與家長的和諧能真正使我們的學(xué)校教育跟我們的家庭教育形成一個(gè)合力，能夠心往一處想，勁往一處使，這樣我們對學(xué)生的教育才能更具針對性，更富有效性。因?yàn)槲覀冞x擇了教師。這就是教師工作的重要性。用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物，這是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問題。但在工作過程中我們還是要注意保護(hù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不能過多占用他們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間。因此評價(jià)學(xué)生，不能憑自己的主觀好惡，不管他是優(yōu)秀的還是落后的，也不論他是男同學(xué)還是女同學(xué)，一律就事論事，愛得公正，批得客觀，一視同仁。說服他們的唯一正確的做法：以理服人。三是要加大師德考核結(jié)果運(yùn)用的力度，評模、評優(yōu)等要堅(jiān)決實(shí)行師德一票否制度，要加大師德結(jié)果的績效考核力度，能正真體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。一是要將師德教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時(shí)彌補(bǔ)自身不足；二是要將教育活動(dòng)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，抓平衡，抓重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；三是將教育活動(dòng)與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與“規(guī)范管理”、“教師作風(fēng)建設(shè)”、“平安和諧校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、后勤“四個(gè)創(chuàng)建”等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、齊抓共管。熱愛學(xué)生是我們做好教育教學(xué)工作的前提，也是我們搞好師德建設(shè)的核心。做到既樂于學(xué)習(xí)，又善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。只有這樣，我們才能建營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。要擺脫不出問題就是成就的老思想，樹立突破創(chuàng)新的意識；要擺脫沒有資源就不能發(fā)展的老觀念，樹立依靠相對優(yōu)勢做好特色產(chǎn)業(yè)的意識；要擺脫接受落后甘于平庸的老定勢，樹立敢為人先、敢為天下先的意識。二是要在相對優(yōu)勢上下功夫，在所屬區(qū)域找特長，多種渠道發(fā)揮我縣的各種優(yōu)勢。要知行合一創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展環(huán)境，振奮精神、團(tuán)結(jié)鼓勁、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。一、圍繞政令暢通加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作落實(shí)不力、效率不高的問題?！泵珴蓶|更是明確指出：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。要正確處理好三個(gè)關(guān)系：一是局部和全局的關(guān)系。要重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)干部作風(fēng)中存在門難進(jìn)、人難找、臉難看、事難辦，服務(wù)不周，辦事不公，追逐名利，以權(quán)謀私等問題。以作風(fēng)建設(shè)樹立領(lǐng)導(dǎo)干部新形象第四篇：思想大解放樹立新形象活動(dòng)實(shí)施方案原州區(qū)第一幼兒園深入開展“思想大解放、樹立新形象”活動(dòng)的實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局黨委關(guān)于深入開展思想大解放、樹立新形象活動(dòng)的實(shí)施意見》(原教黨發(fā)【2011】48號)文件精神，打造原州一幼的品牌形象，推動(dòng)我園教育教學(xué)又快又好發(fā)展，按照上級主管部門的總體要求和部署，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。結(jié)合當(dāng)前我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展，更使我們擁有了開啟成功之門、邁出跨越步伐的“金鑰匙”和“總閥門”。破除封閉保守、夜郎自大的思想，牢固樹立開放包容的新形象 開放決定思路，思路決定出路。四、實(shí)施步驟：（一）、第一階段：（5月下旬至6月底）精心制定方案認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深入調(diào)查研究，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。集中討論在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上結(jié)合我園廣大教職工的思想實(shí)際和當(dāng)前重點(diǎn)工作深入開展討論，在統(tǒng)一思想中解放思想。（一）、成立組織機(jī)構(gòu)、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)（二）、做好宣傳引導(dǎo)、營造濃厚氛圍利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、幼兒園網(wǎng)頁、媒體、簡報(bào)等形 式刊播一些評論、理論文章、學(xué)習(xí)體會人物訪談、活動(dòng)情況等，營造濃厚的輿論氛圍。共青團(tuán)組織是黨的后備軍，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生力軍，是黨的事業(yè)的接班人，作為一名團(tuán)干部，就要先明白共青團(tuán)為什么要解放思想，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的體會有以下三個(gè)方面：一是解放思想是共青團(tuán)組織開展工作、推進(jìn)事業(yè)成功奮進(jìn)的歷史經(jīng)驗(yàn)。在服務(wù)青年上，面對政府職能轉(zhuǎn)變、市場功能深化、社會組織興起，如何找準(zhǔn)服務(wù)青年的切入點(diǎn)，提高服務(wù)青年的能力。固原市委也明確要求：“各級團(tuán)組織要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青年合法權(quán)益的職能作用，不斷提高為黨做好青年群眾工作的能力和水平，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面。解放思想的核心和目的是推動(dòng)工作發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，如何應(yīng)對信息化對青年生活方式、行為方式、思維方式產(chǎn)生的深刻影響，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段創(chuàng)新工作方式，通過網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和服務(wù)青年，提高團(tuán)的組織和動(dòng)員能力；在團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)上，針對少數(shù)團(tuán)干部中存在的工作浮躁、工作不夠深入的現(xiàn)象，如何加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、作風(fēng)扎實(shí)、本領(lǐng)過硬的團(tuán)干部隊(duì)伍。改革開放以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持解放思想，推進(jìn)改革開放，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)青年的新途徑，在改革開放的各 個(gè)領(lǐng)域里競展風(fēng)流，從學(xué)雷鋒活動(dòng)到文明禮貌月，從手拉手結(jié)對服務(wù)到希望工程的深入實(shí)施，從青年文明號到青年志愿者，從植樹造林活動(dòng)到保護(hù)母親河行動(dòng)等等，這些無不體現(xiàn)著共青團(tuán)解放思想的成就。各班組室全面組織開展工作，確?；顒?dòng)取得可喜的成效。專題調(diào)研針對幼兒園發(fā)展中的突出矛盾和問題列出專題，深入群眾深入實(shí)際開展調(diào)查研究，尋求推動(dòng)大發(fā)展的思路途徑和措施對調(diào)研結(jié)果形成報(bào)告。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)（1）制定專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)固原市委書記、原州區(qū)委書記關(guān)于“思想大解放、樹立新形象”活動(dòng)的重要講話和教育局黨委的相關(guān)文件精神。通過“思想大解放、樹立新形象”活動(dòng)，教育引領(lǐng)我園廣大黨員干部、教師以開放的眼光、包容的胸襟、合作的心態(tài)、共贏的姿態(tài)，謙虛好學(xué)，共同成長。三、目標(biāo)任務(wù)我們的總目標(biāo)是破除五個(gè)舊觀念（等靠依賴、無所作為，小成即満、溫飽即安，封閉保守、夜郎自大，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，官本位、太平官），樹立五個(gè)新形象（奮發(fā)有為、敢為人先、開放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事），抓住新一輪西部大開發(fā)和十二五規(guī)劃實(shí)施的機(jī)遇，緊緊圍繞“思想大解放、樹立新形象”這個(gè)主題，轉(zhuǎn)變觀念、開動(dòng)腦筋、尋求發(fā)展，努力打造原州一幼的品牌形象。是推動(dòng)一切工作的“助力器”。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，筑牢思想道德防線，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，管好自己，管好家人。二是眼前和長遠(yuǎn)的關(guān)系。江澤民同志說：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要盡快成長起(來源：好范文）來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，努力吸取各種知識和營養(yǎng)，在堅(jiān)苦的鍛煉中成長和提高起來。我們的很多工作有思路、有措施、有部署、有要