【正文】 ，但也給大學生畢業(yè)后的就業(yè)造成了壓力。馬克思主義實踐觀要求我們,我們想問題辦事情，一定要堅持實踐第一的原則，堅持在實踐中深化認識，提升認識，發(fā)展認識，在校大學生應該意識到理論對實踐的指導作用?！倍行┞殬I(yè)是男女平等的，不應該人為設置障礙，“企業(yè)的性別歧視行徑既是不道德的也是違反國家相關法律法規(guī)的”。本文從當代大學生就業(yè)問題入手，結合馬克思主義原理淺析當今大學生就業(yè)存在的問題與原因，從而運用馬克思主義原理提出相關解決問題的對策與措施。針對專業(yè)特色，利用校友、老師的資源，有針對性的進行相關專業(yè)的小型專場招聘會，以便使畢業(yè)生能夠學以致用，創(chuàng)造更大的社會價值。在當前經(jīng)濟危機的情況下，主要以接納畢業(yè)生為主的中小企業(yè)大量破產(chǎn)，而生存下來的企業(yè)為了降低成本，不斷地減員，進而造成了就業(yè)困難。而社會現(xiàn)實往往與畢業(yè)生的想法之間存在較大的差距，進而影響了畢業(yè)生的就業(yè)工作。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校畢業(yè)生就業(yè)觀念也在跟隨經(jīng)濟發(fā)展方向，選擇在大中城市尋求發(fā)展空間，逐漸形成了向大中城市流動的洪流。可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。其次，加強社會實踐。第一篇：如何解決當代大學生就業(yè)問題如何解決當代大學生就業(yè)問題——渤海大學文理學院行業(yè)技術學院 首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉變，以及高校畢業(yè)生就業(yè)制度由國家統(tǒng)包分配向畢業(yè)生自主擇業(yè)轉變，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為了不爭的事實。造成了人才集中，超過了有限的就業(yè)市場的需求。(二)從畢業(yè)院校來講首先，自2003年我國第一批擴招大學生走向社會以來，我國社會的人才需求量逐步由賣方市場轉為買方市場，龐大的畢業(yè)生隊伍走向就業(yè)市場。三、針對大學生就業(yè)難的一些建議(一)切實了解用人需求，不斷增強畢業(yè)生綜合能力如何更好的利用僅有的不到四年的時間來完善自我直接影響了大四的就業(yè)形勢。(四)加大就業(yè)扶持力度，創(chuàng)新就業(yè)招聘形式伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息的傳遞越來越快捷，人才市場與高等院校聯(lián)合舉辦招聘會一種模式也逐漸跟不上畢業(yè)生就業(yè)的要求。一、當前大學生所面臨的就業(yè)形勢成因（一）國家招生規(guī)模的急劇增加國家招生規(guī)模的急劇增加。（四）大學生陳舊的就業(yè)觀念隨著中國高校招生規(guī)模的急劇擴大，中國的高等教育已基本實現(xiàn)了由精英教育到大眾教育的過渡。利用認識和實踐的關系原理培養(yǎng)實踐能力，加強創(chuàng)新的培養(yǎng)。聯(lián)系是具有普遍性：任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中。我們要用發(fā)展的觀點看問題。因此解決問題的對策也應該從聯(lián)系、發(fā)展的層次出發(fā)。給與學生未來更明確的出路。參考文獻：[1]《馬克思主義基本原理概論》高等教育出版社2013年修訂版[2]《當代大學生面臨的現(xiàn)狀與對策研究》許慧第三篇：淺談當代大學生就業(yè)問題淺談當代大學生就業(yè)問題摘要：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善和高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，大學生的就業(yè)問題己經(jīng)成為了社會的熱點問題。“2011 年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。一方面，增加了就業(yè)者職業(yè)搜尋成本；另一方面，在勞動力市場未充分發(fā)育的前提下，勞動力市場機制不能充分發(fā)揮優(yōu)化配置勞動力的職能，造成勞動力市場“失靈”二、當代大學生就業(yè)現(xiàn)狀及分析1.“ 蟻族 ” 生活在勞碌奔波中尋求改變“ 蟻族 ”，大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。三是重薪酬。（2）用人單位用人單位選擇大學畢業(yè)生，最主要是看重學生如何“調整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質”、“提高技能”反倒其次；而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業(yè)素質”是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)”并不重要。作為吸納就業(yè)的主體，民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難會在很大程度上對就業(yè)產(chǎn)生沖擊。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。參考文獻：：中國經(jīng)濟形勢分析與預測[M].北京：社會科學文獻出版社,2006“關注民生，促進就業(yè)”專題[A].我國當前的就業(yè)形勢及促進就業(yè)的政策[G].北京：中國財政雜志社，2008:///jyw/?newsid=646第四篇：當代大學生就業(yè)問題當代大學生就業(yè)分析（12級英翻四班 范珊珊 12340174140）當前大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，伴隨著經(jīng)濟增臟放緩以及經(jīng)濟結構調整，眾多企業(yè)的招聘崗位數(shù)正在減少。猶豫解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員等歷史遺留問題的任務任然很重，新成長的勞動力也已進入高峰期，特別是近年來高校畢業(yè)生數(shù)量猛增，就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場崗位需求的總體情況相當趨近。高等教育潛在的問題高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學生就業(yè)?！氨本┥鐣?jīng)濟科學研究所‘當代大學生就業(yè)狀態(tài)研究’課題組在《中國教育報》上公布了他們的調查,大學生目前的擇業(yè)觀念,在單位的選擇上:選擇科研結構、黨政群體、中外企業(yè)占總人數(shù)的63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學校、集體企業(yè)的,只有7%,在地區(qū)的選擇上,%,而選擇小城鎮(zhèn)、農村、老少邊地區(qū)三項僅有5%?？梢?，中西部地區(qū)不僅是未來經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略主陣地，而且是大學畢業(yè)生流向的新途徑。企業(yè)應提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學生。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。我們廣大大學生，在政府調整的同時，應該不斷地塑造自己、完善自己，以便很好地適應社會的需求。要解決大學生就業(yè)難的問題，本人愚見，首先要認清大學及大學的作用。其實，他們尚未成功，他們還需努力。埃里森在耶魯大學三百年校慶上對著眾多的大學生說：“不要難過，你們還有希望。從人力資源的角度看，這是人力資源的極大浪費，這又是一個誤區(qū)。倘若真的有能力，所在單位也會給你更多的機會。個人的素質、自身的修養(yǎng)、市場承受能力(競爭壓力)在市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業(yè)的主動權掌握在自己的手上?？茨阌袥]有獨到的見解，有沒創(chuàng)業(yè)的激情，還有好的創(chuàng)業(yè)項目，團隊，創(chuàng)業(yè)計劃書、項目控制等一些問題。要去認真分析就業(yè)的方向，和個人的能力分析，找準之己目標，在應聘的過程中要不段完善自己。然而葉爾米洛夫提出“學校教育中最為迫切的問題，以在反對因循守舊之風上為社會竭盡綿薄之力?此乃當代燃眉之急之重任矣”。德信公司奉承“以人為本”的管理理念，人力資源管理部門積極為大學畢業(yè)生敞開大門，提供盡可能多的晉升機會。除此之外，當代大學生還存在相當嚴重的就業(yè)歧視?！币陨喜⒉皇墙o當代大學生們潑冷水，只是幫助當代大學生能夠真正認識自己，正確定位。世界第一首富比爾慢慢地壯大了，就形成了規(guī)模上的大學。應該審時度勢，端正就業(yè)態(tài)度，看清就業(yè)形勢，把握就業(yè)機會，摒棄就業(yè)歧視，積極就業(yè)上崗，努力創(chuàng)造機遇，這才是當代大學生應持的就業(yè)觀。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認清就業(yè)的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。也許他們也是從大學里走出來的，也面臨過就業(yè)的問題，也許這些大學生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點力所能及的事來報答自己