【正文】 ，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草 花、方塊。方法：離報紙適當?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。打不開鎖就必須回來換。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。1船東和青蛙概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。每組運輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎心有靈犀 游戲規(guī)則：八個代表隊依次上場，每隊兩人。最后勝出的四個隊獲獎。第一篇：團體游戲集合超級無敵兵乓波游戲玩法：嘉賓須分成兩組，以單打形式作乒乓球比賽。吸管運輸 游戲規(guī)則：八個代表隊分成四組。一個人比劃一個人猜。比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。道具：紙箱、繩子、書夾。兩人一組，一人背筐，一人投球?？茨年犗染瘸鏊腥?。在限定時間內，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。此時，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。44/大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。連接口令：下一個 口令：跳一跳，沒什么大不了。由裁判舉出寫了物體名稱的題板，1號成員在十秒內畫出其大致特征，然后轉身將圖畫傳閱給2號看，2號在10秒內畫好傳閱給3號??依此類推，直到4號畫完傳給5號看，5號根據(jù)4號得圖畫來猜裁判最先出的題。失敗人員將成為下一參與者的對手。只能比劃的猜詞：動物類1： 狐貍 老虎 大象 海豚 恐龍 老鼠 蟑螂 蝴蝶 熊 熊貓 動物類2： 長頸鹿 蝎子 鴨子 金魚 蜈蚣 獅子 孔雀 猩猩 狼 猴子 動物類3： 小雞 老鷹 白馬 螃蟹 小貓 小狗 蝙蝠 母雞 青蛙 鯊魚生活用品1： 鏡子 臺燈 手套 燈籠 手電筒 溫度計 熨斗 剪刀 雨傘 雨衣 生活用品2： 菜刀 滅火器 床 香皂 帽子 牙膏 皮鞋 領帶 雨鞋 筷子 生活用品3： 勺子 牙刷 圍巾 毛巾 臉盆 剃須刀 碗 枕頭 針 鞋墊 吃的： 饅頭 面條 蘋果 牛奶 瓜子 冰淇淋 玉米 雞蛋 榴蓮 葡萄家用電器： 電視機 冰箱 手機 洗衣機 吹風機 剃須刀 鼠標 微波爐 打印機 吸塵器 體育項目： 羽毛球 籃球 足球 乒乓球 滑冰 跳水 競走 游泳 榴蓮購物 可以說話+比劃的猜詞：1號： 號啕大哭、自言自語、搖頭晃腦、撒腿就跑、垂頭喪氣、昂首挺胸、手舞足蹈、張牙舞爪、眉開眼笑、大驚小怪2號： 從容不迫、目瞪口呆、興高采烈、呆若木雞、幸災樂禍、神氣十足、唉聲嘆氣、哭笑不得、捧腹大笑、指手劃腳3號： 東張西望、一瘸一拐、擠眉弄眼、躡手躡腳、廢寢忘食、聞雞起舞、守株待兔、掩耳盜鈴、長吁短嘆、盲人摸象4號： 狼吞虎咽、抓耳撓腮、哈哈大笑、恍然大悟、一五一十、三心二意、爭先恐后、一刀兩斷、丟三落四、坐井觀天5號： 快馬加鞭、架子十足、亡羊補牢、顛三倒四、拔苗助長、畫蛇添足、順手牽羊、眉飛色舞、連蹦帶跳、左顧右盼6號： 嬉皮笑臉、愁眉苦臉、東倒西歪、躡手躡腳、喜出望外、垂頭喪氣、暴跳如雷、狼吞虎咽、見錢眼開、搖頭晃腦一手遮天過街老鼠海綿寶寶葫蘆娃奧特曼7號： 昂首挺胸、捧腹大笑、幸災樂禍、賊眉鼠眼、牛頭馬面、虎頭蛇尾、兔死狐悲、龍騰虎躍、狗急跳墻、張牙舞爪 對牛彈琴金雞獨立睡美人溜冰鞋麻將煙灰缸第二篇：團體游戲兩個無需道具的團體小游戲坐地起身一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊 四．項目時間：20分鐘30分鐘 五．詳細游戲規(guī)則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，相鄰的人相互挎臂；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。比賽總共進行三輪，在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束。這個游戲考驗的就是全隊信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的準確性，傳的再快也等于前功盡棄。答錯一題扣一分，積分多者為勝。大小西瓜（培養(yǎng)逆向思維能力）先由主持人發(fā)令，說大西瓜大家用手在胸前做一個大圓西瓜的樣子，說小西瓜做個小的。猜成語（培養(yǎng)判斷能力）這個游戲可由一個小組表演讓大家猜，也可以兩個小組采取對抗的形式進行。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！”叫號接龍（培養(yǎng)思維能力）把學生等分成四個小組，依次編上號碼。２?雙手插腰，兩腿側開為白骨精。游戲結束后，暢談感受。主持人播放輕音樂，游戲開始，空位兩旁的同學要拉著手跑到對面去邀一個人，請他坐上空位置。在１０米外畫一條線為安全區(qū)，在監(jiān)獄與安全線之間設一個哨兵，手持噴水槍。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等?？茨墙M的得分高低來算輸贏。一直持續(xù)下去。2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進的”主意。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。蹲下學貓叫。各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標前進，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結束者為優(yōu)勝。：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。如果主持人說：“報奇數(shù)”，就是1,3,5,7，主持人換成說：“報偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報8,10,12,14。有關討論：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調整?是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競爭中取勝,有什么是相當重要。（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。（6）每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。一直持續(xù)下去。（2）每一組先選出一個人的名字是全組中最好記的出來。（2）由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。六盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級給下屬布置任務，要簡單明了，內部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。（7）讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內”游戲點評：該游戲可以分為兩個階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內涵。6圓球游戲（適用：開拓新思維）游戲規(guī)則：（1）所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有3號球（2）游戲要求將球按3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成時每個人都能握住繩子。規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團隊總共能跳多少下。一個團體的成員有時不一定目標一致，也不一定彼此信任或相互影響。除了被指控為間諜的人以外，同組的其他人進行投票表決，如果半數(shù)以上的人認為被指控者確實是間諜的話，被指控者就不能在繼續(xù)參與討論。你連聲道歉，用兩張五十元換回那張100元偽鈔。眼看麥子長成了，小母雞又問：“誰來幫我收麥子？”鴨說：我不收。鴨說：那我還能享受最低生活補償嗎？鵝說：如果讓我一個人幫忙，那太不公平。豬只管嘀嘀咕咕，其他人忙著上告、要求為此討個說法。（2）如果有絕對的公平，那就很難解釋：為什么地球上的土地有貧瘠與肥沃之別；為什么非洲人民生下來要面對干旱、饑鋨，而美國人民則享受文明、自由？面對生來就不公平的環(huán)境來討要所謂的“公平”本身就不現(xiàn)實。所以要考察每個人的付出與業(yè)績，再來談收入，才是公平的。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。（3）在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。諾亞可以選擇全部的動物起來。由法官準備12張撲克牌?！甭牭酱嗣詈?，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。增加班級凝聚力。（三）學生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你?，因為?」。（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。法官看清楚后說：“殺手閉眼。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。7記憶考驗（適用：活躍團隊氣氛）簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以 人數(shù)：不限 場地：不限 適合剛認識或不認識的人游戲方法：（1）全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名！）（2）接著第二個接著說，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！）（3）像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。目的：（1）加深團隊成員間的接觸（2）發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧步驟：（1）將團隊成員分為57人。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。公平只是相對的概念。小母雞說：怎么不公平？這是我勞動所得?！拔胰砸?。牛說：那會有損我的資歷。誰來幫我種下它們？”牛說：我不種。被表決逐出討論的人必須留在小組中觀察討論過程。在這個練習中可能就有這樣一個不與大家同心協(xié)力的人在你的小組中，我們可以稱之為間諜。（2）場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。變化：（1）可以排列不同隊形。討論：（1）為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？（2）怎樣使這一工作更容易些？（3）在工作場所中，如何解決這一問題？變化：（1）讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。（3）球掉在地上一次額外加10秒 培訓師必讀：（1）游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。60、航空公司的經(jīng)營游戲（適用：經(jīng)營思維）游戲方法：（1）將學員分成56個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營；（2）市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價策略，降價的公司由于薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有采取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%（3）每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。游戲說明：（1）領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障（2）手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導5盲人走路（適用：建立信任關系）游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。過程：（1）將參加人員分成若干組，每組46人為宜。正美哩，我們隊另一組的阿紅著急了：快點說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術的拼圖確實難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”，??等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點模樣時，時間到了。（4）接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。梢韵热康娜俗晕医榻B再開始這個游戲5六盒冰紅茶（適用：團隊溝通）課間休息，林先生在每個桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。（4）每個人寫上自己的名字在紙條上，放入汽球內，吹好汽球。給每個人十顆左右的糖果。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。（8）可看每組猜對的數(shù)目來算分數(shù)，輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。（4）計算每次比完的輸贏即可。（2）主持人先把題目想好，輪留在每組前給暗示，讓他們能藉著暗示來猜答案。玩到最后人越來越少，就可以結束游戲?？此茊渭儯娴臅r候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。」第二人起立說：「張XX您好，我姓楊XX。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。一、停（鳴鑼）?。?1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10