【正文】 …………)。五、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：****副組長(zhǎng)：*********成員：****************及全體班主任。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。（6）、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。地震避險(xiǎn)（15秒鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開(kāi)展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。并安排好護(hù)班教師。（4）、出教室自動(dòng)成兩行，按要求從左右兩側(cè)有順序下樓。（3）組織震害損失調(diào)查和快速評(píng)估，了解和匯總應(yīng)急工作情況。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。（4）負(fù)責(zé)報(bào)送地震新聞宣傳報(bào)道。下樓時(shí)高層讓低層，后班讓前班，不允許越位、爭(zhēng)搶，不要混亂、擁擠、驚叫。（9）、演練后，班主任教師要針對(duì)演練過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行具體詳細(xì)的總結(jié)，提高學(xué)生的自救自護(hù)的能力。(1)抗震救災(zāi)指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責(zé)。應(yīng)急疏散（）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。演練二：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。二、演練安排：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練 ：每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第四周周一課間操時(shí)間：學(xué)校校園內(nèi)：全體師生。廣播宣傳：***操場(chǎng)指揮：***：各班班主任及科任教師職責(zé)：（1）“應(yīng)急警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，雙手抱頭躲在課桌下或?qū)嶒?yàn)臺(tái)下，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護(hù)”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。：請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意雙手抱頭，彎著腰撤離現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。第三篇：小學(xué)防震演練方案富順小學(xué)學(xué)生防震減災(zāi)演練方案一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。一年級(jí)從二號(hào)樓梯疏散到操場(chǎng)。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。組長(zhǎng)：周生年 副組長(zhǎng)：周燦文劉利春 成員：各班班主任五、演練內(nèi)容：情景模擬：全校師生在教室里突發(fā)較強(qiáng)的地震（演練時(shí)以學(xué)校報(bào)警信號(hào)為準(zhǔn)）。七、其他事項(xiàng)各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽(tīng)從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不要出現(xiàn)混亂狀況?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：李志剛、鞠玉梅現(xiàn)場(chǎng)拍攝:范秦川樓道口指揮員:南邊樓道口三樓道口: 彭科英二樓道口：張少鋒一樓道口:張雅麗北邊樓道口三樓道口:張潔二樓道口:張少鋒一樓道口:李志剛各教室指揮人員: 六年級(jí)：劉海燕五年級(jí): 李甜四年級(jí): 楊曉麗三年級(jí): 孟漢君二年級(jí): 余曉玲一年級(jí): 熊麗娟主要職責(zé):（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。緊急疏散演練（1）聽(tīng)到學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出緊急警報(bào)后，各班學(xué)生在上課（或值日）教師的組織下按順序立即撤出教室到指定地點(diǎn)：二樓的四年級(jí)、六年級(jí)按順序從教學(xué)樓樓梯口單列撤離到教學(xué)樓右邊的平地；一樓的五年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)按順序從教學(xué)樓出門(mén)右邊單列撤離到教學(xué)樓右邊平地。（3）在室外的體育課，老師要迅速將學(xué)生帶到安全區(qū)域，維持秩序；教室老師則帶領(lǐng)學(xué)生從樓梯口撤到教學(xué)樓右邊平地。（5）準(zhǔn)備相機(jī)為演練過(guò)程拍照：演練結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)要展開(kāi)討論，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（2）各班主任聽(tīng)到警報(bào)后，應(yīng)迅速到達(dá)所任班級(jí)維持秩序，在班級(jí)的任課老師要協(xié)助班主任將學(xué)生撤離到指定地點(diǎn)。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。（3）加大宣傳力度，強(qiáng)化管理，使全校師生始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。教師要嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，把演練當(dāng)成一堂課講好、上好。六