四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案8拼圖形比創(chuàng)意閩教版[推薦5篇](完整版)
【正文】 信息技術(shù)的工具描繪出自己內(nèi)心的世界。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案8 拼圖形 比創(chuàng)意閩教版拼圖形 比創(chuàng)意1教學(xué)內(nèi)容分析本課是四年級(jí)信息技術(shù)教材中重要的一課。2教學(xué)目標(biāo),能夠調(diào)整畫(huà)布的大小和位置。小羊們?cè)诟墒裁茨?他們?cè)谂e辦一個(gè)什么大賽? 生:羊村圖形設(shè)計(jì)大賽。師出示:喜洋洋的作品——太陽(yáng)花和多彩的太陽(yáng) 師:想想看,喜洋洋為什么要這么設(shè)計(jì)呢? 生:??師出示沸羊羊作品,奧運(yùn)五環(huán) 師:沸羊羊?yàn)槭裁催@么設(shè)計(jì)? 生:??師出示美羊羊的作品愛(ài)心永遠(yuǎn) 師提問(wèn)設(shè)計(jì)的思想。誰(shuí)會(huì)給自選圖形改變顏色? 請(qǐng)學(xué)生回答:(教師可作適當(dāng)提示)要點(diǎn):,設(shè)置顏色。第二篇：拼圖形 比創(chuàng)意 教案《拼圖形，比創(chuàng)意》一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1．掌握插入自選圖形的方法。（生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。）師：那你們能在word中插入自選圖形嗎？試試看。生：學(xué)生再次完成、完善練習(xí)。（五）評(píng)價(jià)激勵(lì)，體驗(yàn)成功通過(guò)學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)等方式，說(shuō)一說(shuō)作品好在什么地方，不好應(yīng)當(dāng)怎樣修改，如何可以使作品變得更好，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。第一、激趣導(dǎo)入。學(xué)生做好作品后，我讓學(xué)生離開(kāi)自己的座位，看看別人的作品，評(píng)選出本節(jié)課的創(chuàng)意之星，我再做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。審美能力。④ 教師故設(shè)疑問(wèn)：為什么這心形剛才有的同學(xué)畫(huà)的高，有時(shí)畫(huà)的扁，有時(shí)胖，有時(shí)瘦（通過(guò)演示學(xué)生明白按住shift，再畫(huà)圖形，就可以畫(huà)出正等圖形）（二）調(diào)整自選圖形①師導(dǎo)：“四葉草”還有三個(gè)方向不一的心形，誰(shuí)知道它們?cè)趺串?huà)的呢？（課件）②（引導(dǎo)學(xué)生可以閱讀課本P45的操作方法）學(xué)生探究活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生各自在電腦上操作，有困難的可以小組合作探究，教師巡視指導(dǎo)。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了在Word軟件中插入圖片、插入文本框及填充設(shè)置的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的拓展延伸的內(nèi)容。學(xué)生由五年級(jí)年級(jí)升入六年級(jí)學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀方面雖然有了一定的方法和速度，具備了一定的理解能力，但閱讀理解和感悟能力還不夠。2．揭示課題，讀題質(zhì)疑：這是一篇寫(xiě)人的文章，剛才我們是從別人對(duì)他的評(píng)價(jià)來(lái)了解的。3．學(xué)習(xí)第一句話：我是中國(guó)人。你還找到了錢爺爺說(shuō)的哪句話？ 4．學(xué)習(xí)第二句話：我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。3．隨文練筆：錢學(xué)森選擇了回國(guó)，就是選擇了從頭開(kāi)始，放棄了美國(guó)的大好前途；就是選擇了____________________________________；就是選擇了_____________________，放棄了___________________??4．引讀：錢學(xué)森爺爺，你在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，現(xiàn)在回國(guó)太可惜了。（2）學(xué)生談體會(huì)。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。2．總結(jié)全文：濃濃骨肉情，拳拳愛(ài)國(guó)心，使錢學(xué)森爺爺毅然選擇了回國(guó)。從1935年出國(guó)留學(xué)到1949年，有多少年沒(méi)有回家了？14年，五千多個(gè)日日夜夜，該有多少鄉(xiāng)愁占滿游子的心房，又該有多少淚水打濕了游子的衣裳。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事”；祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，你還是不要回去了吧！引讀“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。（1）指讀評(píng)價(jià)（2）這句話是在什么情況下說(shuō)的。真正偉大的是中國(guó)人民，是中國(guó)共產(chǎn)黨，是中華人民共和國(guó)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中精心設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境進(jìn)行體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，從而感受到錢學(xué)森爺爺熾熱的愛(ài)國(guó)心。本單元所選的名家之作，反映
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