各年級雛鷹爭章(完整版)
【正文】 拉手”好朋友解決一個困難。二年級：自理章文明章一枚特色章 “自理章”獲章標準：自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。各年級獎章設置一年級：準備入隊章好朋友章一枚特色章 “準備入隊章”獲章標準：上隊課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。一學年爭三到四枚章。（2）必修章：禮儀章、自理章等（3）特色章：主要分科學技術、文化藝術、體育活動、勞動技能等。一、實施對象：一至六年級全體隊員二、獎章類別：獎章分為基礎章、必修章和特色章三大類。頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。輔導員要根據(jù)當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。誠實守信，答應別人的事情要努力做到。遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。六年級：社會考察章創(chuàng)新章一枚特色章“社會考察章”獲章標準：說出一到二種社會考察方法及其作用。上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語?！白岳碚隆鲍@章標準：自己的事情自己做自我服務快樂多會洗臉、刷牙剪指甲，會洗紅領巾。（5）會布置美化居室。，答應別人的事要努力做到。三年級手拉手章獲章標準：“手拉手”好朋友。、11120等常用報警電話和求救方式。工作與活動的建議：廣泛設立少先隊小崗位；幫助隊員選擇、創(chuàng)設和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責； 堅持崗位服務；體驗為集體、為他人服務的快樂。，提一條治理的小建議。、小隊組織的社會考察活動。工作與活動建議：開展“雛鷹爭章”等少先隊活動成果展示。望著每一位學生那種認真嚴肅的勁，我非常高興。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。通過主動參與活動讓學生學本領，開闊視野，增長技能，同時提高少先隊員們的學習積極性。第四篇：雛鷹爭章工作計劃四年級上學期雛鷹工作計劃一、指導思想以推進素質教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。三、服務章（二級章）每位參加校級服務活動滿一學期的同學將獲得一枚“服務章” 一學期頒章一次四、“銀杏葉責任銀獎”爭得三枚以上一級章（責任章）、各年級基礎章和服務章的同學，獲得一張“銀杏葉責任銀獎”五、“銀杏葉責任金獎” 獲得兩張“銀杏葉責任銀獎”六、“雛鷹爭章”列入我校校級、區(qū)級、市級學生榮譽考評重要條件：三枚以上責任章和分年級基礎章 ：“銀杏葉責任銀獎”獲得者 、市級三好學生：“銀杏葉責任金獎”獲得者七、集章冊使用守則，蓋章后即可生效，隊員們把獲得的獎章都貼在集章冊上，評選各級榮譽都以集章冊上的獎章作為評選標準。八、銀杏樹愛心夢想站爭得十枚以上“責任章”可以獲得夢想卡一張，填寫自己的愿望，大隊部將盡量滿足同學們的愿望。達標要求：通過廣泛設立班級小崗位，引導學生堅持崗位服務，體驗為他人、為集體服務的快樂。在書畫特色活動中，雛鷹爭章活動起到了不容忽視的作用。二、強化爭章紀律，延續(xù)爭章活動中隊活動━雛鷹展翅的天空為了充分體現(xiàn)少先隊員當家作主，發(fā)揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子”(四項競賽打分)要求開展活動
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