【正文】 的團隊從團隊初始狀態(tài)說起，里士滿球隊是一個渙散的團隊。只有隊員的切身利益得到一定的滿足，并感覺到被管理者所重視，才能使得隊員更加賣力，這就是馬斯洛需求層次理論。管理著做到公平?jīng)Q策，是團隊成員心悅誠服為其賣力的基本條件。首要條件，籃球隊隊員綜合成績要達C+以上，比進大專入學(xué)的要求還高，上課要坐在最前排，另外隊員出席籃球比賽日要穿西裝打領(lǐng)帶?？ㄌ夭粌H僅是球隊的教練，他是一名優(yōu)秀的管理者。除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領(lǐng)導(dǎo)的反對，高失業(yè)率使得人們飽嘗貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)生家長的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅持自己的觀念。管理需要有紀律性。從合同內(nèi)容分析可見，學(xué)分要求是為了隊員更容易進入大學(xué)，同時我們可以看到優(yōu)秀的管理者不會僅僅一味地追求績效，并且注重隊員的綜合素質(zhì)。卡特非常注重細節(jié)，他于片中極其要求準時。管理者要有堅定的目標此外，卡特是一個目標堅定的管理者。在里士滿隊對圣法蘭西斯隊的球賽中和比賽后，我們可以看到里士滿這個團隊的混亂無紀律，無組織，無目標，相互間猜疑，遇到問題互相責(zé)備。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，里士滿球隊在卡特教練首次帶領(lǐng)下的比賽中獲勝了。在這個關(guān)鍵時刻，卡特教練將球員的傲慢心里壓制下去。他們甚至未曾想過要上大專。球員與教練的目標相一致?？ㄌ亟叹毦褪且晃煌ㄟ^籃球讓隊員的人生軌跡發(fā)生改變的教練。迷路，也許可以說是小事。而且，找到燦爛生活的道路并不是那么難?，F(xiàn)在的籃球早就不是僅憑身體素質(zhì)就可以爭霸的時代了——當然身體素質(zhì)達標是首要的，不過這也僅僅是準入級別就可以了。而防守需要體力、奔跑，如果沒有很好的防守意識，那么前面兩樣應(yīng)該是最好的彌補手段。特別喜歡里面的一段話，我們最大的恐懼不是因為我們不夠好，我們最大的恐懼是我們擁有超乎想象的能力，我們害怕的是我們的光明而非黑暗，畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己的潛能，并不會讓你身邊的人覺得更有安全感，我們應(yīng)該發(fā)揮最大的潛能，就像孩子那樣，當我們自身發(fā)光的時候，不自覺地也會讓周圍的人也這么做。即使失敗，沿途的風(fēng)景也很美，不是嗎？請相信你是這個世上的唯一，是這世界上無與倫比的美麗。教練其實面對兩個人，一個是希望達成未來的夢想家，一個是希望安全的安逸者。薩繆爾對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。為什么同一幫人，換一個領(lǐng)導(dǎo)績效就差別很大呢？為什么同一個員工在你公司不行，換一個公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問題，而是自己的問題。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。當一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)沒有辦法控制著團隊的時候，那他又從何去談管理呢？當卡特在稱呼隊員是“先生”的時候，也同樣給了他們的隊員尊重。最后，無論遇到多大阻力，也要堅持下去，直至最后實現(xiàn)目標，同時達到大家理解與支持。當卡特看到有幾名學(xué)員成績低于協(xié)議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質(zhì)疑反對?！犊ㄌ亟叹殹房袋c之一：名師出高徒。當這種方法得到實際成效時，很多球員開始相信他，想要參加他的魔鬼訓(xùn)練。他要求他的人要努力學(xué)習(xí)，“不許不及格”、“不參加比賽”、“我們的球員都是要上大學(xué)的”??卡特教練這種嚴肅的態(tài)度加之嚴格的要求，或許早已感動了球員們，他們主動上課，讓老師輔導(dǎo)。遵守紀律卡特教練在籃球訓(xùn)練中，要求每位學(xué)生都要按照合同簽訂的相關(guān)規(guī)定進行，遲到了就要做俯臥撐，學(xué)習(xí)成績沒有達標，就只有取消比賽。團結(jié)協(xié)作再優(yōu)秀的個人他的力量都是有限的，只有真正領(lǐng)悟了團結(jié)的真諦，并能夠付諸于行動才能取得更大的成就。如果他沒有團結(jié)協(xié)作的意識，就算他籃球教的再好，也只是交出了一批沒有未來的籃球之星，因為藍球打得再好，這些傲慢經(jīng)常逃課孩子考不上大學(xué)又有什么用呢。也如卡特教練所說：“如果我們連學(xué)校紀律都不能遵守，以后又怎么能遵守法律呢？”尊重別人在卡特教練第一次同他的學(xué)生們見面時，要求學(xué)生在同他講話的時候必須帶上“先生”和上課時必須穿西裝打領(lǐng)帶。其實，《卡特教練》這部電影的看點遠不止這些的，只不過讓我感受最深的就是這四點?！犊ㄌ亟叹殹房袋c之三，嚴格的管理，雙管齊下。而直至他帶領(lǐng)他的球隊獲得16場勝利，我們才重視到這位“名師”。在整部影片中，卡特教練一直在問球員一個問題，“你最大的恐懼是什么？”球員克魯茲給予精辟的回答：“我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務(wù)，發(fā)光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。當然，“浪子回頭金不換”，有回心轉(zhuǎn)意者可以考慮歸隊，但必須接受懲罰，嚴格管理，重點是給大家看，要為自己所作所為付出代價，要會選擇，要會為選擇承擔(dān)責(zé)任。進入瑞奇蒙籃球隊前，先看了他們的一場比賽，就發(fā)現(xiàn)了他們的弱點，然后接手后，有針對性的在速度、攔截等策略進行訓(xùn)練，并設(shè)定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉(zhuǎn)換，更能機動靈活取得積極主動。結(jié)果，克魯滋被請出了體育館。古語說的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之人。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說的特能折騰。第四，不畏權(quán)勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅持著自己的意見?？ㄌ貓?zhí)教后使一支屢敗屢戰(zhàn)的籃球隊最后成為無人能敵的長勝王。 ；