【正文】 學(xué)成就的取得要靠一代代科技工作者艱辛的努力和不斷的探索，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?！窘虒W(xué)用具】教師準備“神州五號”發(fā)射與飛行過程的視頻資料。播放視頻：神州五號升天的過程。齊讀課文第8自然段（讀出驕傲和自豪的感情）（二）學(xué)習(xí)課文第9自然段過渡：同學(xué)們神州五號升天振奮人心，它向全世界宣告了什么？學(xué)生齊讀第十自然段。每個人都是集體中的一員，每個人都將自己的精力和智慧給了集體，飛天成功既是千萬人的個人努力，更是千萬人共同合作的結(jié)果，是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。四、讀課后閱讀鏈接師：載人航天夢想的實現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠更絢麗的夢想?！菊n前準備】 １、教師準備：美國及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國神州五號、神州六號載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。三、重點研讀，學(xué)習(xí)課文表達方法１、研讀第七自然段，解決一個問題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力之外，還需要什么？２、研讀第四第六兩個自然段，解決一個問題：數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的？我們從中感悟到了什么？四、加強朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝”１、學(xué)生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。【板書設(shè)計】１９、千年夢圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢想 時間順序 萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應(yīng) 衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式 神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思伍芝云《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”的發(fā)射成功, 標志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家, 載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。在研讀航天工作者圓夢的艱難歷程這一部分時，我引導(dǎo)學(xué)生找出描寫航天工作者付出辛勤努力的句子，同時寫寫批注，可以和同桌討論自己的感想，營造自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。接著讓學(xué)生找出描寫航天技術(shù)發(fā)展的漫長和艱難的句子，體會其中的艱辛，并通過指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生體會到科學(xué)家的堅持不懈、鍥而不舍、團結(jié)協(xié)作、默默奉獻的精神。可能在大家的心里都認為自己沒有他讀得好，也就沒有那個積極性了。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容。教學(xué)過程：一、播放視頻，質(zhì)疑引入播放多媒體課件，教師激情導(dǎo)入。說說你從課文題目中明白了什么，還有什么疑問。）三、深入挖掘，研讀感悟（一）出示探究提示：默讀課文思考：這數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的？（提示：古人→萬戶→??）人們都做了哪些努力呢？找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方做好批注。）（2）為了實現(xiàn)飛天的夢想，為了完成這跨世紀的重點工程，工作者們都做了哪些努力？①出示句子：為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達三千多個。從“猝然長逝”這個詞語可以體會到人最寶貴的是生命，而中國航天人為了/ 5 實現(xiàn)飛天的夢想不惜付出僅有的一次生命，他們太偉大了。）小結(jié)：是啊，為了“神舟五號”，有多少人忘我工作，默默奉獻，他們付出的是時間、是智慧，甚至是——生命。準備一下，我們開始上課。二、預(yù)習(xí)探究這是一篇略讀課文，讓我們先來回顧一下以往學(xué)習(xí)略讀課文的方法。——第一組是都是一些傳說。然后指生匯報，以學(xué)定教，學(xué)生找出哪個句子就解讀相應(yīng)部分的內(nèi)容。（出示課件，配樂朗讀），學(xué)生談感受。作為太空飛行第一人，他用三句話概括了自己的太空旅行（飛船飛行正常，我自我感覺良好，我為祖國驕傲），找到了嗎？出示文字——簡簡單單三句話，告訴我們什么？生回答。（分小節(jié)讀）合作讀。此時此刻你一定有很多話要說，或?qū)ψ约?、或?qū)教旃ぷ髡摺⒒驅(qū)ゴ蟮淖鎳??！粗樌l(fā)射的神舟五號，飛天夢就在今朝圓了！夢圓之時，我們怎能忘記航天工作者們曾經(jīng)的付出，讓我們再一起來讀——（有的人，詩歌形式出現(xiàn)，課件出示）四、拓展延伸：看到神五飛天，想到航天工作者們的辛苦付出。面對墓碑，我們忘不了他們曾經(jīng)的付出，讓我們懷著對英雄的無限敬意，再次深情地（配樂）朗讀——（有的人）。A、萬戶在科技并不發(fā)達的明代，萬戶卻用生命去嘗試，去實踐那個在當時美好卻很遙遠的夢。（透過這組詞語，你仿佛看到了什么？）板書：努力——第三組是夢想實現(xiàn)，神五飛天的情景。理解課文內(nèi)容、解決閱讀提示的問題?！獕粝胍苍S還很遙遠，你正在為實現(xiàn)夢想做著什么? ——夢想讓你充滿了希望，愿你能夢想成真！每個人都有一個屬于自己的夢想，有這樣一個夢想它屬于中華民族，這個夢想持續(xù)了幾千年。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室里，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。板書：默默奉獻）“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功（1）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——（楊利偉）。中國人民是非常團結(jié)的。他勇于實踐的探索精神令人敬佩。（2）認讀生字詞，不理解的詞語，通過查字典、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握