千年夢圓在今朝教案（5篇模版）(文件)
【正文】 穿越 振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 概括 評價 魄力 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂（1）指名認(rèn)讀。）三、深入挖掘，研讀感悟（一）出示探究提示：默讀課文思考：這數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的？（提示：古人→萬戶→??）人們都做了哪些努力呢？找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方做好批注。這句話有幾層意思？/ 5（兩層意思，一方面承接上文，用萬戶火箭飛行的失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面開啟下文，說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執(zhí)著，不斷努力。）（2）為了實現(xiàn)飛天的夢想，為了完成這跨世紀(jì)的重點工程，工作者們都做了哪些努力？①出示句子：為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。（“夜以繼日”這個詞語讓我們看到了廣大科技人員、工人和解放軍官兵的苦戰(zhàn)情景，體現(xiàn)出他們忘我的工作精神。從“猝然長逝”這個詞語可以體會到人最寶貴的是生命，而中國航天人為了/ 5 實現(xiàn)飛天的夢想不惜付出僅有的一次生命，他們太偉大了。我自我感覺良好。）小結(jié)：是啊，為了“神舟五號”，有多少人忘我工作，默默奉獻(xiàn)，他們付出的是時間、是智慧，甚至是——生命。正是這成千上萬人的不懈努力、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)，才換來了這個美麗的輝煌的結(jié)果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“神舟六號”“神舟七號”的發(fā)射成功。準(zhǔn)備一下，我們開始上課。補(bǔ)充板書：圓在今朝。二、預(yù)習(xí)探究這是一篇略讀課文，讓我們先來回顧一下以往學(xué)習(xí)略讀課文的方法。在下面的學(xué)習(xí)中，我們就要逐項來落實?！谝唤M是都是一些傳說。課件出示：這個千年的夢是，中華兒女在逐夢、圓夢的過程中做了許多的嘗試和努力，課文中按 順序列舉了明代 首次嘗試火箭飛行，新中國成立后 和、的發(fā)射成功。然后指生匯報，以學(xué)定教，學(xué)生找出哪個句子就解讀相應(yīng)部分的內(nèi)容。正是這份堅定和勇氣，1970年4月24日，指生接讀D、110多個，三千多個；有的人——（有的人這個句子）（4個有的人，排比）出示文字，讀，指生談感受。（出示課件，配樂朗讀），學(xué)生談感受。誰找到了描寫神五升天的句子？指生讀課件出示（隨著一聲巨響，神舟五號被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中）思考這句話運(yùn)用了什么修辭手法，把什么比作什么？這個比喻句寫出了神五飛天的壯麗情景。作為太空飛行第一人，他用三句話概括了自己的太空旅行（飛船飛行正常，我自我感覺良好，我為祖國驕傲），找到了嗎？出示文字——簡簡單單三句話，告訴我們什么？生回答。讓我們銘記這一刻，2003年10月15日，這一刻是我們中華民族圓夢的日子。（分小節(jié)讀）合作讀。通往美麗夢想的路也許荊棘密布，也許崎嶇坎坷，不要退縮，不要懼怕，讓我們懷著激情與執(zhí)著踏上更高更遠(yuǎn)的圓夢之路！。此時此刻你一定有很多話要說，或?qū)ψ约?、或?qū)教旃ぷ髡?、或?qū)ゴ蟮淖鎳?。兩年之后，神舟六號發(fā)射成功，接著神舟七號、八號相繼順利升空，就在去年的6月16日，神舟九號發(fā)射成功?！粗樌l(fā)射的神舟五號，飛天夢就在今朝圓了！夢圓之時，我們怎能忘記航天工作者們曾經(jīng)的付出，讓我們再一起來讀——（有的人，詩歌形式出現(xiàn)，課件出示）四、拓展延伸：看到神五飛天，想到航天工作者們的辛苦付出。你看到了什么？（神舟五號被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，同學(xué)們，你們看到的僅僅是這道宛若蒼龍一樣的絢麗的曲線嗎？你們還看到了什么？）生回答。面對墓碑，我們忘不了他們曾經(jīng)的付出，讓我們懷著對英雄的無限敬意，再次深情地（配樂）朗讀——（有的人）。（師適時板書，提煉出科技人員的精神）會讀書的同學(xué)，不僅能從文字中讀出東西，還能從標(biāo)點中讀出東西（省略號）……你體會到了什么？還有哪些人，他們是怎么做的？指生交流。A、萬戶在科技并不發(fā)達(dá)的明代，萬戶卻用生命去嘗試，去實踐那個在當(dāng)時美好卻很遙遠(yuǎn)的夢。課文中哪些句子，哪些詞語讓你讀懂了中華兒女的努力和付出？下面請同學(xué)們快速朗讀2至7自然段，提起筆來，劃一劃，寫一寫，小組交流討論。（透過這組詞語，你仿佛看到了什么？）板書：努力——第三組是夢想實現(xiàn)，神五飛天的情景。齊讀，師指生搶讀作為六年級學(xué)生只讀準(zhǔn)確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要關(guān)注詞語背后的內(nèi)容。理解課文內(nèi)容、解決閱讀提示的問題。請大聲讀課題?！獕粝胍苍S還很遙遠(yuǎn)，你正在為實現(xiàn)夢想做著什么? ——夢想讓你充滿了希望，愿你能夢想成真！每個人都有一個屬于自己的夢想，有這樣一個夢想它屬于中華民族，這個夢想持續(xù)了幾千年。/ 5孩子們，作為炎黃子孫的一員，讓我們激動地告訴全世界——千年夢圓在今朝； 讓我們自豪地告訴全世界——千年夢圓在今朝； 讓我們驕傲地告訴全世界——千年夢圓在今朝。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室里，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。（3）楊利偉在告訴我們什么？（三）情感升華提升感悟：“神舟五號”的成功航天飛行，向全世界證明了中國已經(jīng)成為第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，這是許多單位和工作人員共同努力的結(jié)果。板書：默默奉獻(xiàn)）“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功（1）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——（楊利偉）?？赡苓€沒有康復(fù)就又
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