【正文】 日匯 報 材 料尊敬的各位領導、各位同仁：2016年即將過去，在這一年里，03標項目部較好的完成了2016年的進度目標，質(zhì)量目標和安全目標。時刻把工程質(zhì)量控制做為項目管理工作的首要任務。質(zhì)量管理工作著重做好以下幾個方面：加強鋼筋制作質(zhì)量控制，由質(zhì)檢工程師、施工技術人員從源頭抓起，注重加工過程控制，如鋼筋骨架片的焊接質(zhì)量、機械連接接頭加工質(zhì)量等；加強墩柱、梁板鋼筋保護層質(zhì)量控制、橋涵構造物外觀質(zhì)量控制、路基摻灰土施工質(zhì)量控制、防護工程砌筑質(zhì)量控制等。我堅持按照“制度上嚴格，生活上關心”努力創(chuàng)建和諧項目部。吉荒公路03標項目經(jīng)理部2016年12月10日第二篇：先進個人匯報材料先進個人匯報材料2013年即將隨我們遠去，回顧這不平凡的一年，讓我感慨萬千。因此，為了進一步便于安全工作的開展，在公司領導的悉心指導和同事們的熱心幫助下，按照總公司下發(fā)的各類文件要求，我先后制定出《運維分公司2013年安全管理策劃方案》、《運維分公司2013年安全日活動方案》、《運維分公司2013年基建安全提升管理方案》、《運維分公司2013年農(nóng)網(wǎng)工程安全管理方案》等11項管理辦法，為公司在工程安全管理工作中發(fā)揮了很大作用。這一點不僅僅在于工作，平時的生活中也事如此。針對以上不足，為了進一步提高自己，徹底清查不足問題的根深蒂固，我制定了以下整改措施：努力學習工作相關教材，不斷充實完善自我，進一步提高自己的理論知識水平，使自己更加勝任本職工作。因為是第一次挑起班級的大梁，我深刻地明白自己有責任也必須做好這項工作，所以我一直保持著競選時的那份激情，努力工作，用心做事，不敢松懈。作為一名大學生，我深知學習的重要性。在思想上，我力爭上取，積極向黨組織靠攏，先后遞交入黨申請、接受并通過了黨課培訓，參加過兩期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。因此，我會一如既往的嚴格要求自己，再接再厲，仰望星空，腳踏實地，踏踏實實的走好每一步。合理分配班前、班中、班后時間，最為關鍵是動態(tài)調(diào)節(jié)班中時間。由于班組多數(shù)為青年員工，占班組總?cè)藬?shù)的90%以上，青工安全意識較為薄弱，常因操作不當造成磕碰劃傷事故。關愛班組員工日常生活在提高班組員工生產(chǎn)技能的同時，關注他們的日常生活，及時解決班組員工在生活中遇到的困難，并利用倒班休息時間組織 員工游泳、下棋等各種趣味活動，豐富員工業(yè)余生活，增加員工之間的相互了解，營造了和諧積極向上的良好氛圍。我的付出得到了領導的肯定和認可，同時個人和集體均取得了成績和榮譽。同時要求采油工按照機電組有關設備操作與保養(yǎng)等制度進行，并由我定期進行檢查和指導。通過學習大家對設備操作和保養(yǎng)有了認識，我自身也在教學上有了新進步，新發(fā)展，減少了上山次數(shù)，節(jié)約了費用。雖然在管理上有了進步，但是仍有機械事故發(fā)生，我作為機械技師對設備事故的鑒定絕不講人情，嚴格按照設備管理辦法進行，本著當事人未受到教育不放過的原則，進行設備處罰一定要處罰，絕不講人情。例如2007年910月，普降十多天大雨，我管理的設備都正常工作，其中有個別設備有故障，我步行十幾公里路前往井場進行維修，以最快速度和時間保障正常生產(chǎn)。第五篇：先進個人匯報材料尊敬的廠各級領導：大家好！我叫李興貴，中共黨員,很榮幸被推薦為動力裝備先進工作者,同時感謝各位領導對我工作的評估和信任。二、己所不欲，勿施于人作為一名生產(chǎn)一線的班長，我們并沒有完全脫離生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)過程中一定要起到模范帶頭和標桿作用。提高班組員工工作技能班組員工多數(shù)為青年員工，員工工作技能和工作素質(zhì)的高低直接決定了班組安全、質(zhì)量、生產(chǎn)任務等各項工作的提升。生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新除合理安排生產(chǎn)工作時間外，生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新是提高生產(chǎn)效率又一重要方法。在班組管理中，他自覺地實踐了德文化落地的方法與途徑，實現(xiàn)了班組管理與德文化有機地結合，形成了“德文化進班組”的一個真實、生動的案例。作為新世紀的大學生，我明白我們應該注重社會實踐，培養(yǎng)動手能力，因此我經(jīng)常參加像艾滋病預防、消防安全、創(chuàng)業(yè)沙龍之類的培訓，參觀過奇瑞公司，利用暑期做過兼職、社會實踐等，并把自己的經(jīng)驗分享給同學，以求得自己和同學在社會實踐能力上的共同發(fā)展。而大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我們應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己