傳承中華孝之美德(完整版)
【正文】 吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。同時，學(xué)生志愿者代表發(fā)言，以表為人民服務(wù)，踐行“孝”的堅定信念。啟動儀式在南通大學(xué)管理學(xué)院馬列波書記的講話中拉開序幕，馬書記鼓勵通大學(xué)子用實(shí)踐去傳達(dá)對老人的關(guān)心，對民生的關(guān)注，傳承“老吾老以及人之老”的中華“孝”之傳統(tǒng)美德。第二篇：傳承中華美德傳承中華美德中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！第三篇：傳承中華美德傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生五（4）班會教案一、教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)同學(xué)們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中?！笔抢蠋熢谖覀冇仔〉男奶锢锊ハ铝酥R的種子，是老師給了我們打開知識之門的鑰匙。請看視頻故事《大禹治水》 主持人2：我國是個具有五千年文化歷史的古國，在這五千年的光輝文化歷史中，中華民族的傳統(tǒng)美德自然是其中的瑰寶之一。衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過歷史的塵封，發(fā)出無盡的幽香；如一陣清新的風(fēng)，透過亙古的光陰迎面撲來。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會做作業(yè)的同學(xué)抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個同學(xué)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什么是真正的助人為樂。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。中華美德源遠(yuǎn)流長，“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰(zhàn)至死的楊靖宇至今被人傳誦。其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的:
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