myfriends第四課時教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 束的感覺，不知不覺地運(yùn)用所學(xué)的英語,復(fù)習(xí)和鞏固句型“I like ?”，為新知識點和語言點的學(xué)習(xí)做鋪墊和準(zhǔn)備。）3．展示學(xué)生正在做科學(xué)試驗的情景，理解science的意思。）:’s play a game:Listen and touch.（教師分別將畫有與單詞有關(guān)的簡筆畫圖片與另一張寫有單詞圖片貼在黑板上，注：兩份。（設(shè)計意圖：在師生互動與生生互動中體現(xiàn)和諧。我通過游戲Touch and guess導(dǎo)入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“I like?.”為句型My friend likes?做好鋪墊，課中游戲Listen and touch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實處。多媒體展示：父母 子女 眼睛 醫(yī)生 太陽 喜愛 照顧 改變 離開 擺動 精彩 奇妙 認(rèn)真 歡樂 生氣 事情 變化 另外 剛剛 完全你們表現(xiàn)的真棒！請你們做好準(zhǔn)備，故事會開始了。四、課堂小結(jié)，親情升華師小結(jié)：親情，自古就是人們謳歌的主題，家庭歷來被人們當(dāng)作愛的港灣，同學(xué)們，請在溫馨的《讓愛住我家》的音樂聲中，說出你最想對爸爸媽媽說的話。拓展單詞和詞組，（exchange，need to，this time of year）運(yùn)用它們進(jìn)行造句。二、教學(xué)重點與難點重點掌握有關(guān)形容詞比較級的單詞。簡單介紹形容詞的比較級第二種情況是以輔音字母加“Y”結(jié)尾的，要改“y”為“i”+er。Today’s Homework（1）聽錄音B let’s learn部分。)根據(jù)實際情況，如果有學(xué)生有不能理解的句子或文段，教師進(jìn)行解釋，確保他們能理解每一種性格的表現(xiàn)。由學(xué)生討論自己喜愛的性格特點，為什么喜歡，怎么做一個受歡迎的人。)④教學(xué)self Check part 2(Reading)(1)掌握以下表達(dá)：English speech contest, represent, e top, let , be terrified of, e up with, solutions to one’s problem, the rest of(2)閱讀Reading。⑤教學(xué)Just for Fun(1)由3名同學(xué)運(yùn)用對話在課堂上表演內(nèi)容。老師根據(jù)學(xué)生的討論得出結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生形成自信、開朗、大方、真誠、友善的性格。3b(Groupwork)——寫、說練習(xí)(Writing and speaking practice)以3b為例，設(shè)計一份性格調(diào)查表，至少要有4個問題，每個問題有3個回答。Black board：heavyheavierthinthinnerlonglongersmallsmallerbigbigger第五篇：第四課時教學(xué)設(shè)計4第四課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能理解文段內(nèi)容，并且能根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行寫作，培養(yǎng)學(xué)生自信積極的性格。（4）簡單介紹形容詞的比較級第三種情況是以重讀閉音節(jié)加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母再加“er”。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。（2）學(xué)生分析漫畫內(nèi)容。復(fù)習(xí)鞏固本單元的主要內(nèi)容。請同學(xué)們認(rèn)真聽，回答老師的問題：全家人為什么喜歡蘭蘭畫的這張畫？ 孩子回答后，老師引導(dǎo)孩子用“因為?所以?”句式回答問題，進(jìn)行說話訓(xùn)練。為了使學(xué)生更好地理解本課時的五個生詞，我把抽象的內(nèi)容具體化、直觀化，用簡筆畫的形式表達(dá)詞語的意思。課堂氣氛活躍，完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)較好。將單詞貼在簡筆畫上面。問學(xué)生Do you like science? 教師先讓一個學(xué)生回答問題，再讓另一個學(xué)生根據(jù)他／她的回答說出：He/She likes ．展示畫畫玩計算機(jī)游戲的情景，問學(xué)
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