【摘要】§古典概型古典概型自主學習學習目標1.通過實例,理解古典概型及其特點.2.掌握古典概型的概率公式,會求一些隨機事件發(fā)生的概率.自學導引1.古典概型一個試驗是否為古典概型,在于這個試驗是否具有以下兩個特征:(1)________:在一次試驗中,可能出現(xiàn)的結果只有________,
2024-11-19 23:27
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練3.古典概型(一)【學習要求】1.通過實例,理解古典概型及其概率計算公式.2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數及事件發(fā)生的概率.【學法指導】通過擲硬幣、骰子的比較、分析,概括出古典概型的兩個特征;利用互斥事件的概率加法公式推導出古典
2025-11-09 08:10
【摘要】古典概型(二)【學習要求】1.進一步熟悉用列舉法寫出隨機事件所包含的基本事件及個數;2.能從集合的角度理解古典概型的概率計算公式;3.能應用古典概型的概率計算公式求復雜事件的概率.【學法指導】利用列表、數形結合和分類討論,既能形象直觀地列出基本事件的總數,又能做到列舉的不重不漏.培養(yǎng)運用數形結合的思想,提高發(fā)現(xiàn)問題、分
【摘要】算法的概念一、教學目標:1、知識目標:⑴使學生理解算法的概念。⑵掌握簡單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標:①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學生的算法素養(yǎng)。
2024-12-08 20:25
【摘要】算法案例【學習目標】1.理解輾轉相除法與更相減損術的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數.2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質,并會求多項式的值.3.進一步體會算法的基本思想.【學習重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預習案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數是多少?你是如
2024-12-09 03:46
【摘要】算法案例【學習目標】1.理解進位制的概念,能進行不同進位制數間的轉化.2.了解進位制轉換的程序框圖和程序.【學習重點】進位制之間的相互轉化課前預習案【知識鏈接】問題1、十進制使用0~9十個數字,那么二進制使用哪些數字?六進制呢?問題2、二進制數110011(2)化為十進制數是多少?
2024-12-08 13:13
【摘要】算法的概念【學習目標】(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法?!緦W習重點】重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數為質數的算法設計。難點:把自然語言轉化為算法語言。課前預習案【知識鏈接
2024-12-08 07:06
【摘要】古典概型(人B版必修3)建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題5分,共30分)40根纖維中,有12根的長度超過30mm,從中任取一根,取到長度超過30mm的纖維的概率是().10個鐵釘,其中8個是合格的,2個是不合格的,從中任取一個恰為合格鐵
2024-11-28 20:50
【摘要】算法的概念教學目的:理解并掌握算法的概念與意義,會用“算法”的思想編制數學問題的算法。教學重點:算法的設計與算法意識的的培養(yǎng)教學過程:一、問題情景:請大家研究解決下面的一個問題1.兩個大人和兩個小孩一起渡河,渡口只有一條小船,每次只能渡1個大人或兩個小孩,他們四人都會劃船,但都不會游泳。試問他們怎樣渡過河去?請寫出一個渡河方案。
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布教學建議,感受數學對實際生活的需要,認識到數學知識源于生活并指導生活的事實,體會數學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.,感知應用數學知識解決問題的方法,理解數形結合的數學思想和邏輯推理的數學方法.、頻率分布折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當地選擇方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.,要向學生講清繪制統(tǒng)
2024-12-08 20:23
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布下表是1002名學生身高的頻率分布表,根據數據畫出:;;.分組頻數累計頻數頻率[,)44[,)128[,)208[,)3111[,)5322[,)7219[,)8614[,)937
【摘要】(整數值)隨機數(randomnumbers)的產生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱計算機隨機模擬方法,是一種基于“隨機數”的計算方法.這一方法源于美國在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計劃”.該計劃的主持人之一、數學家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
2024-12-09 03:39