附件2課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告(完整版)
【正文】 果明顯；未落實(shí)、效果一般）。 （ 五 ）教研室活動(dòng) 近兩年與課程相關(guān)的教研室專(zhuān)題教研活動(dòng)有 _____次，主題分別是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 教學(xué)內(nèi)容 ____________（合理、一般、較差），大綱使用效果 _____________（良好、一般、需重新修訂）。 （五）教案 （有、無(wú)） ______________《教案》。 現(xiàn)配套使用的教學(xué)參考： _____________（完全符合要求、基本符合要求、無(wú)）。 （ 三 ）條件利用 理論課程 （有、無(wú)） _____________指定的必讀資料，列舉若干： _________________________________________________________________。 （ 五 ）方法改革 采用啟發(fā)式教學(xué)，師生課堂雙向活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，使用多媒體課件教學(xué)，提高教學(xué)效果的情況： ____________________________________（取得明顯效果、效果一般、沒(méi)效果）。 （三）學(xué)習(xí)質(zhì)量 近兩年，學(xué)生學(xué)習(xí)課程共有 _________人，他們的成績(jī)分布情況是：優(yōu)秀（ 90~100）占 _________%，良好（ 80~90）占 _________%，中等（ 70~79）占_________%，及格（ 60~69）占 _________%（其中補(bǔ)考及格占 _________%），不及格（ 59 以下）占 _________%。 近兩年學(xué)生參加與課程相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽、科技發(fā)明、體育競(jìng)賽、藝術(shù)創(chuàng)作、文藝表演等活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況（名稱(chēng)、級(jí)別）： _________________________________、 _________________________________、_________________________________、 _________________________________、_________________________________、 _________________________________、_________________________________、 _________________________________。 五 、教學(xué)成效 （ 一 ） 教學(xué)氛圍 （有、無(wú)） __________教學(xué)情況登記表，學(xué)生出勤情況（是、否） _________良好，教學(xué)秩序（是、否） _________良好。 理論課程 （含實(shí)驗(yàn)） 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率（ %）： _________________。 （ 二 ）教材 現(xiàn)使用教材名稱(chēng)： ____________________。 教學(xué)環(huán)節(jié)安排（是、否） ______________合理。 （是、否） ______________按照《教學(xué)進(jìn)度表》的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果 _______________（良好、一般、較差），同行評(píng)價(jià)結(jié)果 _______________（良好、一般、較差）。 （是、否） ______________按照《課程建設(shè)計(jì)劃書(shū)》的計(jì)劃開(kāi)展評(píng)估及建設(shè)，建設(shè)情況 _______________（良好、一般、較差）。 教師備課、批改作業(yè)情況： _________（良好、一般）。平均年齡： ________。 課 程 評(píng) 價(jià) 參 考 議 題 一、課程與實(shí) 施 課程開(kāi)設(shè)的對(duì)象是哪些學(xué)生？課程 主要服務(wù)于哪些專(zhuān)業(yè) ？ 正式、明確闡述的課程教學(xué)目標(biāo)是什么？如果課程以幫助學(xué)生向某一具體的職業(yè)或行業(yè)方向發(fā)展為目標(biāo)，那么其教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生將來(lái)從事該職業(yè)或行業(yè)需要的能力做何考慮？ 與課程有關(guān)的教師、 管理人員 或聽(tīng)課人員認(rèn)為該課程還應(yīng)具備什么目標(biāo)？ 基于目前教師的能力及現(xiàn)有水平，教學(xué)目標(biāo)是否切實(shí)可行？ 課程在課程體系中處于何種地位？與 該門(mén)課程 相近、相似的課程有哪些？如何與其他課程保持前后銜接、橫向協(xié)調(diào)的關(guān)系？ 課程各內(nèi)容環(huán)節(jié)是如何有機(jī)結(jié)合、形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的模式 或整體？在什么程度上還可能存在條塊分割或者缺乏統(tǒng)一性的問(wèn)題？ 課程所需的教學(xué)設(shè)備是否到位、運(yùn)行是否良好？ 采用什么教學(xué)資料？如何有效利用？教材的準(zhǔn)確性和更新程度如何？選用教學(xué)資料有哪些方面不足？ 課程的課時(shí)安
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