【正文】 幼：外婆生病了。引導(dǎo)幼兒會根據(jù)運(yùn)動器械和障礙物的不同特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用不同類型的鉆、爬、跳和攀登動作進(jìn)行游戲，增強(qiáng)幼兒體能。因此，根據(jù)大班幼兒的喜好、動作敏捷、實(shí)際能力設(shè)計了本次活動，以幼兒喜歡《小紅帽》故事為情景，在幼兒看望外婆所經(jīng)過的路線中，運(yùn)用多種運(yùn)動器械情景創(chuàng)設(shè)下，幼兒通過鉆、爬、跳、攀登和投擲，經(jīng)歷了種種艱難的行程和戰(zhàn)勝大灰狼喜悅心情，幼兒在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，從而也增強(qiáng)了體能?；顒訙?zhǔn)備：平衡木 山洞 小型玩具蛇皮袋墊子自制器械：裝飾的大紙箱紙球畫著腳印的硬紙板大灰狼數(shù)字圖片： 活動過程：一、熱身運(yùn)動 根據(jù)音樂做動作，二、隊列隊形練習(xí)三、觀察材料以及注意事項請幼兒觀察材料以及行走路線請幼兒說說每種運(yùn)動器械做什么動作及注意的事項。期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點(diǎn)，可以替換著游戲。三、教師提問幼兒故事的主要情節(jié)及人物對話，請能力強(qiáng)的幼兒示范角色的對話。2教師針對平常幼兒游戲中出現(xiàn)的一些情況并引導(dǎo)幼兒本次游戲時應(yīng)注意什么。因故事內(nèi)容較多，孩子們對故事還是不夠清晰。(2).如果和伙伴發(fā)生角色糾紛，(1).教師請能力強(qiáng)的幼兒上來表演。學(xué)會整理游戲的場景，收拾游戲材料。(1).教師請幼兒來講述自己扮演的角色，及在角色扮演中遇到的問題。并在不知不覺中培養(yǎng)了孩子在集體中的表現(xiàn)能力，活動基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)第四篇：戶外游戲戶外拓展游戲大全一、松鼠與大樹游戲目的：活躍氣氛，提高學(xué)員反應(yīng)能力。被關(guān)人數(shù)過超過1/3時，游戲結(jié)束。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。提高隊員的策劃組織能力。步驟：1．讓每個隊員找一個搭檔。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。2)隊員們以小組為單位站成一圈?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。變通：蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。2．告訴隊員們他們將要參加一項運(yùn)動，這項運(yùn)動的世界記錄是每人平均得五分，激勵隊員們至少要達(dá)到這個成績。討論問題示例：九、墊球時間：15～20分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8一16個人組成的小組。步驟：1．讓隊員們站成一圈。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣的……”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新的記錄是……” 討論問題示例：安全：告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。2．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。一塊硬木板，其長度約為4米(12英尺)．寬度約為30era(12英寸)，厚度約為5cm(2英寸)。2．讓隊員們每五個人組成一個小組。強(qiáng)酸揮發(fā)出來的氣味越來越強(qiáng)烈，你們已經(jīng)逐漸感到呼吸困難，所以必須盡快逃出去。如果木板或繩子碰到了酸，也必須進(jìn)行同樣的處理，否則的話整個木板或繩子都會被溶化掉。你認(rèn)為小組的整個運(yùn)作過程有效嗎?為什么?哨子。兩個小組不但要求人數(shù)相同，而且在運(yùn)動能力和身體靈活性方面也要大體上水平相當(dāng)。聽到吹哨后各小組才可以開始前進(jìn)。6．在游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就游戲過程展開討論。所謂“惡意”射擊，是指射擊高度在肩膀以上的那些射擊。步驟：1．選出幾個隊員做監(jiān)護(hù)員。4．告訴所有隊員邊界的位置，然后開始宣布游戲規(guī)則。場地定好，兩個小組就位之后，給他們5分鐘的時間做戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署。2．可以用兩人比賽的方式玩這個游戲。如主圖所示。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。2．給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75％即可。變通：1．如果由兩個人組成小組來擠氣球的話，這會成為一種非常親密的舉動。我園根據(jù)戶外場地的整體布局和戶外活動的要求創(chuàng)設(shè)了不同的活動區(qū)。孩子們會定期觀察自己種的植物、給植物澆水??當(dāng)幼兒吃到自己勞動的果實(shí)，那種興奮是無法用語言表達(dá)的。我們覺得這對面向全體是很難顧及的，因為圖片和標(biāo)本是有限的、靜止的，只有大自然才能給孩子活的教材、活的教具。例如：孩子在跨跳活動中，我們把小河的寬度設(shè)計得有寬、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增強(qiáng)了他們的自信心。檢查儀表，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動負(fù)荷，活動前后減加衣服。總之，我們教師要做個有心人，充分發(fā)揮戶外游戲活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，使孩子們在豐富多彩的戶外活動中快樂健康的成長。發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。又如，進(jìn)行“投籃”的活動中，教師有意識在地上安排不同高度、不同距離的小筐，便于孩子根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行投擲。孩子們對這些戶外學(xué)科學(xué)活動興趣濃厚，主動探討、談?wù)?，既滿足了幼兒的好奇心，又活躍了幼兒的身心。二、科學(xué)安排戶外游戲的活動內(nèi)容《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。適宜而又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境推動了幼兒的全面發(fā)展，提高了幼兒的綜合運(yùn)動能力。3．可以蒙上隊員們的眼睛，并且讓大家保持絕對的安靜，然后再按照上面的規(guī)則來玩這個游戲。4．讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。變通：1．如果參加人數(shù)較多的話，比如多于40個人，可能分成小組來做游戲會更好一些。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。十四、縮小包圍圈時間：5分鐘 人數(shù)：不限概述：這是一個不可能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。討論問題示例：得分規(guī)則是每向得分線后面推過去一個球就會得一分。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，監(jiān)護(hù)員要立刻吹哨，暫停比賽，并向培訓(xùn)專員通報情況。概述：這個游戲一定會讓游戲者心跳加快，興奮不已。監(jiān)護(hù)員還需要記錄每個隊員被擊中的次數(shù)，被擊中3次的隊員必須退回到自己小組的起點(diǎn)，重新開始。討論問題示例：被對手擊中的人必須至少靜止30秒后方可移動。如果你買的是白色和紅色的果汁軟糖，那么把一個隊稱為白隊，另一個隊稱為紅隊。目的：1．讓兩個小組展開競爭。變通：如果需要加大游戲的難度，可以蒙上2名隊員的眼睛——告訴大家，有兩名隊員的眼睛已經(jīng)因為揮發(fā)出的酸性氣體的刺激而失明了。你們在游戲過程中碰到了什么問題?你們目前唯一可用的工具就是四根圓木，一塊木板和一根繩子。(如果你任命那些非常內(nèi)向的人做小組長的話，將可以幫助他們改善自我形象。一根12ram(半英寸)粗，6米(加英尺)長的繩子。十一、困境 時間：l小時以上人數(shù)：不限．人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由5個人組成的小組。6．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。2．隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧Ｗ兺ǎ嚎梢試L試著讓隊員們同時墊兩個球或三個球，這樣小組可以創(chuàng)造出一個全新的世界記錄