【正文】 做到主題鮮明。各部長也可以在自己的會員里面挑選副手，加以鍛煉。對獲獎?wù)哳C發(fā)院級團(tuán)體證書和相應(yīng)的獎品。我院特舉辦“青春舞臺 我來展示”第二屆大學(xué)生校園心理劇表演大賽。(2)人物刻畫特點鮮明，富有個性。包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。②形象氣質(zhì)佳，為人大體得體。二、大賽主題三、參賽要求 劇本的內(nèi)容不限，以學(xué)生心理感受為主，寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動自己的事情等。麥克風(fēng)（5個）水：（水12瓶，）邀請函：若干 紅布：1張 紅紙若干 小禮品：若干 禮品：（給出圍隊伍，8份）（秘書部）筆記本電腦：（2部，自備）（11）獎項設(shè)置及頒獎嘉賓。二、活動簡介 心理劇是以舞臺為景，靠角色扮演來呈現(xiàn)個人內(nèi)在心理歷程一種演出形式?？刹捎靡魳穭?、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。主持人負(fù)責(zé)開場白與結(jié)束語，以及各個節(jié)目之前的簡單介紹。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾和煩惱，突出心理活動刻畫，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。比賽現(xiàn)場組：負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的各項事宜，維護(hù)現(xiàn)場的秩序等。（3）二期宣傳 ：在表演前幾天進(jìn)行二期宣傳，制作大型展板，介紹本次心理劇的情況，并邀請同學(xué)們觀看。此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時反思，改正。劇中融入心理學(xué)的知識原理和技巧，學(xué)生表演的都是發(fā)生在他們身邊的、熟悉的事，從中體驗心理上的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。討論要遵循不分析、不建議、不提問三個原則。這一部分是校園心理劇發(fā)揮作用的關(guān)鍵，發(fā)表感受也可用書面形式來進(jìn)行，絕對不能對劇情和劇中的角色進(jìn)行分析和評價。3．校園心理劇的結(jié)構(gòu)校園心理劇要圍繞著解決某個心理問題而展開，由以下三部分構(gòu)成。導(dǎo)演在心理劇中，并非如一般電影或戲劇導(dǎo)演那樣權(quán)威，指示所有演員演出他所想要的效果；而是協(xié)助主角處理他的問題，是主角想要創(chuàng)造的情境，而非依導(dǎo)演的意愿去創(chuàng)作的。一、校園心理劇的目的：通過演繹校園生活中的人和事來減緩學(xué)生的心理壓力，解決學(xué)生心理壓力，解決心理問題。(6)通報與獎勵：對獲獎作品進(jìn)行通報，并頒發(fā)獲獎證書同時給予學(xué)分獎勵。主辦方：莆田六中政教處 莆田六中心理健康教育中心 承辦方：莆田六中心理健康教育協(xié)會第四篇：心理劇策劃書（定稿）隴東學(xué)院心理劇表演比賽策劃書隴東學(xué)院大學(xué)生心里咨詢中心 組織部：劉海淵一、活動背景；心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的一部分，良好的心理素質(zhì)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有至關(guān)重要的作用。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個片斷展現(xiàn)出來，立足于真實的學(xué)習(xí)生活場景，也可用獨白的形式加強心理活動的刻畫和對觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。各班演出所需道具、配樂均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由心理協(xié)會提供。演出完畢之后，評選出一二三等獎各一個，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。五、活動宣傳 各班班主任利用班會課時間宣讀參賽要求及大賽時間，動員同學(xué)們參加比賽。演員和觀眾都能在演出過程中體會角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個人都能通過劇中人來審視自我、認(rèn)識自我，從而達(dá)到心理治療的效果。為了配合這次活動，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們再舉辦一次心理劇大賽。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育； 整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘； 參賽所用音樂、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊自行準(zhǔn)備。④主持人經(jīng)驗的優(yōu)先。六．活動地點科學(xué)會堂七．主辦單位院學(xué)生會心理信息部八．活動前期準(zhǔn)備（1）宣傳1．在信息欄和14棟以海報、宣傳板宣傳。(4)對校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。二．活動主題按照“青春舞臺 我來展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問題。（二）、活動流程表活動流程初擬內(nèi)容的競猜抽取劇中一些典型情況，讓大家思考回答，可獲獎品劇完后，提問觀眾感受【以上提到部門的地方負(fù)責(zé)人都是各部門部長。六、宣傳方案七、活動安排