滬教版語文七下大戰(zhàn)風車(完整版)
【正文】 德育目標 了解騎士精神，激發(fā)欣賞小說的興趣 【教學重難點】 通過人物的語言和動作，分析人物性格，體會人物的內心世界。并學會比較人物性格。后又參軍，經過了四年出生入死的軍旅生涯，回國后的塞萬提斯，終日為生活奔忙，他因不能繳上該收的稅款，不止一次被捕下獄，在惡劣的環(huán)境下他完成了《堂吉訶德》。他整天沉浸在騎士俠義小說里，夢想做一個勇敢的騎士游俠、冒險、闖蕩天涯，扶困濟危。 褡（ d?。┭灒?li225。 綽（ chu242。n）誠：恭敬而有誠意（多指宗教信仰）。 10自然段，畫出描寫堂吉訶德的神態(tài)、動作的語句，結合書中的插圖，想象他戰(zhàn)風車時的生動情景。 。他可笑又可悲，可親又可敬，在他身上將喜劇性和悲劇性奇妙地結合在一起，成為古往今來文學史上獨一無二的藝術形象。 4．桑丘：他是一個普通農民，他的窮困反映了西班牙農 民的現狀。 一方面他耽于幻想，一切從主觀出發(fā)。脫離現實，終日沉迷于幻想。 2. 了解大意： ①．本文的講述了一個什么故事？ ②．文章中堂吉訶德做了幾件事情？ 板書設計： 堂吉訶德游說老鄉(xiāng)當侍從 ↓ 準備物資，開始出發(fā) ↓ 一路暢想 ↓ 遇到風車，堂吉訶德與之開戰(zhàn)，慘遭失敗 ↓
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