【正文】 、截”五項(xiàng)綜合治理措施，治大隱患，防大事故。二是根據(jù)不同區(qū)域、不同地點(diǎn)瓦斯涌出特性,制定有針對(duì)性專項(xiàng)措施。第一篇：如何抓好煤礦技術(shù)管理工作如何抓好煤礦技術(shù)管理工作搜集完善基礎(chǔ)資料，準(zhǔn)確認(rèn)定各類隱患，建立健全重大隱患排查制度，采取有效治理措施，及時(shí)消除安全生產(chǎn)隱患和違章行為。三是強(qiáng)化特殊生產(chǎn)地點(diǎn)的瓦斯管理。突出地表水害、老空水害、底板承壓水水害的治理，做好周邊鄰礦，資源枯竭已關(guān)閉礦井的調(diào)查和防范，立足于“治大隱患、防大事故”，立足于災(zāi)害性天氣的提前預(yù)防，從嚴(yán)、從深、從細(xì)排查安全隱患，做到橫到邊、縱到底，不留死角?！耙煌ㄈ馈敝饕ズ靡韵聨讉€(gè)方面：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)“先抽后采、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”瓦斯治理十二字方針,把提高防治瓦斯重要性認(rèn)識(shí)真正落實(shí)到行動(dòng)上,落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)上。煤礦企業(yè)要增強(qiáng)做好煤礦水害防治工作的責(zé)任感和緊迫感，將水害防治工作列入重要議事日程，明確水害防治工作職責(zé)。年級(jí)組的工作要體現(xiàn) 為全年級(jí)各班的工作正常開(kāi)展而服務(wù)于班級(jí)，跟年級(jí)工作與班級(jí)工作息息相關(guān)。所以，年級(jí)組既要服從學(xué)校的全局，又要根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作。年級(jí)組的管理職能只是對(duì)年級(jí)工作而言，年級(jí)組長(zhǎng)與教師之間是協(xié)調(diào)合作關(guān)系，年級(jí)組長(zhǎng)是召集人，因此在工作中，要情真意切的以真情換熱心，調(diào)動(dòng)年級(jí)組教 師們的積極性，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)教師們進(jìn)入精神振奮的狀態(tài)，讓每位教師在本職 崗位上敬業(yè)，奉獻(xiàn)。各個(gè)年級(jí)根據(jù)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理，不同的年級(jí)有不同的教育對(duì)象 和教學(xué)任務(wù)，有各自的重點(diǎn)。、充分發(fā)揮年級(jí)組教師的整體教育功能。對(duì)于普遍性的傾向問(wèn)題，大家共同研究，、統(tǒng)一提優(yōu)補(bǔ)差，使整級(jí)教學(xué)成績(jī)能顯著提高。年級(jí)組長(zhǎng)要搞好本年級(jí)組的工作，首先必須有全局觀念，從學(xué)校的全局來(lái)考慮本年級(jí)的工作，才能使本年級(jí)組的工作緊緊圍繞學(xué)校的中心 工作有序展開(kāi)，因此年級(jí)組長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，各條線職能部門的工作計(jì)劃，做到心中有數(shù)，早作準(zhǔn)備，自己的工作才會(huì)重點(diǎn)突出，思路清晰。營(yíng)造一種合作中競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中有互助的友好環(huán)境和和諧育人氛圍，凝成一種共同愿境，真正使大家在教育中享受、享受教育，安于其業(yè)，樂(lè)于其業(yè)?？创粋€(gè)教師要全面衡量，特別在評(píng)價(jià)考核時(shí)。這些計(jì)劃的制定從宏觀方面而言，遵照國(guó)家的教育方針，遵從學(xué)校的教育教學(xué)總目標(biāo)，從微觀方面而言要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。特別是目前我縣有些農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力有限，一旦發(fā)生大的安全事故，基本無(wú)力化解。要規(guī)避好風(fēng)險(xiǎn)，切莫平時(shí)工作受累、處理結(jié)果我們的干部流淚。另外，根據(jù)學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作實(shí)際，經(jīng)多方協(xié)商、認(rèn)真研究，全縣所有學(xué)校從今年起，全面推行學(xué)校財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，該險(xiǎn)種主保學(xué)校房屋及圍墻、計(jì)算機(jī)、鍋爐等。提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全管理1．1 安全生產(chǎn)管理的根本目的安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康，是對(duì)企業(yè)設(shè)計(jì)的最根本要求；是保護(hù)社會(huì)生產(chǎn)力，使之能正常生產(chǎn)，保護(hù)生產(chǎn)關(guān)系，這也是安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容。企業(yè)干部必須實(shí)施安全管理，這是法律責(zé)任賦予的要求；企業(yè)職工必須接受安全管理，這是每一個(gè)職工自身利益的需要；領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范執(zhí)行安全管理，這是素質(zhì)的表現(xiàn)。b．設(shè)備是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，設(shè)備都有壽命，任何設(shè)備的故障都有其規(guī)律性。3．2 樹(shù)立科學(xué)的安全生產(chǎn)戰(zhàn)略思想事故是可以避免和預(yù)防的。安全生產(chǎn)責(zé)任制是搞好安全工作的重要組織措施。安全性評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是安全管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，即對(duì)一個(gè)單位安全基礎(chǔ)的現(xiàn)狀和水平進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，并對(duì)各方面危險(xiǎn)因素的多少及嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)估，以明確反事故斗爭(zhēng)的重點(diǎn)和需要采取的措施，實(shí)現(xiàn)超前控制，減少和消滅事故。實(shí)踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對(duì)象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評(píng)議、考核等辦法有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行一體化考核。狀態(tài)檢修實(shí)行設(shè)備點(diǎn)檢定修制，設(shè)備點(diǎn)檢定修制就是以設(shè)備點(diǎn)檢為核心的設(shè)備維修管理體制，是實(shí)現(xiàn)設(shè)備可靠性、維護(hù)性、經(jīng)濟(jì)性，并使上述三方面達(dá)到最佳化管理的體制。為了能夠落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，首先必須對(duì)各級(jí)各類人員及各部門在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定，責(zé)、權(quán)、利不清，責(zé)任制也很難落實(shí)。3．3 安全生產(chǎn)管理三原則a．方針：“安全第一、預(yù)防為主”，安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線、效益的前提，是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、吸引人才和勞動(dòng)力的磁石。d．環(huán)境（時(shí)間和空間）：空間是指作業(yè)的環(huán)境，作業(yè)的時(shí)間要考慮夜班、節(jié)假日、人的喜慶、悲傷、失意、生物鐘等因素，要百倍警惕事故多發(fā)時(shí)刻。安全生產(chǎn)是各方面長(zhǎng)期努力的結(jié)果，發(fā)生事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的總暴露。但不能不注意到在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)過(guò)程中，人們可能萌生輕視、忽視、藐視安全生產(chǎn)的思想的現(xiàn)象。第五篇：如何抓好安全管理工作如何抓好安全管理工作摘要：安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工安全、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，為公司安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期做出新的貢獻(xiàn)。在搞好保險(xiǎn)知識(shí)和投保理賠常識(shí)宣傳的前提下，做好細(xì)致的解釋引導(dǎo)工作，切實(shí)落實(shí)“投保自愿”的原則，做好發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生家長(zhǎng)簽字,一并收回妥善保管, 做到宣傳得法，程序合法，手續(xù)完備。從目前的情況來(lái)看，政策環(huán)境比以往任何時(shí)候都好些，一是近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、國(guó)家、省、市教育和保監(jiān)部門都十分重視學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范與風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作，同時(shí)出臺(tái)了一系列的政策性文件，采取了一系列的重大舉措，今年7月14日，中國(guó)保監(jiān)會(huì)、教育部又在北京成功舉辦了“防范教育風(fēng)險(xiǎn)，共建和諧校園”的高層次論壇，把構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管理體系提高到一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)階段，為教育風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建提供了強(qiáng)有力的政策依據(jù)，對(duì)推動(dòng)我們今后的工作的具有積極