【正文】 擊、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。我們在工作中，注重借助每一個機會，向黨員灌輸黨員的責任和使命感；同時，要求黨員要主動學習黨章，自覺學習黨中央的精神，關心主流媒體的宣傳，善于思考，修正提高，不斷提高自己做為一名黨員的思想覺悟。我們支部要求大家不僅要掌握臨床的普遍規(guī)律，對于有專業(yè)側(cè)重的同志，更要努力學習本專業(yè)的知識，樹立把本專業(yè)搞好的責任意識。做為黨員，不同于普通群眾的重要一點，就是我們的政治覺悟比他們高。因此，作為基層黨組織，我們要努力把每一個黨支部建設成為學習型黨支部，把每一名黨員培養(yǎng)成為學習型黨員，每一名干部培養(yǎng)成為學習型干部。以良好的機制運轉(zhuǎn)，避免有的黨員干部的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。三是要不斷強化能勝任本職工作的業(yè)務知識和反映當代世界發(fā)展的新知識的學習。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。受經(jīng)濟全球化的影響，世界范圍內(nèi)各種思潮相互激蕩，使共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊?？萍既招略庐?，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短。因此，為更好地迎接我國在２１世紀面臨的機遇和挑戰(zhàn)，江澤民同志高瞻遠矚，早在２００１年５月３０日召開的亞太經(jīng)合組織會議上，就發(fā)出“創(chuàng)建學習型社會”、“２１世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。說它迫切，是因為在新的歷史條件下，面對著改革開放的日新月異，面臨著應對２１世紀錯綜復雜的國際政治經(jīng)濟形勢和解決國內(nèi)社會主要矛盾、加快經(jīng)濟社會發(fā)展的雙重壓力。能否通過組織化的學習全面提高黨員干部的整體素質(zhì)，把握馬克思主義的基本理論，運用馬克思主義立場、觀點、方法審時度勢、駕馭全局，堅持發(fā)展是第一要務，用發(fā)展的觀點解決前進中的問題，直接關系到我們黨的執(zhí)政地位，直接關系到我們黨在人民群眾中的形象，甚至關系到我們黨和國家的生死存亡。在十六大報告中，他又提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的總體要求。作為第一生產(chǎn)力的科學技術，必將推動人類社會的迅猛發(fā)展。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學習，不斷用科學的理論武裝頭腦，不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育，才能在錯綜復雜、風云變幻的形勢面前，把握時局，韜光養(yǎng)晦，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗不動搖，經(jīng)受住“四個考驗”。這就需要根據(jù)新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，創(chuàng)建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。具體地講，就是推廣本職知識、現(xiàn)代管理知識和計算機應用、外語等知識的學習。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創(chuàng)新。另一方面，從黨支部自身建設來看，黨支部的工作要創(chuàng)新和發(fā)展，必須加強學習，通過持續(xù)學習、終身學習，才能不斷提高黨員、干部隊伍素質(zhì)和工作能力，進而增強黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。我們注意強調(diào)這一點，時刻提醒黨員要記住這一點。只有不斷學習，提高醫(yī)療技術水平，才能讓人民滿意，讓人民放心，才能真正實踐全心全意為人民服務的宗旨。第三，加強制度建設，完善激勵機制，營造良好的學習環(huán)境。學習貫徹落實四中全會精神，是一項長期的重大戰(zhàn)略任務，是全黨的重大政治責任。學習型黨支部是一個有持續(xù)學習及創(chuàng)新能力、能不斷創(chuàng)造未來的組織。3．閱讀書籍，增加知識。5．交流經(jīng)驗，互相學習。第四篇：創(chuàng)建學習型黨支部工作方案創(chuàng)建學習型黨支部工作方案根據(jù)礦黨委關于“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習型職工”的要求，為切實開展好創(chuàng)建學習型黨支部活動，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部全面發(fā)展的活力，樹立黨員干部良好的工作作風和學風，特制定本實施方案。根據(jù)《火鋪礦思想政治工作質(zhì)量管理辦法》的要求，執(zhí)行《宣傳思想工作控制程序》、《理論學習與教育工作控制程序》、《黨組織建設工作控制程序》，按照《黨員領導干部學習培訓辦法》、《黨員領導干部學習考核辦法》、《黨員教育辦法》的要求，礦黨委制定全年學習目標任務，各黨支部（總支）根據(jù)黨委確定的目標任務制定學習計劃，有計劃地組織黨員干部進行學習，完成目標學習任務。把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，主要學習本職工作的業(yè)務知識，提高履行崗位職責的業(yè)務能力。鼓勵黨員干部職工參加各種形式的學歷教育，提高學習層次和文化知識水平尤其是本崗位專業(yè)知識水平。完善“學習－考核－使用－待遇”一體化的激勵機制和人才競爭機制，引導黨員干部把自覺學習和參加培訓作為履行職責、追求上進的第一需要。以黨的基本理論、方針政策、科學文化和能力訓練為內(nèi)容，不斷拓展學習內(nèi)容，完善知識結構；要構建全方位的學習體系，個人自學、集體學習、網(wǎng)站學習等教育學習形式相互融合，將讀書會、輔導講座、知識競賽、暑期實踐考察等學習相輔相成，增強學習的爭對性和時效性；使學習與實踐相結合。在黨員寢室懸掛“黨員示范寢室”牌樣，接受群眾監(jiān)督，在學生中充當表率帶頭作用。逐步引導支部學生黨員的學習從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?。，無學習筆記者取消結業(yè)考試資格。（4）出勤、上課、討論、集體活動等，均屬平時考核范圍。不合格者不予結業(yè)。遲到一次扣2分，無故缺席一次扣5分，在課堂上違紀（看與本課無關的書籍、聽音樂、睡覺等）扣5分。按時上課，認真聽講，做好筆記并積極參加討論、勞動和社會實踐活動，自學黨校提供的教材，討論前準備發(fā)言提綱。在創(chuàng)建學習型黨支部工作中，要充分利用學校的資源優(yōu)勢，充分整合黨校師資力量，根據(jù)校園實際充分開辟網(wǎng)絡教育、開發(fā)網(wǎng)絡教育資源，不斷豐富網(wǎng)絡教育資源，實現(xiàn)資源共享，組建開放式的網(wǎng)絡學習的平臺，為學生黨員的學習提供最大的方便。三、創(chuàng)建學習型黨支部的學習內(nèi)容學習我黨的基本思想：包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學習黨的路線、方針、政策等，提高黨員的理論覺悟和政治敏感度，有利于支部活動水平和建設質(zhì)量的提高；建立健全的在學生黨員中深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制；堅持學習型學生黨支部建設，定時召開支部民主生活會，黨員思想?yún)R報等制度；幫助黨員促進交流，分享學習體會；邀請學院黨委老師開展黨的基本知識做專題思想講座。將創(chuàng)建學習型黨支部活動納入每先進黨支部（總支）、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選表彰活動之