【正文】 新課指導(dǎo)1．出示足字旁和病字旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書寫足字旁和病字旁的要求：“足”上的“口”稍向右上斜，“足”的撇寫成短豎，捺寫成提，形體較短“疒”的上點應(yīng)寫在字的正中，撇用直撇，稍長。3．指導(dǎo)：“瞧 盼 腥 脆”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫目字旁的字“瞧 盼” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。“阝”的橫折彎鉤不要過大，豎畫要正直，形態(tài)窄長。1．出示“屋 屆 循 徐”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后配樂描寫。兩撇重疊，上短下長，下撇在上撇腰下起筆，上撇和下撇的起筆均在一條線上。1．出示“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后配樂描寫。請拿起你與言字旁相似的左偏旁：絞絲旁，也有“提”，教師范寫絞絲旁：兩個撇折有變化，上略寬，下略窄，提畫稍長有斜度。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。豎畫的左右點不同：左為“左點”，下部稍向左斜；右為側(cè)點，左點略低，右點略高。五、學(xué)生自由練習(xí)寫字豎彎鉤應(yīng)舒展。（小黑板出示寫字要領(lǐng)）“門字框”，邊演示邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。教學(xué)重難點：初步掌握廣字旁、門字框、石字旁、心字底這四個偏旁的書寫要領(lǐng)。三、描描寫寫（這一部分包括帶有虎字頭、病字框、金字旁、角字旁的字各一個。（三）練習(xí)書寫帶有雨字頭、十字頭、皿字底筆畫的漢字。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進(jìn)行范寫。2．了解帶有這四個偏旁的一般書寫規(guī)律。禾木旁：禾木旁的豎畫從橫畫偏右處穿過，豎畫要直；捺畫變作點，起筆位置比捺畫略低。學(xué)生自己練習(xí)書寫，體會。（5）學(xué)生再次練習(xí)書寫。病字框：左側(cè)的點、提兩筆位于豎撇的中部略偏上，書寫時注意指向字心。四、展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評價，教師點評第五課偏旁（5）廣字旁、門字框、石字旁、心字底教學(xué)目標(biāo)：、門字框、石字旁、心字底這四個偏旁的書寫要領(lǐng)。，教師巡回輔導(dǎo)?！笆峙?、心字底”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。三、評改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點和不足。你們知道嗎？偏旁部首是漢字的重要組成部分，而且在現(xiàn)行常用漢字中，以左右兩部分構(gòu)成的合體字居多，占50%以上，其中左偏旁的字又占多數(shù)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？2．左右比例清楚了，是不是就能把字寫好了呢？還要注意筆畫在田字格中的位置呢！自己仔細(xì)看看，同桌互相說說位置吧！3．動筆各寫兩個范字。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？ 7．動筆各寫兩個范字。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫含有耳刀旁走之底字特點，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。四、寫寫練練。二、教學(xué)過程 1．課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。2．對照修改。用老師教的方法去練寫病字旁的字。1．學(xué)會了偏旁，再來寫帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更好。六、課堂小結(jié)第8課 欠字旁 反文旁一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生掌握反文旁和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。練寫這兩個字學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。6．歸納寫好這兩個字的重點。二、教學(xué)過程引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 板書課題讓學(xué)生說說寫“口字旁 日字旁”的注意點日字旁呈長方形，橫細(xì)豎粗，左右兩豎要寫直，右豎比左豎略長，三橫之間的間距基本相等。四、寫寫練練。二、講解運筆步奏師寫彎鉤，邊寫邊講解運筆的方法。學(xué)生書寫于字，師巡視指導(dǎo)。二、講解運筆步奏師寫橫鉤，邊寫邊講解運筆的方法。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“官”字3遍。學(xué)生寫斜鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的斜鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。共6遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）第五課豎彎鉤一、導(dǎo)入介紹：豎彎鉤也稱浮鵝鉤，先豎畫再朝右轉(zhuǎn)。師生共同明確：“光”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。二、講解運筆步奏師寫橫折鉤，邊寫邊講解運筆的方法。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“而”字3遍。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）學(xué)生寫橫斜鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫斜鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。共6遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。第九課橫撇一、導(dǎo)入介紹：橫撇由橫畫與撇畫組成，橫與撇的長度以及撇畫的斜度、弧度在不同字中會不同。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）師生共同明確：“又”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。二、講解運筆步奏師寫橫撇彎鉤，邊寫邊講解運筆的方法。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“郎”字3遍。學(xué)生寫豎提1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的豎提，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。共6遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。第十三課撇點一、導(dǎo)入介紹：撇點是由撇與長點畫組合而成的一個筆畫，撇點在不同位置形狀會發(fā)生不同變化。師生共同明確：“女”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。右部三橫長短、曲直不一，間距大致均勻；短豎、豎鉤直中帶曲，橫輕豎重，點畫上靠居橫左端。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。書寫要領(lǐng)：點橫呼應(yīng)，橫畫稍長，撇捺舒展，撇低捺高。“交”點要在橫的中點上方，短撇與右點要對稱，撇捺要舒展；“金”人字頭要舒展，下部三橫注意長短變化，點和短撇要左右呼應(yīng)。教學(xué)重難點：掌握草字頭和竹字頭的書寫要領(lǐng)。展示病例，師生點評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。（二）學(xué)習(xí)例字“擇”、“梢”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。掌握含有單立人和雙立人這兩個偏旁字的書寫規(guī)律。（二）學(xué)習(xí)例字出示“伐”、“律”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。學(xué)生再練習(xí)余下的字。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示“水”的四種字體：甲骨文、金文、篆書、楷書。（二）學(xué)習(xí)例字出示“冶”、“添”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞顏、柳、歐體中的帶有寶蓋和禿寶蓋的字，說說各是什么偏旁。并想一想這倆字上下如何安排。學(xué)生再練習(xí)余下的字。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。（二）學(xué)習(xí)例字出示“均”、“玲”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。出示“址、墻、理、堤、玩、玻”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢。說說好在哪里，什么地方需要改正。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有豎心旁和卜字旁的字。說說好在哪里，什么地方需要改正。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思第32課 言字旁和食字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。議，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。撇要寫得長一點，短豎的起筆基本上在撇的中腹部。唯，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。出示“詠、叮、噴、破、碎、研”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半學(xué)期上毛筆字課。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。出示范字，學(xué)生觀察。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。鉤的弧度：踐、鰓 田字框的寫法：畝、榴三、討論交流認(rèn)識、掌握鉤的弧度與田字框的書寫特點。學(xué)習(xí)重難點：掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。學(xué)生評議。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論橫短撇長與左豎右撇的寫法。第7課 橫畫斜度的區(qū)別學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。學(xué)生評議。三、學(xué)習(xí)新知。第2課 獨體字（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握梯形、三角形、米字形的獨體字的書寫方法。其、正、立、下、水3．學(xué)生獨自觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。找出每個字的特點，歸納出規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，誰來講一講？指名學(xué)生回答。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。三、學(xué)習(xí)新知。思、豪、泰2．示范講解。學(xué)習(xí)重、難點：掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。西、月、山、申3．學(xué)生獨自觀察。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。書法醫(yī)生：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第4課 鉤的弧度與田字框教學(xué)目標(biāo)：掌握鉤的弧度與田字框的寫法。學(xué)習(xí)重難點： 掌握縱向中正與疏密的寫法。“榆、畔”書寫時，要讓右縮左，調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫橫短豎長與撇捺居中的字時，不僅要注意左中右和上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱，做到密處不犯，疏處不離。三、學(xué)習(xí)新課打開書第4頁，指名讀字。通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。右邊單人旁窄長，撇向左穿插，四橫間距均等。展示病例，師生點評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。教學(xué)重難點：掌握口字旁和石字旁的書寫要領(lǐng)。飯，左右結(jié)構(gòu)，右部第一筆為平撇，第二筆為豎撇，捺要舒展。展示病例，師生點評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。：邊寫邊講解。學(xué)寫卜字旁：說說卜字旁的點有何特點？書寫位置如何？卜字旁：豎為垂露豎，要寫得直挺，點的起筆在豎畫的中點稍偏上處。出示“詠、叮、噴、破、碎、研”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。唯，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。撇要寫得長一點，短豎的起筆基本上在撇的中腹部。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。探究評價選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。含有提土旁和王字旁這兩個偏旁字的書寫規(guī)律。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。說說好在哪里，什么地方需要改正。教師范寫偏旁，邊寫邊講。出示“湊、凝、況、潮、溢、渴”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁出示兩點水和三點水，學(xué)生比較兩點水和三點水有何共同點？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？兩點水：上下要呼應(yīng)，距離不宜太開，這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。探究評價選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁出示單立人和雙立人，學(xué)生比較單立人和雙立人有何共同點？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？ 單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。教學(xué)重難點：掌握木字旁和提手旁的書寫要領(lǐng)。學(xué)生再練習(xí)余下的字。并想一想這倆字上下寬窄如何。