【正文】 旁的書寫要領(lǐng)。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔。說說好在哪里，什么地方需要改正。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思第25課提手旁和木字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握這木字旁和提手旁兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。：左長右短，上短下長，提畫斜度稍大教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。書寫要領(lǐng)：形體修長，豎在撇中偏下位置教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。斜鉤的起筆高于單立人的撇。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。學(xué)生跟著寫三遍。寫右邊時，要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，呈倒梯形狀。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握寶蓋和禿寶蓋的書寫要領(lǐng)。展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。課后反思第29課提土旁和王字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。：左長右短，間距勻稱，末橫化提教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有口字旁和石字旁的字，說說什么偏旁。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？ 。右邊的豎折折稍向右傾。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握豎心旁和卜字旁的書寫要領(lǐng)。并想一想這倆字左右寬窄如何。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁出示言字旁和食字旁，學(xué)生比較言字旁和食字旁有何異同？偏旁書寫指導(dǎo)：說說寫這兩個偏旁要注意什么？具體說說這提怎么寫？食字旁的撇有何特點(diǎn)？教師范寫偏旁，邊寫邊講。說說好在哪里，什么地方需要改正。出示“訴、誨、訓(xùn)、飼、飲、飽”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。口字旁：口字旁的豎和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢。說說好在哪里，什么地方需要改正。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。指名回答，應(yīng)該怎么寫。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：范字圖片導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。三、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。第5課 左右結(jié)構(gòu)，左提讓右學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。書法醫(yī)生：你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。1．板書課題，講解課題（梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。第3課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。這些字有什么特點(diǎn)？左右相等的左右結(jié)構(gòu)：騎、踐、斯2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)：左占2/3，右占1/3 判、顯、動3．教師講解示范。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的寫法。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。3．學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，進(jìn)行交流。穩(wěn)定情緒，檢查作業(yè)。左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)：左占1/3，右占2/3 3．示范講解。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。那么左右結(jié)構(gòu)的書寫方法呢？（引入新課）三、學(xué)習(xí)新知。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：認(rèn)識和掌握正方形、長方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法。二、出示例字，仔細(xì)觀察，寫這些字時要注意什么？橫畫斜度的區(qū)別：丸、混、岷、墟 中橫：典、委三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。左右結(jié)構(gòu)，左提讓右：泥、墟、混、歧三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握鉤的弧度與田字框的寫法。學(xué)生觀察字形，說說縱向中正與疏密的寫法特點(diǎn)。都來當(dāng)書法醫(yī)生：分析這些字哪里不夠好。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。（2）教師相機(jī)介紹：檐、柜為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握橫短豎長與撇捺居中的書寫方法，做到密處不犯，疏處不離。右邊的豎折折稍向右傾。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？ 。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有口字旁和石字旁的字，說說什么偏旁。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？ 。含有言字旁和食字旁這兩個偏旁字的書寫規(guī)律。“外”左右基本相等，橫撇在短撇的中部，最后一點(diǎn)在豎中部偏上處。展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊單人旁窄長，撇向左穿插，四橫間距均等。展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握口字旁和石字旁的書寫要領(lǐng)。歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右避讓）教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。揭示課題二、新授（一）、寫寫偏旁出示“土”與“”、“王”與“”，學(xué)生比較土與王改為偏旁后有何區(qū)別？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了兩個偏旁，學(xué)會了帶有這兩個偏旁的字的寫法，還知道了漢字的筆順規(guī)則，你們一定有了很大的收獲。宅：上下結(jié)構(gòu)。禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右穿插）：邊寫邊講筆畫位置及變化。書寫要領(lǐng)：兩點(diǎn)水要呼應(yīng)，間距要適中；三點(diǎn)水，中點(diǎn)略左，點(diǎn)提收在橫中線上。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第27課 兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo)：。歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬，穿插避讓）教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘四、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思第26課單立人和雙立人教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右穿插）：邊寫邊講筆畫位置及變化。教學(xué)過程：一、揭示課題欣賞顏、柳、歐體中的帶有木字旁和提手旁的字，說說各是什么偏旁。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。說說好在哪里，什么地方需要改正。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁出示草字頭和竹字頭，學(xué)生比較草字頭和竹字頭有何共同點(diǎn)？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？書寫要領(lǐng)：形體扁字頭正，兩邊均勻，上多下少教師范寫偏旁，邊寫邊講。出示“仿、哀、弦、偷、會、命”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。并想一想這倆字上下寬窄如何。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁觀察點(diǎn)橫頭：你認(rèn)為怎樣寫好看？點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫長。熟悉的筆跡。共6遍。學(xué)生寫撇點(diǎn)1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的撇點(diǎn)，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“公”字3遍。二、講解運(yùn)筆步奏師寫橫撇，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。師生共同明確：“氏”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。第十一課豎提一、導(dǎo)入介紹：豎提俗稱“右向鉤”，在不同的字中，形年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）狀稍有不同。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。共6遍。學(xué)生寫橫撇1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫撇，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“九”字3遍。二、講解運(yùn)筆步奏師寫橫折彎鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。師生共同明確：“杭”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。第七課橫斜鉤一、導(dǎo)入介紹：橫斜鉤又稱背拋鉤，主要見于“包圍”結(jié)構(gòu)字中。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。共6遍。學(xué)生寫豎彎鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的豎彎鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對比。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評價，提出修改意見自己對照范字檢查自己的字復(fù)臨“心”字3遍。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）二、講解運(yùn)筆步奏師寫臥鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。師生共同明確：“成”字先橫后豎，豎為斜鉤，橫輕豎重，字形近方。第三課斜鉤一、導(dǎo)入介紹：斜鉤也稱戈鉤，先從左上。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對比。第二課橫鉤一、導(dǎo)入介紹：橫鉤也稱俯鉤，是橫與下帶點(diǎn)的組合。上緊密，下放松。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。2．反饋，糾正比較暗示，學(xué)寫例字。2．對照修改。五、小結(jié)第9課 立刀旁 單耳旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握的“立刀旁、單耳旁”書寫要領(lǐng)2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：書寫時能注意筆畫的穿插，將字寫緊湊。1．出示“顧 預(yù) 幼 勤”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后描寫。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫含有頁字旁、力字旁字特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。左邊兩點(diǎn)，靠近撇的中間上處。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。3．比較暗示，學(xué)寫例字。五、評評改改。豎從第二撇的中部偏上起筆，較短。五、評評改改。多媒體出示運(yùn)筆圖，對照它，也寫一個。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。3．指導(dǎo)：“確 磁 悟 惜”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫石字旁的字“確、磁” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。教師巡視，及時糾錯，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)?！瓣J”、“閃”、“悶”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個字的方法。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進(jìn)行范寫。要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。（1）讀帖，分析字在格子中的位置，觀察筆畫在字中的寫法。3．自己練練。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過練習(xí)，初步掌握禾木旁的書寫要領(lǐng)。教師邊講解邊示范兩個筆畫。（4）指名書寫字，出示常見筆病，集體評議。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（略）二、寫寫偏旁虎字頭：“七”的橫畫要向右上斜，堅彎鉤的起筆要對準(zhǔn)上邊的堅筆。教師巡堂指導(dǎo)?！袄取薄ⅰ靶颉?、“慶”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個字的方法。四、指導(dǎo)寫“石字旁、心字底”的字，指名讀寫“石字旁、心字底”的要領(lǐng)。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。用老師教的方法去練寫豎習(xí)旁的字。三、教學(xué)過程：教師演示，書寫偏旁。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！2．請你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。六、課堂小結(jié)第3課 雙人旁 尸字頭一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)