人教新版四年級上冊lesson24教案及反思(完整版)
【正文】 鼓勵學(xué)生，大膽的使用英語，對他們在學(xué)習過程中的英語和錯誤采取寬容的態(tài)度。學(xué)生扮演天氣預(yù)報播音員，在音樂的伴奏下播報出示的城市天氣。五、教學(xué)步驟1．熱身 / 復(fù)習（Warmup / Revision）Sing songs（1）Sing sing together.（2）We are happy to ．新課導(dǎo)入（Presentation）（1）聽故事，排出正確的圖序。第一篇：人教新版四年級上冊 Lesson 24 教案及反思Lesson 24 一、教材分析：本課是新版小學(xué)英語四年級上冊第四單元中的最后一課，是對本單元所學(xué)知識的復(fù)習，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)進行交流，比如運用描述天氣等。教師展示Fun story插圖，但順序已打亂，請學(xué)生通過聽故事排出正確的圖序。培養(yǎng)學(xué)生對知識的運用。為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。三、學(xué)習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動。在本課中能夠使用核心句型，結(jié)合真實情景替換部分信息，通過游戲向別人介紹自己的愛好和興趣。這樣一開始就激發(fā)了學(xué)生的興趣。把學(xué)習本課后應(yīng)完成的任務(wù)布置給學(xué)生：總結(jié)出自己所有的興趣愛好，包括體育運動方面，收藏方面，以及其它方面，學(xué)生們自然對這樣的任務(wù)熱情很高，學(xué)生能在真實的生活中綜合運用了語言知識，增強聽、說、讀、寫等各方面的技能，收到了很好的效果。在游戲過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守學(xué)校、課堂紀律，令行禁止的良好習慣。采用合作的交流方式，利用學(xué)生的信息差，通過小組間的合作，大家互相幫助，一起努力，更好的鞏固本課內(nèi)容。t ①Please的用法T：Boys and girls，Stand up，：Sit down。t的用法。t Please laugh Please don39。前幾天，咱班設(shè)立了這個“小煩惱”信箱，（課件出示：“小煩惱”信箱）里面收到了很多來信。理解圖意，用幾句話寫寫圖上的情景學(xué)生試寫片段講評。資料袋交換，同桌之間相互交流。推開窗子，面對著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。過程與方法：通過朗讀、思考，聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會本文主旨。形容極其稀有。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。指名朗讀課文，說每一自然段講什么意思。（8）寫弓弩手姿態(tài)。）這一段在說明方法上有何特點？（列舉了大量的數(shù)據(jù)，增強直面感受。（學(xué)生找出承上句與啟下句。（“舉世無雙”與“絕無僅有”）體會句中體現(xiàn)出的秦兵馬俑的珍貴歷史價值，流露出的擁有這樣的歷史文物的自豪之感。選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。）自學(xué)課文第三段完成表格。）（1）這是什么句？（雙重否定句）（2）換一種說法。（10）寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。（2）寫秦兵馬俑規(guī)模宏大。形容急切地想試試。所向披靡：所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。重、難點：抓住過渡句統(tǒng)領(lǐng)全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。練習背誦詩句。自由讀詩句。四人小組交流。最近，我們班的同學(xué)去了市特殊學(xué)校參觀，老師這里有一組參觀的鏡頭。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會用恰當?shù)恼Z言感謝和安慰別人。②T：Laugh，:Please don39。t 的用法學(xué)生第一次接觸到please don39。t》第一課時教學(xué)目標知識目標：①重點詞匯：laugh、cry、shout、move、talk ②重點句型：祈使句能力目標：能在生活中正確使用祈使句情感目標:養(yǎng)成遵守學(xué)校、課堂紀律，令行禁止的良好習慣。所以在教學(xué)過程中就采用了這些教學(xué)，讓他們積極主動的參與到英語的學(xué)習中，小學(xué)生學(xué)習英語能否取得成功，很大程度取決與他們對英語學(xué)習的興趣和信心，喜歡學(xué)，樂于學(xué),學(xué)
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