湘師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)31感悟生命2(完整版)
【正文】 孝之始也。 （一）人與自然界（其他生命）的關(guān)系 （為何說人是自然之子？） p54 想一想： 與其他生命相比 , 人的生命有什么不同 ? 人類的生命具有無比的智慧。擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)神情沮喪，立即終止比賽，毫不猶豫的來到小鳥跟前，虔誠向它跪下。 1876年，歐洲野馬滅絕。 1947年，普氏野馬滅絕。 發(fā)現(xiàn)肆意破壞環(huán)境行為要向有關(guān)部門舉報(bào)等。 此外， 還有很多動(dòng)物也將瀕臨滅絕。 1918年，卡羅來納鸚鵡滅絕。因?yàn)樯谴嗳醯模祟惒妒骋吧貙?dǎo)致生態(tài)破壞，環(huán)境惡化等后果。 （ 2）人類和其他生命共同分享著地球，彼此是朋友。 人類必須依賴自然界而生存。 你對(duì) “ 平凡母親王亞群寧愿放棄自己的生命也要生下孩子的事 ” 有怎樣的感受？ 2 這個(gè)男子忍不住走過去： “ 孩子 ， 這水洼里有幾百幾千條小魚 ， 你救不過來的 。 對(duì)于人來說也是這樣，不同的相貌、性別、年齡、性格、興趣、經(jīng)歷、行為習(xí)慣等，都能體現(xiàn)出 個(gè)體生命的獨(dú)特性 。 我眼中的精彩生命 你最喜歡什么動(dòng)物或植物 ?它有什么可愛之處 ? 飛舞的蝴蝶： 歡跳的小鳥： 一群覓食的小螞蟻 ： 風(fēng)中舞動(dòng)的小花： 輕盈、絢麗 歡快、樂悠悠 有序團(tuán)結(jié) 自然、婀娜多姿 吸著花蜜的蜜蜂： 投入、專注、忘情 觀察與探究（ 1） 每位同學(xué)看看自己的大拇指印 ,與你周圍的同學(xué)比較 ,仔細(xì)觀察差異。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會(huì)被干死的。如果治療，孩子將不保；放棄治療，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。 ”的確如此，愛惜自己的身體，珍愛來之不易的生命，這是回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)最起碼的要求。 人 有語言、會(huì)思考、能創(chuàng)造，可以憑借自身的智慧過一種創(chuàng)造性的生活。在場(chǎng)的觀眾親
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