【正文】 習，做好學習筆記和聽課筆記。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的心理壓力。小學心理咨詢室年度工作計劃(20152016學年度第二學期)一、指導思想在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學生帶得多健康。目前，三年級學生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。同學互薦。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。二、實施措施：首先，每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。根據(jù)書目的不同題材推薦。三、評價措施及獎勵機制：與學生的讀書評價表相結(jié)合?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。五月份組織學生參加學校開展的冬季運動會活動?！辈┯[群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。⑵設立班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。利用晨讀或語文課前5分鐘的時間小組同學互相交流自己一周讀書情況。皆可留照片資料。利用班會課，開展故事會、讀書匯報會等多種讀書形式，互相交流課外閱讀情況。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。為激發(fā)學生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。讓學生在“蓓蕾讀書”活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。記住家庭讀書口號“事情做完就看書。豐富多彩的文學活動主要包括：詩文誦讀、經(jīng)典誦讀、名著誦讀。通過課外閱讀，學生們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識，將來成為有用的人才。開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。初步練習讓學生寫讀后感，作為日記中的一個題材。二、讀書口號：誦千古美文，建書香校園三、讀書目標：繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，開展各種積極有效的班級閱讀活動。要求做到：（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當距離。學生每人至少帶1本圖書，貼上姓名標簽。三、活動構(gòu)想上好每周一節(jié)誦讀課為了讓學生在誦讀課上確有收效，本學期將采取以下措施：⑴誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。教學常規(guī)檢查。四、具體安排三月份認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生