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正文內(nèi)容

亡羊補(bǔ)牢(完整版)

2024-11-04 14:03上一頁面

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【正文】 ?指名讀,讀出勸告的語氣。在這個過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在書寫的時候鍛煉學(xué)生的硬筆書寫能力,做到規(guī)范,端正。、用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。學(xué)會方法能夠自主學(xué)習(xí)寓言故事。正確讀寫“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。目標(biāo)依據(jù)相關(guān)課標(biāo)陳述:總目標(biāo)最接近表述:語文課程是一門學(xué)習(xí)語文文字運用的綜合性、實踐性課程。第四句:從此,他的羊再也沒丟過?!?不該不:(1)雙重否定句,能加重語氣?!保慕址坏膭窀婵梢钥闯鍪裁茨??引導(dǎo)評議,齊讀,指名讀,評議。理解了題目的意思之后,你能不能用簡潔的語言說一說課文的主要內(nèi)容?看了課題,你想提出什么問題?(為什么丟羊?為什么補(bǔ)羊圈???)三、亡羊補(bǔ)牢 為時已晚課文哪些自然段講亡羊,哪些自然段講補(bǔ)牢?齊讀1-4自然段,思考:養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊,為什么丟?(在文中找出相關(guān)句子。師板課題:齊讀《亡羊補(bǔ)牢》。教學(xué)準(zhǔn)備:課件 課時安排:1課時 教學(xué)過程:第一課時一、談話激趣,揭示課題?!?【釋讀】這是一則很有意義的故事,只知道享樂,不知道如何做事,其結(jié)果必然是遭到悲慘的失敗無疑。第三天,他們就把羊圈補(bǔ)的結(jié)結(jié)實實。爸爸想肯定是有狼來過,就對陳亮說:“不用管它,我有辦法了。跑近一看,呀!好多又肥又大的羊。在一個月光皎潔的晚上,一匹饑餓的狼正在四處尋找食物。這匹狼得意洋洋的看著其它的羊,心里想:哈哈,以后,我就再也不用發(fā)愁沒有吃的了。張開雙臂撲向小羊,剛咬一口,就大叫一聲,“啊,我的牙!”這一下子就掉了三顆大牙,然后,就落荒而逃了。你既然不信我的話,請允許我到趙國躲一躲,看事情究竟會怎樣。了解寓言故事的特點,結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理。言:講道理??吡?,通過觀察字形的共同點明白可以從偏旁入手理解意思,其二,該詞還是同義字組成的詞語。生找,交流并幻燈出示句子。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。第三句:“他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。而不管是什么時候,不管是犯下了多大的錯,只要是有錯,就都應(yīng)該及時改正,這樣才能避免以后犯同樣的錯誤。能使用硬筆熟練的書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。但小學(xué)生已經(jīng)具備一定的復(fù)述能力,可以在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟寓言故事的道理,學(xué)會方法,并學(xué)以致用。評價活動設(shè)計概括文章內(nèi)容,能用自己的話講故事?!巴鲅蜓a(bǔ)牢”是個成語,你們通過預(yù)習(xí),理解題目的意思嗎?2、指名解疑,并說說是用什么方法理解的。n窟窿叼勸②書寫指導(dǎo)窟窿(窟窿是個洞來的,所以是穴字頭。理解第一自然段的因果關(guān)系。分角色朗讀。)(4)剛才我們學(xué)習(xí)的片段,如果用題目中的兩個字來概括,就是——(亡羊)。(教學(xué)雙重否定句式“他很后悔,不該不接受街坊的勸告。(如寫作業(yè)時,把頭埋得低低的,老師提醒后??眼睛近視,沙塵暴,環(huán)境污染??)這些都可以用一個詞語來概括——“亡羊補(bǔ)牢”。3、總結(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法:理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實際,體會寓意。天上的龍一時好奇,便下到凡間,想到葉公家里看個究竟。板書設(shè)計:寓言兩則已經(jīng)丟后悔亡羊補(bǔ)牢不補(bǔ)補(bǔ)(未為遲也)又少再沒丟第五篇:《亡羊補(bǔ)牢》讀后感《亡羊補(bǔ)牢》讀后感《亡羊補(bǔ)牢》讀后感1我學(xué)習(xí)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事,主要詳述的是:一個人養(yǎng)了幾只羊?!蔽艺f:“我不用背書,都可以取到好成績。這則寓言主要講的是:從前,有一個放羊的人,他家的羊圈壞了,狼從那里鉆進(jìn)去,叼走了一只羊。其實我的這種想法是錯誤的。沒想到因為這個,我在測驗中吃了大虧,白白扣了分。但是他覺得羊已經(jīng)丟了,再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。以前,我在寫英語作業(yè)的時候,老是把大寫字母寫成小寫,小寫字母寫成大寫,做數(shù)學(xué)作業(yè)時還經(jīng)常把數(shù)字抄錯,時扣了不該扣的分?jǐn)?shù)?;氐郊依铮瑡寢寙栁蚁抡n在干什么?我回答說:“在玩。從此他的羊在也沒丟過了。不過還有很多小毛病,我也會改掉的。老師問了問我這到題該怎么做,我頓時啞口無言,老師這才知道我根本沒有認(rèn)真聽。他很后悔,接受了鄰居的勸告,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。這次老師懲罰了我,讓我重做了作業(yè),還寫了檢討。最近,我們小區(qū)舉行了一場隆重的“垃圾桶交換儀式”,那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗,而這些新官上任的“晚輩”們也在小區(qū)里光榮定居了。”于是我認(rèn)真聽講,終于把那道題弄明白了。這回牧人才聽勸告,就把那個小洞給補(bǔ)好了。故事大概是這樣的:從前,有一個農(nóng)夫,他養(yǎng)了幾只羊,一天他去放羊的時候發(fā)現(xiàn)少了一只,原來羊圈破了個洞。《亡羊補(bǔ)牢》讀后感11初讀這個故事,覺得很有道理,可是仔細(xì)一想,便感到還有問題。話又得說回來,能夠做到亡羊補(bǔ)牢,還是很不錯的,這也是這個成語一直從遙遠(yuǎn)的過去傳到今天的原因?!本瓦@樣我一直推遲,終于,放假快結(jié)束了,可是我的作業(yè)還是沒有寫完,我開始急了,該怎么辦呀。主人非常后悔,趕緊把羊圈修好了。沒想到因為這,我在單元測驗中吃了大虧,這種類型的題全都錯了,白白扣了很多分。”第三天,他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊?!锻鲅蜓a(bǔ)牢》讀后感15今天我閑來無事,就讀了一篇文章,名叫做《亡羊補(bǔ)牢》,相信很多人都看過,這么一篇小小的閱讀故事,卻啟發(fā)很多人。而那個人卻不聽勸,并沒有去補(bǔ)。讀了這篇寓言,使我認(rèn)識到做了錯事要及時改正,要從錯誤中吸取教訓(xùn),少犯錯誤。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,當(dāng)我做錯了每件事或者題,都要查明原因,及時改正。讀完這個故事后,我想到我們的生活和學(xué)習(xí)?!甭犃藡寢尩脑捨矣昧撕芏鄷r間寫作業(yè),終于寫完了。只有事事預(yù)先想個周全了,準(zhǔn)備工作到位了,才能避免問題出來后手忙腳亂、跌煞拌倒。破一處,補(bǔ)一處,再多的羊,也會死得光光的。讀了這篇課文,我明白了,你犯了一個錯誤,必須立即改正,那還不算晚。這件事是這樣的:那個時候我寫字的姿勢不對,老師就說,讓我把自己的寫字姿勢改一下。這篇寓言故事讓我明白了要聽取別人的意見,不要失去了東西才知道改正。其實,我們在生活或?qū)W習(xí)中也會出現(xiàn)許多錯誤,只要我們及時改正錯誤就不晚。我很后悔,如果當(dāng)初我聽媽媽的話,自己收拾書包,就不會犯這樣的錯誤,也不會受到懲罰。讀后,我想到了自己的學(xué)習(xí)和生活?!蔽艺f:“我做錯了,我從現(xiàn)在開始認(rèn)真聽講,再也不會那么做了。作文《亡羊補(bǔ)牢》讀后感6我讀了一篇叫亡羊補(bǔ)牢的寓言故事,有道理感悟。說到這里,我不由得想起了一件往事:那是我讀一年級的事了,我那時做作業(yè)總是拖拖拉拉的,一邊玩一邊做,每天都要做到很晚才能睡覺,爺爺急起來就要打我,可是我還是不急不慢的做,字也寫得不好。這樣有了復(fù)習(xí)的時間所以你的功課會很好。亡羊補(bǔ)牢尤未晚也,親愛的們,如果我們犯了錯誤,要及時聽取別人的建議,積極改正,否則吃虧的`還是自己
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